中国英语口音:认知与态度——某学院英语口音变体语料课程实验研究

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英文篇名：Chinese English Accents:Cognition and Attitude An Experimental Study on the English Accent Variant Corpus Course in A College 作者：盘玉兰 ; Andrew ; Runck ; 张紫珺 英文作者：PAN Yulan;Andrew Runck;ZHANG Zijun;School of Foreign languages, Guangdong Peizheng College; 关键词：中国英语 ; 中国英语口音 ; 认同感 ; 英语口音变体 英文关键词：Chinese English;;Chinese English accent;;identity;;English variety 中文刊名：YCGB 英文刊名：Journal of Yancheng Institute of Technology(Social Science Edition) 机构：广东培正学院外国语学院; 出版日期：2019-03-20 出版单位：盐城工学院学报(社会科学版) 年：2019 期：v.32;No.123 基金：广东培正学院英语语言与文学研究所资助(YJS2016YB08) 语种：中文; 页：YCGB201901013 页数：5 CN：01 ISSN：32-1499/C 分类号：69-73

摘要

中国英语口音是一种英语口音变体,是一种客观存在的语言现象,是中国英语的组成部分,学生对中国英语口音的态度直接影响他们的英语学习与应用。试图通过一个多元英语口音变体语料课程,测试受试者在课程语料输入前后对中国英语口音的态度变化。研究结果发现,该课程虽然不能明显改变被试者对中国英语口音的态度,却可以使他们认识到英语口音多元化的客观存在,让学生接受中国英语口音存在的现实,进而影响学生的英语语音学习态度,克服因说带有中国口音的英语导致的自卑心理,提高对他人带口音的英语的接受度和容忍度。
        The Chinese English variety is an objective linguistic reality. Students' attitudes towards their Chinese English accents directly affect their overall English learning and affective learning domains. In this study, a Multivariate English Accent Variant Corpus Course was carried out to test the changes of the students' attitudes towards their Chinese English accent before and after the course input. The results showed that although the course did not significantly change the students' attitudes as a group, it made them aware of the diversity of English accents. Additionally, it helped students accept the reality of its existences, which, in turn, improved the students' attitudes to oral English learning, helped many students overcome their inferiority complex toward speaking English with a Chinese accent and increased their acceptance and tolerance of other Englishes.

引文

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