基于协同管理的网络学科资源系统的研究与设计
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摘要
在教育信息化快速发展的今天,网络学科资源建设的重要性与日俱增。本论文设计并开发了一套针对教学论学科的网络资源协同管理系统,该系统通过模块联动模型和二维协同模型进行系统各模块控制,达到协同管理的目的。资源由教师、学生等所有网站用户共同收集,汇集在一起的各种资源呈网状关联,而且网站还具有很好的交互性,这样可以为不同学习阶段学生的学习提供帮助,形成自主性的网络化学习模式。
网络学科资源建设是教育信息化发展的重要方向之一。然而,现有的网络资源系统模式还较难做到学科知识比较全面、网站信息更新比较及时,尤其是在系统动态更新方面,更是瓶颈所在。
为克服现有的网络资源建设和管理的缺陷,本课题提出并实现了一种基于协同管理的网络学科资源系统。本系统的设计思想是打破各种资源之间的壁垒,建立一个统一的资源获取、共享和使用的环境,无论资源的来源、结构是什么,都可以得到统一的管理;同时管理平台为这些资源节点之间提供立体化的“网状”关联通道,从任何一个资源节点都可以到达任意的相关资源节点,极大地方便用户获取完整的、真实的资源信息。这种模式克服了以往资源管理系统的诸多弱点,通过对各种资源信息的开发、利用和增值充分达到了专业学科资源共享共建的目标。
本课题以动态协同管理模式为出发点,针对教学论专业的网络学科资源系统进行了研究和开发。目前该系统已进入试运行阶段,用户反应良好。
In the education of the rapid development of information today, the major disciplines of the construction of network resources was growing in importance. This thesis was designed and developed a theory for teaching major collaborative network of learning resources performance management system, which through the gear linkage model and the synergy matrix model system control module to achieve the purpose of collaborative management. Resources by teachers, students and all other common web users to collect, bring together a variety of resources was associated mesh, and the website also has a very good interactive, so that for different stages of learning to help students study, the formation of autonomous network-based model study.
Construction of network resources professional disciplines are Education Informationization one important development. However, the existing network resources system model also more difficult to achieve a more comprehensive subject knowledge, information website updated more timely, especially in the system dynamic update, the more are the bottleneck lies.
In order to overcome the existing network resources and management of construction defects, the subject and achieve a synergy based on the major disciplines of performance management network system of learning resources. The design of the system are thought to break the barriers between the various resources, set up a three-dimensional, multi-dimensional resource acquisition, sharing and use of the environment, regardless of the source of resources, the structure of what can be a unified management; simultaneously management platform for the provision of these resources between the nodes of the three-dimensional "mesh" correlation channel, a resource from any node can reach any node of related resources, which greatly facilitate the users to access a complete, true information resources. This model has overcome the past, many resource management system weaknesses through a variety of information resources in the whole of the development, utilization and value-added professional disciplines to fully reach the goal of sharing resources to build.
Subject to the dynamic synergy of the performance management model as the starting point for teaching theory major study of the network resources system research and development. At present, the system has entered a stage of trial operation, the user response to the good.
网络学科资源建设是教育信息化发展的重要方向之一。然而,现有的网络资源系统模式还较难做到学科知识比较全面、网站信息更新比较及时,尤其是在系统动态更新方面,更是瓶颈所在。
为克服现有的网络资源建设和管理的缺陷,本课题提出并实现了一种基于协同管理的网络学科资源系统。本系统的设计思想是打破各种资源之间的壁垒,建立一个统一的资源获取、共享和使用的环境,无论资源的来源、结构是什么,都可以得到统一的管理;同时管理平台为这些资源节点之间提供立体化的“网状”关联通道,从任何一个资源节点都可以到达任意的相关资源节点,极大地方便用户获取完整的、真实的资源信息。这种模式克服了以往资源管理系统的诸多弱点,通过对各种资源信息的开发、利用和增值充分达到了专业学科资源共享共建的目标。
本课题以动态协同管理模式为出发点,针对教学论专业的网络学科资源系统进行了研究和开发。目前该系统已进入试运行阶段,用户反应良好。
In the education of the rapid development of information today, the major disciplines of the construction of network resources was growing in importance. This thesis was designed and developed a theory for teaching major collaborative network of learning resources performance management system, which through the gear linkage model and the synergy matrix model system control module to achieve the purpose of collaborative management. Resources by teachers, students and all other common web users to collect, bring together a variety of resources was associated mesh, and the website also has a very good interactive, so that for different stages of learning to help students study, the formation of autonomous network-based model study.
Construction of network resources professional disciplines are Education Informationization one important development. However, the existing network resources system model also more difficult to achieve a more comprehensive subject knowledge, information website updated more timely, especially in the system dynamic update, the more are the bottleneck lies.
In order to overcome the existing network resources and management of construction defects, the subject and achieve a synergy based on the major disciplines of performance management network system of learning resources. The design of the system are thought to break the barriers between the various resources, set up a three-dimensional, multi-dimensional resource acquisition, sharing and use of the environment, regardless of the source of resources, the structure of what can be a unified management; simultaneously management platform for the provision of these resources between the nodes of the three-dimensional "mesh" correlation channel, a resource from any node can reach any node of related resources, which greatly facilitate the users to access a complete, true information resources. This model has overcome the past, many resource management system weaknesses through a variety of information resources in the whole of the development, utilization and value-added professional disciplines to fully reach the goal of sharing resources to build.
Subject to the dynamic synergy of the performance management model as the starting point for teaching theory major study of the network resources system research and development. At present, the system has entered a stage of trial operation, the user response to the good.
引文
[1]陈伟伟.对图书馆数字化资源建设的思考[J].山东行政学院.山东省经济管理干部学院学报,2002,(04)
[2]梁铮.关于开展武警远程教育的思考[J].武警工程学院学报,2005,(04)
[3]刘长生,祝建辉.图书馆网络信息资源建设中应当注意的几个问题[J].中共南京市委党校南京市行政学院学报,2003,(04)
[4]傅晋华.网络环境下的文献信息资源建设[J].中共山西省委党校学报,1998,(02)
[5]王爱云.山东省社科信息资源建设的步骤与重点[J].理论学习,1999,(09)
[6]吴升刚.构建基于校园网络的现代教育教学体系[J].山东省工会管理干部学院学报,2007,(01)
[7]赵春秀,杨艳君.重视文献选择 优化馆藏资源[J].理论界,2006,(03)
[8]吴丽.网络环境下高校图书馆信息资源建设[J].黑龙江省政法管理干部学院学报,2006,(03)
[9]郭保伟.简论新时期党校国书馆的资源建设[J].中共青岛市委党校.青岛行政学院学报,1999,(06)
[10]沈萍.数字图书馆建设中的知识产权问题[J].晋图学刊,2006,(02)
[11]李红.网络教育探讨[J].中国电力教育,2005,(S1)
[12]邵岚.流媒体与网络教学[J].重庆三峡学院学报,2003,(06)
[13]茅光伟.流媒体主流技术解决方案之比较[J].南京晓庄学院学报,2004,(04)
[14]史文崇.我国网络教育资源的共建机制及其运作[J].当代教育论坛,2006,(08)
[15]李斌.ATM技术的测试[J].管理科学文摘,1999,(08)
[16]张强华.流媒体及其在网络教学中的应用[J].浙江万里学院学报,2005,(02)
[17]岁丰.ATM技术展望[J].管理科学文摘,1996,(08)
[18]冯俊梅.现代远程教育迎来“流媒体”时代[J].科技潮,2004,(08)
[19]王小平.基于REAL MEDIA的流媒体课件设计[J].重庆教育学院学报,2004,(06)
[20]宗平,张军,黄忠毅,朱卫.基于流媒体的网络教学系统研究与实现[J].南京师大学报(自然科学版),2002,(S1)
[21]高毅如.动态发布技术的探讨[J].微电脑世界,1998,(09)
[22]曹梅,张增荣.学习资源的内涵及其深化[J].中国电化教育,2002,(04)
[23]景虹,詹海生.基于Web Services的个性化学习资源获取[J].中国远程教育,2006,(08)
[24]邹景平.观摩国外的数字学习资源[J].远程教育杂志,2006,(05)
[25]吕建辉.大学生信息获取技能训练的理论与实践研究[J].情报理论与实践,2003,(06)
[26]寿国础.公网接入技术在信息获取中应用分析[J].仪器仪表学报,2004,(S1)
[27]柯清超.主题学习资源设计探索[J].信息技术教育,2006,(08)
[28]寇锦,刘勇,王进.E-Learning环境下的学习资源设计研究[J].西南师范大学学报(自然科学版),2003,(01)
[29]蔡智,王煦法,于琨,蔡庆生.互联网中文信息获取研究(英文)[J].小型微型计算机系统,2003,(12)
[30]贺晓敏.远程教育分布式数据库系统的信息获取及其安全性[J].科技进步与对策,2003,(02)
[31]孙进康.教育资源信息化建设的实践思考[J].南京师大学报(自然科学版),2002,(S1)
[32]赵海坤.建立一个气象卫星资料共享系统[J].计算机应用与软件,2005,(02)
[33]刘明春,赵锦云.基于校园网的教育资源管理系统的研究[J].计算技术与自动化,2002,(01)
[34]刘锐.教育资源,整合才是好[J].软件工程师,2005,(06)
[35]张勇.教育资源网站的管理与安全技术研究[J].兰州商学院学报,2004,(04)
[36]温希祝.Web远程教学系统的资源结构模型研究[J].贵阳学院学报(自然科学版).2006,(03)
[37]刘宏.基于Web Services的跨越互联网存取数据库的方法[J].现代计算机,2002,(09)
[38]陈平路.基于Web Services的分布式备件库存调拨系统的应用研究[J].武汉理工大学学报(交通科学与工程版),2003,(03)
[39]岳燕珍,朱华忠,石竹筠,牛栋.土地资源信息共享系统研究进展[J].资源科学,2002,(01)
[40]张海华,祝忠明.地区文献信息共享系统建设和网上信息资源开发利用[J].现代图书情报技术,1999,(S1)
[41]李少明.武钢能源系统网络数据库研究[J].武钢职工大学学报,2000,(03)
[42]刘向威.ASP技术及其在电子商务中的应用[J].天津工业大学学报,2001,(06)
[43]萧彧星,王树宗,余卫雄,萧以德,张三平.计算机技术在材料的环境腐蚀数据共享中的应用[J].腐蚀科学与防护技术,2006,(04)
[44]舒后.基于ASP网站安全的全面剖析[J].北京印刷学院学报,2005,(04)
[45]陆霁卉,陈立亮,张勇,刘瑞祥.基于Web的汽呈铸件数据库管理信息系统[J].现代铸铁, 2001,(03)
[46]夏士兵,钱江.在Web环境下基于组件的分布式应用[J].南京化工大学学报(自然科学版),2001,(04)
[47]我们携手 走向春天——化工行业电子商务大发展[J].化工中间体,2006,(11)
[48]熊辉,王耀青.应用ASP和数据库技术开发研究生网上选课系统[J].武汉科技大学学报(自然科学版),2001,(01)
[49]刘文波,张立全,于丽敏.用SQL SERVER与ASP建立B/S应用程序[J].吉林化工学院学报,2000,(02)
[50]周小科,管兆宁.利用ASP获取客户端真实IP地址[J].苏州大学学报(工科版),2003,(05)
[51]王鲲.浅谈网站架构建设[J].辽宁气象,2005,(02)
[52]何立君.浅谈实用网站的设计与使用[J].广尔科技,2003,(07)
[53]诚夫.浅谈网站的成功要素[J].科技信息,2001,(06)
[54]王伟国,刘永萍,王生年,徐晓鹏.B/S模式网上考试系统分析与设计[J].石河子大学学报(自然科学版),2003,(02)
[55]learning and Teaching in Cyberspace,Gkearsley,http://home.spynet.com/～gkearsley
[56]Duchastel,Learning Environment Designing,Educational Technology System.Vol.22(3),P.(1993).p225-233
[57]Jonassen,D.H.A Model for Designing Constructivist Learning Environment,Proceedings of ICCE97,1997
[2]梁铮.关于开展武警远程教育的思考[J].武警工程学院学报,2005,(04)
[3]刘长生,祝建辉.图书馆网络信息资源建设中应当注意的几个问题[J].中共南京市委党校南京市行政学院学报,2003,(04)
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[10]沈萍.数字图书馆建设中的知识产权问题[J].晋图学刊,2006,(02)
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[12]邵岚.流媒体与网络教学[J].重庆三峡学院学报,2003,(06)
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[14]史文崇.我国网络教育资源的共建机制及其运作[J].当代教育论坛,2006,(08)
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[17]岁丰.ATM技术展望[J].管理科学文摘,1996,(08)
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[21]高毅如.动态发布技术的探讨[J].微电脑世界,1998,(09)
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[43]萧彧星,王树宗,余卫雄,萧以德,张三平.计算机技术在材料的环境腐蚀数据共享中的应用[J].腐蚀科学与防护技术,2006,(04)
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[46]夏士兵,钱江.在Web环境下基于组件的分布式应用[J].南京化工大学学报(自然科学版),2001,(04)
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[50]周小科,管兆宁.利用ASP获取客户端真实IP地址[J].苏州大学学报(工科版),2003,(05)
[51]王鲲.浅谈网站架构建设[J].辽宁气象,2005,(02)
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[54]王伟国,刘永萍,王生年,徐晓鹏.B/S模式网上考试系统分析与设计[J].石河子大学学报(自然科学版),2003,(02)
[55]learning and Teaching in Cyberspace,Gkearsley,http://home.spynet.com/～gkearsley
[56]Duchastel,Learning Environment Designing,Educational Technology System.Vol.22(3),P.(1993).p225-233
[57]Jonassen,D.H.A Model for Designing Constructivist Learning Environment,Proceedings of ICCE97,1997