PBL教学模式在口腔护理教学中的应用研究

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• 论文作者：陈慧
• 年：2016
• 作者机构：黑龙江护理高等专科学校;
• 论文关键词：PBL教学模式 ; 口腔护理教学 ; 应用研究
• 会议召开时间：2016-12-11
• 会议录名称：黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会论文集（下册）
• 语种：中文
• 分类号：G642;R47-4
• 学会代码：HLGJ
• 会议名称：黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会
• 会议地点：中国黑龙江省哈尔滨
• 主办单位：黑龙江省高等教育学会
• 学会名称：黑龙江省高等教育学会
• 页数：3
• 文件大小：973k
• 原文格式：D
• 会议级别：地方

摘要

传统的口腔护理教学是以学科专业知识为基础、以教师讲授为主导、学生被动学习的"填鸭式"教学方式。大专院校学生的注意力集中的时间太短,学生喜欢实践的课程,不喜欢纯理论的课程。在这种情况下口腔护理课程的理论教学应用PBL教学模式,调动学生学习主动性,培养学生自主学习的能力、勇于思考的创新能力、发现问题和解决问题的能力以及准确自信的表达能力等。

引文