摘要
案例教学法是西方经济学课程中最基本的教学方法之一,通过案例分析,学生能够更加全面有效地吸收知识与技能,但现实经验表明,案例教学法在实际应用过程中仍存在很多问题。因此本文在阐述西方经济学特征的基础上,系统分析案例教学法在教学过程中存在的问题,从国际化视角为案例教学法在西方经济学教学中如何完善提出相关建议。
引文
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