中日震灾科普教育的初步对比分析地震纪念馆在震灾科普教育方面所起的重要作用
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摘要
本文通过对比分析,阐述了大地震纪念馆在科普教育方面所起的举足轻重的作用。首先需要加强社会公众地震危机的意识教育,特别是需要从对中小学生关于地震灾害自救意识开始进行培训。同时,就地震专业人士而言,也有责任兼顾科学研究与公众科普教育。相比较日本在这方面的工作与经验,我国需要大力加强这方面的投入,包括人力物力方面的投入。希望本文能对中国防震减灾工作的普及起借鉴和推进作用,使得社会公众更加理性地应对灾害。
Our primary comparison and analysis demonstrated that the large earthquake memorial could play an important role in public promulgation.We need strengthen the conjuncture education to public including pupil and students in the middle school.The professional researchers are especially responsible on the works both the scientific researches and the public promulgations.Comparing what Japan has done,our country need to do some more both from the manpower and the material resources.I hope that this work can be used for reference,and public can reasoningly face the earthquake disaster.
引文
[1]邓禹仁.唐山地震之谜.北京:地震出版社,1986
    [2]王国治编著.中国防震减灾工作.北京:地震出版社,1993
    [3]王建祥.第一个防震减灾科普示范村.防灾博览,2006(04):12-15
    [4]王秀辰.和谐社会呼唤安全社区.防灾博览,2005(06):29-30
    [5]袁一凡译.阪神-淡路大震灾(震后一年兵库县工作记录).北京:地震出版社,2004
    [6]阪神.淡路大震灾纪念人类与防灾未来中心网站:http://www.dri.ne.jp/kanran/doukou.html
    [7]袁一凡译.东京都地区防灾规划震灾篇.北京:地震出版社,2004
    [8]张羡昌.写在没有地震的时候对地震工作的一些粗浅看法.高原地震,2007(02):38-40
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