PBL结合案例式教法在《药物制剂工程》教学中案例选择的原则

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• 论文作者：朱艳华 ; 谢海龙 ; 阎雪莹
• 年：2016
• 作者机构：黑龙江中医药大学药学院;
• 论文关键词：PBL ; 案例式 ; 教学法 ; 药物制剂工程
• 会议召开时间：2016-12-11
• 会议录名称：黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会论文集（下册）
• 语种：中文
• 分类号：R-4;G642.4
• 学会代码：HLGJ
• 会议名称：黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会
• 会议地点：中国黑龙江省哈尔滨
• 主办单位：黑龙江省高等教育学会
• 学会名称：黑龙江省高等教育学会
• 页数：4
• 文件大小：1000k
• 原文格式：D
• 会议级别：地方

摘要

《药物制剂工程》是我校药物制剂专业和制药工程专业的专业课,在教学工作中我们采用了PBL结合案例式的教学方法,通过将两种教学方法的有机结合,提高了教学质量。由于案例的选择在教学过程中至关重要,我们对案例选择的原则进行了研究。

引文

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    [4]宫爱民,董秀娟,杨世忠,等..PBL+案例式双轨模式在中医诊断教学中的应用[J].中国中医药现代远程教育,2013,11(5):72-74.
    [5]颜海娜,聂勇浩.案例教学中的案例选择与编写——以“行政案例分析”教学为例[J].行政论坛2012,110(2):87-91.
    [6]刘红霞.案例教学中选择案例存在的问题及对策[J].教育与职业,2008,29(10):117-118.
    [7]臧玲玲,李冰菲,朱艳华.在《药物制剂工程》教学中采用PBL教学法存在的问题简析[J].黑龙江科技信息,2016(3):61.