高中化学实验教学的现状与对策研究

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：徐祥 关键词：高中化学 ; 实验教学 ; 核心素养 ; 现状 ; 对策 中文刊名：CCZL 英文刊名：Way of Success 机构：江苏省宝应中学; 出版日期：2019-06-05 出版单位：成才之路 年：2019 期：No.608 语种：中文; 页：CCZL201916020 页数：1 CN：16 ISSN：23-1437/G4 分类号：27

摘要

在高中化学课堂教学中,最重要的内容莫过于实验部分的教学和引导。实验教学有助于提高高中生的化学实践能力,提升高中生的化学学科核心素养,但当前的化学实验教学情况并不乐观,还存在许多问题。文章分析高中化学课堂实验教学存在的主要问题,并提出相应的改进措施,以有效提高高中化学教学质量。
        

引文

[1]杨远贞.新课程背景下高中化学实验教学现状分析与建议[J].教育观察,2018(02).
    [2]王伟.高中化学实验教学中实验的绿色化实施策略[J].北京教育学院学报:自然科学版,2016(01).
    [3]赵华.高中化学实验教学的问题与对策[J].化学教育,2013(09).
    [4]林晓明.高中化学新课程实验教学的认识和实践[D].福建师范大学,2007.