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彭斐章先生治学的哲学思维观管窥
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  • 英文篇名:A View of Philosophizing in Mr. Peng Feizhang’s Scholarship
  • 作者:陈传夫 ; 彭敏惠
  • 英文作者:Chen Chuanfu;Peng Minhui;
  • 关键词:彭斐章 ; 哲学思维 ; 目录学 ; 学科建设 ; 专业教育
  • 英文关键词:Peng Feizhang;;Philosophizing;;Bibliography;;Discipline construction;;Professional education
  • 中文刊名:TSQC
  • 英文刊名:Documentation,Information & Knowledge
  • 机构:武汉大学信息管理学院;
  • 出版日期:2019-07-10
  • 出版单位:图书情报知识
  • 年:2019
  • 期:No.190
  • 语种:中文;
  • 页:TSQC201904003
  • 页数:10
  • CN:04
  • ISSN:42-1085/G2
  • 分类号:8-17
摘要
彭斐章先生是我国著名的图书馆学家、目录学家、图书馆学教育家,其治学思想对图书馆学专业教育和学科发展均有重要的借鉴意义。先生始终坚持用马克思主义方法论做指导,将辩证观、整体观和发展观贯彻于治学全过程。通过对先生研究成果的探索和治学实践的解读,从三个方面探讨其治学中的哲学思维:学术研究扎根中国放眼世界,坚持辩证思维观、全面观和与时俱进观;学科建设方面坚持整体观、层次观和引领观;专业教育方面强调教书先育人,学以致用和整体贯通。
        Mr. Peng Feizhang is a famous library scientist, bibliographer and library science educator in China, whose academic thoughts have important referential significance for professional education and disciplinary development of library science. Always he insists on using Marxist methodology as guidance to carry out the dialectical view, the whole view and the development view throughout his scholarship. By exploring Mr.Peng's research achievements and interpreting his academic works, this paper probes into the philosophical thinking of his scholarly research from three aspects. In the academic research his thoughts are rooted in China. He also has a global vision, values the dialectical view, holistic view and advancing view with the time. In the discipline construction, he holds a holistic and hierarchal view and focuses on seizing the high point for the discipline. In the field of professional education, he underlines the significance of cultivation before gaining any academic achievement, the necessity of meeting the practical demands, as well as integrating and mastering all the knowledge as a whole.
引文
1 彭斐章.学海浩渺话舟楫——试论目录学知识普及问题[M]//彭斐章文集.武汉:武汉大学出版社,2005:143-152.
    2,11,15,20,22,33 彭斐章.90年代的中国目录学研究[M]//彭斐章文集.武汉:武汉大学出版社,2005:20-32.
    3,4,5,6,7,8 彭斐章.面向未来重塑辉煌 ——跨世纪目录学研究基点的选择和学科制高点的确立[M]//彭斐章文集.武汉:武汉大学出版社,2005:40-57.
    9,13,17,18,19,21 彭斐章,付先华.20世纪中国目录学研究的回眸与思考[J].图书馆论坛,2004(6):5-10,57.
    10,12,14 彭斐章.当代中国目录学研究的现状[M]//彭斐章文集.武汉:武汉大学出版社,2005:33-39.
    16,36 彭斐章.中国目录学的今天与明天[M]//彭斐章文集.武汉:武汉大学出版社,2005:79-92.
    23 彭斐章.文华图专和中国图书馆学教育的发展[J].图书馆,2001(2):2-6.
    24 彭斐章.数字时代图书馆学教育的变革与创新[J].图书馆建设,2001(4):18-20.
    25,26,31 乔好勤.问道珞珈情自浓[M]//彭斐章文集.武汉:武汉大学出版社,2005:399-406.
    27 彭斐章.适应四化需要加强图书馆学教育[J].图书馆学通讯,1981(4):38-39.
    28,29 彭斐章.图书情报学教育改革与学科建设[J].图书馆工作与研究,1994(4):14-18.
    30 彭斐章.谈谈毕业论文的写作[J].图书馆界,1982(3):5-9.
    32 倪晓健.授业有方的导师——彭斐章 [M]//彭斐章文集.武汉:武汉大学出版社,2005:468-471.
    34 彭斐章.图书情报学教育改革与学科建设[J].图书馆工作与研究,1994(4):14-18.
    35 陈耀盛.论彭斐章的目录学思想[M]//彭斐章文集.武汉:武汉大学出版社,2005:430-460.

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