基于综合教学模式的《数据结构》课程教学改革研究

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• 论文作者：但静培 ; 王茜 ; 朱征宇
• 年：2016
• 作者机构：重庆大学计算机学院;
• 论文关键词：教学 ; 模式 ; 数据结构 ; 改革
• 会议召开时间：2016-03-01
• 会议录名称：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年3月会议论文集
• 语种：中文
• 分类号：G642.0
• 学会代码：HWCX
• 会议名称：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年3月会议
• 会议地点：中国黑龙江哈尔滨
• 主办单位：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会
• 学会名称：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会
• 页数：2
• 文件大小：184k
• 原文格式：O
• 会议级别：地方

摘要

本文探讨了该课程教学过程中的问题,并在CDIO教学理念指导下,提出了一种双语教学和PBL教学模式相结合的综合教学模式。通过3年的实际教学实践证明,该教学模式不仅提高了教学质量,还提升了学生综合能力,有助于实现CDIO人才培养目标。

引文

[1]陶勇芳,商存慧.CDIO大纲对高等工科教育创新的启示[J].中国高教研究,2006(11):81-83.
    [2]刘腾红.徐晓璐.双语教学在计算机教育中的重要性研究[J].计算机教育,2008(10):12-13.
    [3]毛胜利,冯运仿,程细才,等.基于PBL的数据结构教学模式研究与探讨[J].现代计算机:专业版.2015(17):10-13.