培养学生在音乐中的创新思维

详细信息    查看官网全文

• 论文作者：龚玉敏
• 年：2016
• 作者机构：哈尔滨市道里区乡正小学校;
• 论文关键词：音乐教育 ; 创新思维 ; 音乐教学 ; 鼓励
• 会议召开时间：2016-12-10
• 会议录名称：“决策论坛——地方公共决策镜鉴学术研讨会”论文集（上）
• 语种：中文
• 分类号：G623.71
• 学会代码：KJQY
• 会议名称：决策论坛——地方公共决策镜鉴学术研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院
• 学会名称：《科技与企业》编辑部
• 页数：1
• 文件大小：1605k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的,尊重人的主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性。"创新"是素质教育的核心,同样是音乐教育的核心,对学生音乐课程的学习有着不可估量的作用。而如何培养学生在音乐教育中的创新思维能力才是关键,本文主要从为学生营造创设空间、二度创作歌曲、改变传统教学模式、用联想去发散思维、肯定和鼓励学生创新五个方面来谈了如何培养学生在音乐中的创新思维及其重要性。

引文

[1]陈晓芳,汪晓万.高师音乐教学法课程改革与学生创新思维培养[J].中国音乐,2007(4):207-209.
    [2]赵丹.在音乐教学中如何培养学生的创造性思维[J].辽宁教育行政学院学报,2010,27(4):162-162