中学校园文化建设研究
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摘要
校园文化是校园人在教育、教学、管理、服务等活动中创造形成的一切物质形态、精神财富及其创造形成过程。校园文化包括物质文化、观念文化、制度文化和方式文化等，它对青少年身体素质、道德素质、心理素质、文化素质、审美能力、创造力的全面和谐的发展具有其他任何教育手段无法比拟和替代的作用，它通过规范、暗示、潜移默化等形式直接或间接影响学生的思想观念、道德品质、心理人格、行为习惯诸方面，从而促进学生素质全面发展。正是从这个意义出发，本文试图对当前中学校园文化建设存在的问题作一些探讨，并力图找寻解决问题的具体措施，以推进中学校园文化建设。
本文共分为：引言；何为校园文化；当前中学校园文化建设存在的问题；中学校园文化建设原则与内容；中学校园文化建设的具体措施；结语。其中第一部分重在对校园文化的解读。首先对校园文化概念的提出和校园文化的界定作了初步探讨，其次在指出营造中学校园文化的重要性的基础上对校园文化的功能进行了分析。第二部分分析了当前中学校园文化建设存在的问题。第三部分论述了中学校园文化建设的原则与内容。第四部分着眼于中学校园文化建设的实体与活动，分别从校园区、学习区、生活区、娱乐区、第二课堂、校风校纪管理六个方面对如何建设中学校园文化进行了实践探索，提出了具体措施。
Campus Culture is all the material pattern, spiritual wealth and the forming process in the course of activities in education, teaching, administration and service. Campus Culture includes material culture, view culture, system culture and style culture, which influences the teenagers harmonious development of quality in body, ethics, mentality, culture, aesthetics and creativity which no other teaching approaches can match. It directly and indirectly affects the students' idea,moral character, psychological personality, behavior through standardizing, hinting and subtly influencing, thus promoting the students' overall development. It's from this sense that we try to make some researches about the problems that exist in constructing Campus Culture in Middle School and seek some specific measures so that we can improve the establishment of Campus Culture.
This thesis consists of introduction; understanding Campus Culture; the problems existing in constructing Campus Culture; the basic principle, and contents of constructing Campus Culture and the specific measures of solving these problems. The first part emphasizes the understanding of Campus Culture .The author first inquires into the definition of Campus Culture and its scope and then analyzes the function of Campus Culture basing on the importance of forming Campus Culture in middle school. The second part analyzes the problems existing in constructing Campus Culture in Middle School. The third part deals with the basic principles, and contents of constructing Campus Culture. The last part focuses on the substance and activities of building Campus Culture in middle school from six aspects which are school area. Learning area, living area, entertainment area ,the second classroom, the administration of school spirit ,and then the author suggests some specific measures of solving these problems.
本文共分为：引言；何为校园文化；当前中学校园文化建设存在的问题；中学校园文化建设原则与内容；中学校园文化建设的具体措施；结语。其中第一部分重在对校园文化的解读。首先对校园文化概念的提出和校园文化的界定作了初步探讨，其次在指出营造中学校园文化的重要性的基础上对校园文化的功能进行了分析。第二部分分析了当前中学校园文化建设存在的问题。第三部分论述了中学校园文化建设的原则与内容。第四部分着眼于中学校园文化建设的实体与活动，分别从校园区、学习区、生活区、娱乐区、第二课堂、校风校纪管理六个方面对如何建设中学校园文化进行了实践探索，提出了具体措施。
Campus Culture is all the material pattern, spiritual wealth and the forming process in the course of activities in education, teaching, administration and service. Campus Culture includes material culture, view culture, system culture and style culture, which influences the teenagers harmonious development of quality in body, ethics, mentality, culture, aesthetics and creativity which no other teaching approaches can match. It directly and indirectly affects the students' idea,moral character, psychological personality, behavior through standardizing, hinting and subtly influencing, thus promoting the students' overall development. It's from this sense that we try to make some researches about the problems that exist in constructing Campus Culture in Middle School and seek some specific measures so that we can improve the establishment of Campus Culture.
This thesis consists of introduction; understanding Campus Culture; the problems existing in constructing Campus Culture; the basic principle, and contents of constructing Campus Culture and the specific measures of solving these problems. The first part emphasizes the understanding of Campus Culture .The author first inquires into the definition of Campus Culture and its scope and then analyzes the function of Campus Culture basing on the importance of forming Campus Culture in middle school. The second part analyzes the problems existing in constructing Campus Culture in Middle School. The third part deals with the basic principles, and contents of constructing Campus Culture. The last part focuses on the substance and activities of building Campus Culture in middle school from six aspects which are school area. Learning area, living area, entertainment area ,the second classroom, the administration of school spirit ,and then the author suggests some specific measures of solving these problems.
引文
[1]王道俊、王汉澜主编：《教育学》，人民教育出版社，1989年12月第2版
[2]郭文安、王坤庆主编：《现代教育原理》，湖北人民出版社，1996年4月第1版
[3]张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社，1999年7月第1版
[4][苏]苏霍姆林斯基著：《给教师的建议》，杜殿坤编译，北京：教育科学出版社，1984年6月第2版。
[5][苏]列昂捷夫著：《活动·意识·个性》李沂等译，上海译文出版社1980年版
[6][美]托马斯、哈定等著：《文化与进化》，浙江人民出版社，1987年9月版
[7][苏]尼·瓦·贡恰连科著：《精神文化——进步的源泉和动力》，北京：求实出版社，1988年2月版
[8]江泽民：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面(党的16大报告)，人民出版社2002年11月第1版
[9]王焕镳著：《墨子校释》，杭州：浙江古籍出版社，1987年11月新1版
[10]《荀子·劝学》，转引自《中国古代教育家语录类编》(上册)，上海教育出版社，1983年2月第2版
[11]杜时忠著：《人文教育论》，南京：江苏教育出版社，1999年6月第1版。
[12]戚万学、杜时忠编著：《现代德育论》，济南：山东教育出版社，1997年3月第1版
[13]卢盛忠主编：《管理心理学》，浙江教育出版社，1998年7月第3版
[14]高占祥主编：《论校园文化》 新华出版社，1990年10月版
[15]高占祥著：《高占祥论文化》百花文艺出版社出版，1997年7月版。
[16]张学书、曲士培主编：《台湾校园文化》，山西教育出版社，1999年，1月第一版
[17]史华楠等主编：《校园文化学》，北京医科大学、中国协和医院大学联合出版社，1993年12月版
[18]张德、吴剑平主编：《校园文化与人才培养》，清华大学出版社2001年3月版
[19]王邦虎主编：《校园文化论》，人民教育出版社，2000年月第一版
[20]周宗奎编著：《现代儿童发展心理学》，安徽人民出版社1999年6月第一版
[21]上海音乐出版社编：《校园文化活动手册》，上海音乐出版社1997年4月第一版
[22]关成华主编：《北京大学校园文化》，北京大学出版社2001年9月第一版
[23]国家教育发展研究中心编：《发达国家教育改革的动向和趋势(第五集)——美国、日本、英国、联邦德国、俄罗斯教育改革文件和报告选编》人民教育出版社1994年2月第一版
[24]联合国教科文组织国际教育发展委员会编著：《学会生存—教育世界的今天和明天》，华东师范大学比较研究所译，北京：中国人事出版社，1996年10月第一版
[25]《教育——财富蕴藏其中》(由雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告)，联合国教科文组织总部中文科译，北京：教育科学出版社，1996年12月第一版
[26]王铁军、周在入主编：《给校长的建议——101》，南京：南京师范大学出版社，1999年10月第一版
[27]汪宏林：《论中学校园文化建设的素质教育功能》，《辽宁教育研究》，2001年第1期
[28]唐军：《关于中学校园文化环境建设与管理的几点思考》，《广西社会科学》2001年第1期
[29]凌美忠：《疑是园中别有天——江西省永丰中学校园文化建设纪
实》，《江西教育》2000年第10期
[30]张丽娟：《优化育人环境，注重校园文化建设——从学风问卷调查中得到的启示》，《青海民族研究》(社科版)1995年第一期
[31]叶小勤：《浅论校园文化建设》，《西南民族学院学报》〈哲社版〉1995年增刊
[32]吴祥廉：《关于加强校园文化建设几个问题的思考》，《山东医科大学学报》(社会科学版)，1995年第1期
[33]宣勇：《校园文化的物质与建构原则》，《江苏高校》，1994年第6期
[34]朱九平：《校园文化建设的探索与实践》，《教育与现代化》，1997年第1期
[35]刘敏：《建设高品位校园文化——天津市实验中学的办学新思路》，《天津教育》2000年第10期
[36]崔开明：《对中学校园文化建设的几点思考》，《青岛教育学院学报》2001年3月第14卷第1期
[37]陈敏艳：《建设文明健康的校园文化的措施》，《教育与现代化》2001年第1期
[38]沈广会：《春华秋实满枝头——新形势下校园文化建设的实践》，《北京教育》2001年第2期
[39]朱延江：《新时期中学校园文化建设之我见》，《镇江高等专科学校学报》2001年3月第13卷第1期
[2]郭文安、王坤庆主编：《现代教育原理》，湖北人民出版社，1996年4月第1版
[3]张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社，1999年7月第1版
[4][苏]苏霍姆林斯基著：《给教师的建议》，杜殿坤编译，北京：教育科学出版社，1984年6月第2版。
[5][苏]列昂捷夫著：《活动·意识·个性》李沂等译，上海译文出版社1980年版
[6][美]托马斯、哈定等著：《文化与进化》，浙江人民出版社，1987年9月版
[7][苏]尼·瓦·贡恰连科著：《精神文化——进步的源泉和动力》，北京：求实出版社，1988年2月版
[8]江泽民：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面(党的16大报告)，人民出版社2002年11月第1版
[9]王焕镳著：《墨子校释》，杭州：浙江古籍出版社，1987年11月新1版
[10]《荀子·劝学》，转引自《中国古代教育家语录类编》(上册)，上海教育出版社，1983年2月第2版
[11]杜时忠著：《人文教育论》，南京：江苏教育出版社，1999年6月第1版。
[12]戚万学、杜时忠编著：《现代德育论》，济南：山东教育出版社，1997年3月第1版
[13]卢盛忠主编：《管理心理学》，浙江教育出版社，1998年7月第3版
[14]高占祥主编：《论校园文化》 新华出版社，1990年10月版
[15]高占祥著：《高占祥论文化》百花文艺出版社出版，1997年7月版。
[16]张学书、曲士培主编：《台湾校园文化》，山西教育出版社，1999年，1月第一版
[17]史华楠等主编：《校园文化学》，北京医科大学、中国协和医院大学联合出版社，1993年12月版
[18]张德、吴剑平主编：《校园文化与人才培养》，清华大学出版社2001年3月版
[19]王邦虎主编：《校园文化论》，人民教育出版社，2000年月第一版
[20]周宗奎编著：《现代儿童发展心理学》，安徽人民出版社1999年6月第一版
[21]上海音乐出版社编：《校园文化活动手册》，上海音乐出版社1997年4月第一版
[22]关成华主编：《北京大学校园文化》，北京大学出版社2001年9月第一版
[23]国家教育发展研究中心编：《发达国家教育改革的动向和趋势(第五集)——美国、日本、英国、联邦德国、俄罗斯教育改革文件和报告选编》人民教育出版社1994年2月第一版
[24]联合国教科文组织国际教育发展委员会编著：《学会生存—教育世界的今天和明天》，华东师范大学比较研究所译，北京：中国人事出版社，1996年10月第一版
[25]《教育——财富蕴藏其中》(由雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告)，联合国教科文组织总部中文科译，北京：教育科学出版社，1996年12月第一版
[26]王铁军、周在入主编：《给校长的建议——101》，南京：南京师范大学出版社，1999年10月第一版
[27]汪宏林：《论中学校园文化建设的素质教育功能》，《辽宁教育研究》，2001年第1期
[28]唐军：《关于中学校园文化环境建设与管理的几点思考》，《广西社会科学》2001年第1期
[29]凌美忠：《疑是园中别有天——江西省永丰中学校园文化建设纪
实》，《江西教育》2000年第10期
[30]张丽娟：《优化育人环境，注重校园文化建设——从学风问卷调查中得到的启示》，《青海民族研究》(社科版)1995年第一期
[31]叶小勤：《浅论校园文化建设》，《西南民族学院学报》〈哲社版〉1995年增刊
[32]吴祥廉：《关于加强校园文化建设几个问题的思考》，《山东医科大学学报》(社会科学版)，1995年第1期
[33]宣勇：《校园文化的物质与建构原则》，《江苏高校》，1994年第6期
[34]朱九平：《校园文化建设的探索与实践》，《教育与现代化》，1997年第1期
[35]刘敏：《建设高品位校园文化——天津市实验中学的办学新思路》，《天津教育》2000年第10期
[36]崔开明：《对中学校园文化建设的几点思考》，《青岛教育学院学报》2001年3月第14卷第1期
[37]陈敏艳：《建设文明健康的校园文化的措施》，《教育与现代化》2001年第1期
[38]沈广会：《春华秋实满枝头——新形势下校园文化建设的实践》，《北京教育》2001年第2期
[39]朱延江：《新时期中学校园文化建设之我见》，《镇江高等专科学校学报》2001年3月第13卷第1期
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