浅谈班本儿童戏剧活动的开展途径

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• 论文作者：许烨萍
• 年：2017
• 作者机构：广东清远市清城区第一幼儿园;
• 论文关键词：戏剧童趣 ; 戏剧工作坊 ; 戏剧游戏 ; 戏剧表演
• 会议召开时间：2017-04-01
• 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
• 语种：中文
• 分类号：G612
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：2
• 文件大小：76k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

创造性戏剧活动是一项提升幼儿综合能力素质得新型教学手段,提升幼儿自主创造、自主表达、自主表现诸方面的能力,促进儿童心智整合发展。如何把儿童戏剧有效融入幼儿园课程,将各领域学科内部资源有机整合,让幼儿作为演员、剧作家、导演等在一个相互合作的团体中表现,从而发挥综合课程的社会性作用,并提升幼儿的认知水平。本文结班本戏剧实践活动的开展提出了策略。

引文

[1]张金梅.戏剧能给儿童教育带来什么.理论建设,2004(7-8)
    [2]张金梅.幼儿园戏剧综合活动研究.南京师范大学博士学位论文,G61/7.541
    [3]王乃珍.幼儿园戏剧活动中教师的指导策略研究.教育导刊,2010.5