智障儿童心理咨询的家庭医生模式构建的研究

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• 论文作者：许嘉亮
• 年：2016
• 作者机构：广州市越秀区培智学校;
• 论文关键词：心理咨询 ; 支持性教育 ; 家庭医生模式
• 会议召开时间：2016-11-29
• 会议录名称：广州市第十届健康教育学术交流会文集
• 语种：中文
• 分类号：R749.94
• 学会代码：SJKS
• 会议名称：广州市第十届健康教育学术交流会
• 会议地点：中国广东广州
• 主办单位：广州市健康教育所、广州市预防医学会健康教育专业委员会
• 学会名称：广州市健康教育所
• 页数：4
• 文件大小：301k
• 原文格式：O
• 会议级别：地方

摘要

本研究采用行动研究法,以智障孩子心理咨询为突破口,以智障孩子综合康复训练的需求为依据,充分了解智障孩子家长家庭心理咨询的需求,整合学校现有的教学资源,最大限度地支持家长,在家庭、学校、社区的互动教学活动中,重点加强对家长特殊教育理念、方法、技巧的引领和培训,充分发挥和提升智障孩子家长自主开展心理咨询的积极性和科学性,大力倡导和实施家校合作的协同教学,努力构建智障孩子心理咨询的家庭医生模式。研究促进了家长参与学校的教育的主人翁精神,提升学校的"医教结合"的心理咨询的品质,使更多的智障学生终生受益,帮助更多的特殊孩子家庭和谐发展,促进社会的和谐发展。

引文

[1]刘家勤《论义务教育阶段残疾儿童受教育权保障的家长义务》中国特殊教育2011.6:3-7
    [2]刘全礼《特殊儿童的家庭教育》天津教育出版社
    [3]李翠玲《个别化教育计划(IEP)理念与实施》华夏出版社
    [4]李生兰《学前儿童家庭教育》
    [5]《团体咨商技巧与策略》五南出版社