基于应用型人才培养的《教育心理学》课程教学改革探索

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英文篇名：Teaching Reform of Educational Psychology Based on the Cultivation of Applied Talents 作者：张玮凌 英文作者：ZHANG Wei-ling;Department of Education Management, Zhixing College of Northwest Normal University; 关键词：应用型人才 ; 教育心理学 ; 课程教学改革 英文关键词：practical personnel;;educational psychology;;curriculum reform 中文刊名：GSGS 英文刊名：Journal of Gansu Normal Colleges 机构：西北师范大学知行学院教育管理系; 出版日期：2019-02-15 出版单位：甘肃高师学报 年：2019 期：v.24 基金：2017年度甘肃省教育科学规划课题“基于应用型人才培养的《教育心理学》课程教学改革探索”(GS[2017]GHB2032)研究成果 语种：中文; 页：GSGS201901018 页数：3 CN：01 ISSN：62-1139/G4 分类号：75-77

摘要

教育心理学是一门兼具理论性和应用性的课程,也是培训教师师资的必修课程之一。基于当前教育心理学课程存在的问题,文章提出三点建议:1.优化课程结构,更新教学内容;2.改革教学方法,加强实践环节;3.改革评价方式,增强输出意识。
        Educational Psychology is a theoretical and applied course. It is also one of the compulsory courses of training teachers. Based on the existing problems of educational psychology curriculum, and three suggestions are put forward in this paper:1.optimize the structure of the curriculum and update the teaching content; 2. reform the teaching method and strengthen the practice link; 3. reform the way of evaluation and enhance the consciousness of output.

引文

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