激发学生学习兴趣,提高化学教学质量

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• 论文作者：苟志茂
• 年：2017
• 作者机构：志丹县高级中学;
• 论文关键词：高中化学 ; 教学 ; 多媒体教学 ; 学习兴趣 ; 教学质量
• 会议召开时间：2017-06-12
• 会议录名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集
• 语种：中文
• 分类号：G633.8
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：2
• 文件大小：276k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

化学作为一门颇具魅力的自然科学,因其知识点多,并且具有繁、乱、难的特点,常有"第二外语"之称。本文简要阐述如阿充分激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,培养学生学习兴趣,从而提高高中化学教学的质量,希望文中的论点能够引起读者的共鸣。

引文

[1]燕国材.学习心理学[M].北京:警官教育出版社,1998.24.
    [2]施良方.学习论[M].北京:人民教育出版社,1994.245.
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