职业教育与社区教育联动的实践与研究——以广东岭南职业技术学院为例

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• 论文作者：孙奇琦 ; 陈光耀
• 年：2017
• 作者机构：广州市萝岗社区学院;
• 论文关键词：职业教育 ; 社区教育 ; 联动 ; 做法与途径
• 会议召开时间：2017-03-01
• 会议录名称：社区教育（2017年3月）
• 语种：中文
• 分类号：G719.2;G779.2
• 学会代码：DCBS
• 学会名称：四川大学出版社有限责任公司
• 页数：6
• 文件大小：563k
• 原文格式：D

摘要

基于国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出"加强社区教育和终身学习服务"这个重要信息点,职业教育与社区教育的联动将成为社区教育发展的趋势,本文从梳理职业教育与社区教育内涵中的融通点出发,以广东岭南职业技术学院服务社区教育的具体做法为例,探讨职业教育与社区教育联动的方法与途径。

引文

(1)《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)
    (2)教育部等六部门《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》
    (3)黄炎培,《实施实业教学要览》
    (4)孙奇琦等.职业教育与社区教育联动的关键在于共赢[J]中国社区教育2012.10
    (5)习近平在全国宣传思想工作会议上的讲话,新华社北京8月20日
    (6)杨里平.论学校职业教育与社区教育的沟通[J].职业技术教育,2003.25
    (7)卞宗元等.构建高职教育与社区教育共同体的思考[J].南通职业大学学报,2003.4
    (8)张苏里.高等职业教育与社区教育结合的方式途径[J].职业时空.2006.18
    (9)游涛.高职院校从事社区教育的意义及实现途径[J].武汉商业服务学院学报,2011.6
    (10)李焰.高等教育与社区教育联动发展新机制的构建[J].现代教育管理,2011.6