混合式教学在线性代数课程中的运用初探

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英文篇名：Study on the Application of Mixed Teaching in Linear Algebra Course 作者：姜雪 ; 于巍 ; 张倩 英文作者：JIANG Xue;YU Wei;ZHANG Qian;Department of Basic Courses,Shenyang University of Technology; 关键词：混合式教学 ; 线性代数 ; 分析对比 英文关键词：blended learning;;Linear algebra;;analysis and comparison 中文刊名：KJDS 英文刊名：The Guide of Science & Education 机构：沈阳工业大学辽阳分校基础部; 出版日期：2019-06-05 出版单位：科教导刊(上旬刊) 年：2019 期：No.376 基金：沈阳工业大学课程建设重点项目(521020);; 校在线开放精品课程 语种：中文; 页：KJDS201906058 页数：3 CN：06 ISSN：42-1795/N 分类号：136-138

摘要

文中首先介绍了混合式教学的实践过程,即线上课程资源的建设、线下资源的整合、有效的考核机制。分别从专业特点和学生适应性角度来构建知识模块。其次,对教学效果进行了数据比较与分析,目的在于不断探索实践新的教学改革和方式,全面提升教学效果,提高教学质量。
        Firstly,this paper introduces the practice process of blended learning,namely the construction of online course resources,the integration of offline resources and the effective assessment mechanism.The knowledge module is constructed from the perspective of specialty characteristics and student adaptability.Secondly,data comparison and analysis of learning effect aims at our exploration and practicing new reforms and methods,at the same time fully improving the learning effects and quality.

引文

[1]王鑫.基于微课的翻转课堂在线性代数教学中的应用[J].高教学刊,2016(11):118-119,121.
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