面向解决复杂工程地质问题能力的创新人才培养体系探索——以长安大学地质工程专业为例

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英文篇名：Construction and Practice of the Innovative Personnel Training System to Improve the Ability of Solving Complex Engineering Geological Problems——Taking the Geological Engineering Major of Chang 'an University as an Example 作者：祝艳波 ; 范文 ; 卢全中 ; 李同录 ; 彭建兵 ; 倪万魁 ; 苑伟娜 英文作者：ZHU Yan-bo;FAN Wen;LU Quan-zhong;LI Tong-lu;PENG Jian-bing;NI Wan-kui;FAN Wei-na; 关键词：地质工程 ; 培养理念 ; 教育改革 ; 实践平台 ; 创新能力 英文关键词：geological engineering;;cultivation conception;;education reform;;practical platform;;creative ability 中文刊名：中国地质教育 英文刊名：Chinese Geological Education 机构：长安大学地质工程与测绘学院; 出版日期：2019-06-25 出版单位：中国地质教育 年：2019 期：02 基金：教育部首批“新工科”研究与实践项目“面向新工科的地质类专业人才培养模式探索与实践平台构建”;; 中央高校“双一流”建设教改项目(300104282603) 语种：中文; 页：20-25 页数：6 CN：11-3777/G4 ISSN：1006-9372 分类号：G642;P642-4

摘要

重大工程基础设施建设、地下空间开发、深地探测、地质环境保护等领域涉及的工程地质问题日益复杂。结合国家特色专业建设及综合改革教改项目,强化了需求导向、多学科交叉、实践平台建设、创新能力培养、培养质量监控,构建与实践了地质工程专业人才创新能力培养体系,显著提升了大学生解决复杂工程地质问题的能力。(1)提出了"以解决复杂工程地质问题的能力培养为抓手,提升创新实践能力培养水平"的专业人才培养理念;(2)构建了"面向复杂工程地质问题"的课程体系和教学模式课程,形成了"理论课程重学科交叉、专业课程重地质实践、创新课程重科技前沿"的新体系;形成了"名师带团队、团队建名课"的教师队伍建设与成长模式、"理论与实践、线上与线下、实体与虚拟、课内与课外"有机衔接、深度融合的课程教学模式;(3)提升"解决复杂工程地质问题"能力的创新实践平台,建设了由地质实习、培优计划、工程实践、创新创业组成的"多方位、阶梯式"创新实践教学平台;(4)健全了"监督—反馈—跟踪—激励—改进"五机制的教学质量监控体系。
        

引文

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