基于思想政治教育视域下的学生自主学习路径探究

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	作者：栾声越 ; 丁颖 关键词：思想政治教育 ; 自主学习 ; 路径 中文刊名：JJSS 英文刊名：China Economist 机构：佳木斯大学; 出版日期：2019-07-05 出版单位：经济师 年：2019 期：No.365 语种：中文; 页：JJSS201907088 页数：3 CN：07 ISSN：14-1069/F 分类号：178-179+181

摘要

在当下的教育中,学生自主学习能力的培养已经得到了越来越多人的关注。所谓的自主学习能力,主要是指学生需要在教师的指导下,去自主的完成老师布置的学习任务,能够自主实现学习方法、策略之间的有效管理和调节,从而实现课程学习的目标。思想政治理论课也开始重视学生自主学习能力的培养,目的就是取得教学的有效成果。因此,思想政治理论课教师就需要将学生自主学习能力的培养贯穿在教学实践活动中,教师是教学的主导,学生是学习的主体,两者地位是平等的,教师引导学生积极参与教学活动的全过程,让思想政治教育活动实现有效的开展。
        

引文

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