PBL教学模式在英语专业《语言与文化》教学中的应用

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• 论文作者：雷容
• 年：2017
• 作者机构：湖北大学外国语学院;
• 论文关键词：PBL教学模式 ; 教学研究 ; 教学反思
• 会议召开时间：2017-07-01
• 会议录名称：荆楚学术2017年第4期（总第十一期)
• 语种：中文
• 分类号：H319.3
• 学会代码：HGZK
• 学会名称：海归智库(武汉)战略投资管理有限公司
• 页数：4
• 文件大小：236k
• 原文格式：O

摘要

PBL(Problem-Based Learning)是一种体现建构主义的教学理念,是近年来国外教育领域最引人注目的创新。本研究探讨了PBL教学模式在英语专业《语言与文化》课程教学中的应用,经过一学期的教学实践,学生在自主学习能力、思辨能力、口头表达和书面报告方面都有明显的收获。该教学模式对教师提出了更高的要求,如教师需具备完备的学科知识体系和教学管理能力,在施教过程中应充分考虑学生的英语水平差异等。

引文

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