流行歌曲：语文课程资源的新视点

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英文题名：Pop Music: The Language of the New Curriculum Resource Perspective-On the Language Courses to the Development and Utilization 作者：周海珍 论文级别：硕士 学科专业名称：学科教学 中文关键词：流行歌曲 ; 语文课程资源 ; 开发 ; 利用 英文关键词：pop ; language curriculum resources ; development and utilization 学位年度：2008 导师：普丽华 学科代码：040102 学位授予单位：华中师范大学 论文提交日期：2008-10-01

摘要

新一轮教学改革已经启动,新的教学理念带来新的课程资源观,语文教学除了要利用好课内资源外,还要利用好其他一切课外的资源。语文课外资源包含的内容极其广泛,有精英文化资源,也有大众文化资源。我们课内资源几乎都来自传统精英文化,而大众文化中其实也蕴含着丰富的矿藏。歌曲是大众文化之一,它是由歌词和乐曲组成的,具有较强的文学性、音乐性和易传播性等特点。自古以来,音乐与文学有许多相通之处。因此可以转化为一种特殊的语文资源,其中有许多语文因素值得我们去发掘。
     本文旨在搜集、分析大量经典流行歌曲的基础上,探索流行歌曲与语文教学之间的关系,吸收其中有用的因素为我们的日常教学工作服务。
     从人文因素的角度来看,流行歌曲既是审美教育的亲近性教材,又是启智开慧的文化读本,还是陶冶情感的“心灵鸡汤”。通过对流行歌曲歌词的分析,可以发现歌词包含了丰富的语文知识,可以借此进行魅力修辞教学、趣味语法教学等,不仅可以激发学生的学习动机,而且还可以借此了解中外文化,巩固语文基础知识,提高阅读能力及写作水平等。
Teaching a new round of reform has been launched, the new concept of teaching a new concept of curriculum resources, in addition to language teaching class to make good use of resources, they also make good use of all other extra-curricular resources. Extra-curricular language resource contains a wide range of content, the elite cultural resources, but also the cultural resources of the public. We have almost all curricular resources from the traditional elite culture, popular culture and that they also contain rich mineral deposits. The song is one of popular culture, which is composed of lyrics and music has strong literary, musical and easy to disseminate and so on. Since ancient times, music and literature there are many things in common. Can be transformed into a special kind of language resources, of which there are many factors that deserve our language to explore.
     This article aims to collect, analyze a large number of classic pop songs on the basis of popular songs and explore the relationship between language teaching, which absorb useful elements for our day-to-day work of teaching service.
     From the human factors point of view, is both a pop aesthetic education of the close of teaching materials and a special eduaction Hui Kai-cultural readers or emotional temperament, "Jack." Through the lyrics of popular songs, the lyrics can be found that contains a wealth of knowledge of the language, can be carried out to charm rhetoric teaching, teaching grammar fun, and so on, not only to stimulate their motivation to learn, but also aimed at raising awareness of Chinese culture and language to consolidate The basic knowledge and improve reading ability and level of writing.

引文

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