以校企合作促进录井学科与专业一体化发展
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摘要
长江大学自2010年在全国率先开办"录井技术与工程"专业本科教育以来,为扎实有效地推进录井学科建设步伐,不仅规划了录井学科平台建设内容和录井专业基础研究方向,而且针对录井学科的特点,提出了加强校企合作、探索"3+1"培养模式和"双导师制"等办学思路并在教学实践中付诸实施,特别是通过校企协同创新平台的建设,实现了从人才储备、基础理论研究、专业技术研发等方面促进和保证录井学科和专业与相近学科和专业的协调发展,迈出了录井学科建议至为关键的第一步。
Since Yangtze University first offered undergraduate education of " Logging Technology and Engineering" in China in2010,in order to effectively promote construction pace of mud logging discipline,the authors not only planned the platform construction content of mud logging discipline and the basic research of mud logging specialty,but also put forward the ideas of strengthening school-enterprise cooperation,exploring "3+ 1" training mode and dual-tutorial system for running the school in accordance with the characteristics of mud logging discipline,they were implemented in teaching practice.Particularly,the innovation platform construction of school in collaboration with enterprises promotes and ensures the coordinated development between mud logging discipline and specialty and similar discipline and specialty from the talent storage,fundamental theory research,professional and technical development and other aspects,thus taking a critical step for path discipline construction.
引文
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