中国的外国教育研究二十年——基于《外国教育研究》的文献计量学分析

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英文篇名：China's research on foreign education for 20 years——A Bibliometric Analysis Based on Studies in Foreign Education 作者：柯文涛 英文作者：KE Wentao;Teacher Education College,Ningbo University; 关键词：《外国教育研究》 ; 外国教育 ; 文献计量学 ; CiteSpace 英文关键词：Studies in Foreign Education;;foreign education;;bibliometrics;;CiteSpace 中文刊名：WGJY 英文刊名：Studies in Foreign Education 机构：宁波大学教师教育学院; 出版日期：2019-02-20 出版单位：外国教育研究 年：2019 期：v.46;No.344 语种：中文; 页：WGJY201902004 页数：16 CN：02 ISSN：22-1022/G4 分类号：41-56

摘要

《外国教育研究》是我国外国教育研究领域内的重要学术期刊,从载文量、作者合作与机构合作网络分析、关键词共现分析、文献共被引分析、作者共被引分析、核心作者分析、期刊共被引分析等七个维度,对其近二十年(1998-2017年)来刊载的2 885篇高质量学术论文进行文献计量学分析,可以在一定程度上反映我国外国教育研究的进展情况。研究表明:我国外国教育研究取得了一定的进展,但同时也存在诸多不足之处,仍需加以改进。
        Studies in Foreign Educationis an important academic journal in the field of foreign education research in China,from documentary volume,author cooperation and institutional cooperation network analysis,keyword co-occurrence analysis,literature citation analysis,author citation analysis,core author Seven dimensions,such as analysis and journal citation analysis,the bibliometric analysis of 2,857 high-quality academic papers published in the past two decades(1998-2017)can reflect t the progress of China' s foreign education research to a certain extent. Studies have shown that China' s foreign education research has made some progress,but at the same time there are still many shortcomings that still need to be improved.

引文

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    (1)正如前文所言,CSSCI数据库导出的数据中包含参考文献这一重要的信息,故能进行文献共被引分析。