基于儿童感知能力的植物园儿童活动区设计
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摘要
儿童的成长关系着社会发展的未来,一个健康、绿色的环境对儿童的成长起到了至关重要的作用,而城市中的孩子从小在一种人工的环境中生活,无形中脱离了真实的自然；国内现有植物园里的儿童活动区设计相对滞后,大多千篇一律。为构建一个真正带给儿童知识、互动、快乐的“寓教于乐”的绿色空间,该文以儿童感知能力发展为研究主线,归纳总结了儿童的视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等方面感知能力的特点,并分析了儿童的感知能力受到不同环境刺激影响下的变化和发展,研究由儿童自身感知能力特点与儿童活动区设计要素之间的关联,并由此得出设计植物园中的儿童活动区的设计方法,再以商丘植物园之儿童植物园设计为实践案例,验证理论的合理性。经过分析、归纳、理论实践相结合,对植物园中的儿童活动区设计进行了设计方法和注意要点总结,并提出一些思考与展望。
Children's growth has a significant effect in the future of our society, and children thrive on healthy environment. But the general current situation is that children in city are living in an artificial environment, invisible from the real nature. Besides, lack of creative is a serious problem within at present domestic design of children's activity area in botanical garden. In order to construct a better edutainment space to bring children knowledge, interaction, happiness, this paper takes the development of children's perception ability as main line, summarizes the children's visual, tactile, auditory, olfactory, gustatory, perception, and any other characteristics. This paper analyses the change and development of children's perception under different environment, studies the relationship between children's perception characteristics and design elements of children's activity area, based on this, the design method of children's activity area in botanical garden was found, and then the children's activity area in Shangqiu botanical garden was designed to verify the theory. After analysis, induction, combining theory with design practice, design method of children's activity area in the botanical garden and experience are summarized, and some opinions and prospect are proposed.
Children's growth has a significant effect in the future of our society, and children thrive on healthy environment. But the general current situation is that children in city are living in an artificial environment, invisible from the real nature. Besides, lack of creative is a serious problem within at present domestic design of children's activity area in botanical garden. In order to construct a better edutainment space to bring children knowledge, interaction, happiness, this paper takes the development of children's perception ability as main line, summarizes the children's visual, tactile, auditory, olfactory, gustatory, perception, and any other characteristics. This paper analyses the change and development of children's perception under different environment, studies the relationship between children's perception characteristics and design elements of children's activity area, based on this, the design method of children's activity area in botanical garden was found, and then the children's activity area in Shangqiu botanical garden was designed to verify the theory. After analysis, induction, combining theory with design practice, design method of children's activity area in the botanical garden and experience are summarized, and some opinions and prospect are proposed.
引文
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