利用三峡工程蕴含的教育资源对中学生进行思想品德教育的实践探索

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英文题名：Exploration on Exploitation of Educational Resources 作者：刘颖 论文级别：硕士 学科专业名称：教育管理 中文关键词：三峡工程 ; 教育资源 ; 开发和利用 ; 思想品德教育 英文关键词：Three gorges project ; educational resources ; exploration ; moral education 学位年度：2002 导师：佐斌 学科代码：120403 学位授予单位：华中师范大学 论文提交日期：2002-11-01

摘要

提高德育的针对性和实效性，是每个德育工作者义不容辞的责任。本文从探索德育途径入手，充分开发和利用三峡工程和企业文化所蕴含的教育资源，对中学生进行思想品德教育；以三峡工程的劳动特点培养学生的奉献精神；以三峡工程的市场机制培养学生的竞争意识；以三峡工程的工作性质培养学生的自立精神；以三峡工程的科技成果培养学生的创新人格和科技素养；以三峡工程的综合效益培养学生的质量和效益观念；以三峡工程的风险特征培养学生的风险意识；以三峡工程的论证内容培养学生的批判品质；以三峡工程的生态效应培养学生的环保意识。并得出四个方面的启示：争取企业和家长对教育的关心与支持，加强学校、家长、社区的合作，开展教育活动，是企业子弟学校开展思想品德教育的重要条件；充分挖掘企业生产经营活动中所蕴含的教育资源，开展教育活动，是企业子弟学校开展思想品德教育的重要途径；通过生动活泼的实践活动开展思想品德教育，是企业子弟学校提高德育实效的重要方法；注重学科渗透是实施思想品德教育的主渠道。
Every normal trainer is duty-bound to improve the focalization and actual effect of the normal education. Beginning with exploring the ways of normal education, this essay conducts moral training towards students by exploiting and using the educational resources in Three Gorges Project and the culture of our enterprise. That is to say, we should teach our students to foster the spirit of dedication on the basis of labor characters of Three Gorges Project and cultivate the spirit of competition in the market of Three Gorges Project. We should also develop their independence by letting them know the work quality of the project and encourage them to be creative and study science and technology by showing them the technological fruits of Three Gorges Project. Students should be conscious of quality and economic benefits when they
    consider the overall benefits of Three Gorges and be conscious of venture, which is brought along by the venture of Three Gorges Project. Students should learn to make comments and judge on the basis of argumentation in Three Gorges Project and concern about ecology after they learn
    the ecological effect caused by Three Gorges Project. With all mentioned above, we come to a conclusion on four aspects: Winning the support on education from enterprises arid parents, strengthening the cooperation among schools, parents, communities and carrying educational activities are essential conditions to carry out moral education among middle schools supported by enterprises; Carrying out educational activities is the most important way to develop students' morality; Developing vivid and vigorous activities is a significant method; Getting knowledge is the main channel to carry out moral education.

引文

[1]张忠华：《中小学德育实效性偏低的原因与调适》《辽宁教育研究》2001年第4期第47页
    [2]《中国教育病》四川出版社1999年版第104页
    [3]吴奇程：《社会转型与道德教育》广东人民出版2000年版第11页
    [4]贺允清：《面向21世纪中等学校思想道德素质教育对策研究》人民教育出版社2000年版第1页
    [5][6]《教育大辞典》上海教育出版社，第6卷第250页。第1卷第24页
    [7]王锡宏、王文长主编：《民族教育经济学》，知识出版社，第62页
    [8]王惠青、杨新援《论教育资源的可持续发展》，《教育评论》2000年第6期
    [9]、[10]、[19]陈邦峰主编《葛洲坝——三峡》，中国档案出版社，第64页、157页、152页
    [11][12][15][20]《2001年葛洲坝集团年鉴》第114页，118页，145页、164页
    [13]《马克思恩格斯全集》第23卷，人民出版社1972年第533页
    [14]郭文安《论创新教育及其特点》《中国教育学刊》2000年第2期
    [16]黎成江《新时期学生思想道德素质研究与对策》，《中学思想政治教学参考》1999年11期
    [17]高德胜《加强和改进中小学德育工作的几点思考》，《思想政治教育》1998年第10期
    [18]朱兴德《教育评论》2000年第3期第11页
    [21]谈克明主编，《市场经济与教育改革》第118页，广西教育出版社
    
    
    [22] 《三峡梦成真》，新华出版社第51页
    [23] 李锁华 《生态道德教育》《教育评论》2000年第四期
    [24] 《马克思恩格斯全集》第20卷，第103页
    [25] 王坤庆《新世纪人文主义教育价值思考》《教育研究》2000年第8期
    [26] 《现代外国哲学社会科学文摘》1986年第9期，第20页
    
    
    [1]班华主编《现代德育论》安徽人民出版社1996年版
    [2]鲁洁、王逢贤主编 《德育新论》 江苏教育出版社2000年版
    [3]熊川武等著 《实践教育学》 上海教育出版社2001年版
    [4]杜时忠 《德育十论》 华中师范大学出版社
    [5]杨小微、刘卫华主编 《教育研究的理论与方法》湖北教育出版社1999年版
    [6]王孝玲 《教育统计学》华东师范大学出版社1992年版
    [7]《葛洲坝论坛》合订本2001年版
    [8]叶澜 《教育研究方法论初探》上海教育出版社1999年版
    [9]黄向阳 《德育原理》 华东师范大学出版社 2000年版
    [10]《教育科学中的德育》 四川人民出版社 1983年版
    [11]曾红路 《德育教程》 南京大学出版社 1998年版
    [12]张耀灿 《中学德育理论与实践》 湖北教育出版社 1994年版