研究型大学重大科研项目团队有效性研究
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摘要
研究型大学承担着培养高层次人才、研究开发重大科技项目的双重任务,在国家中长期科技发展规划的战略实施过程中,在国家创新体系中都具有非常重要的学术地位。研究型大学所承担的重大科技项目的研发及其成就,又往往代表着国家层面的前端科技进步的成就水平,对国家科技发展具有重要战略意义。
本文研究的对象,是研究型大学承担重大科研项目的科研团队(以下可简称科研团队),着眼点是科研团队的有效性。只有团队成员在具有充分工作动力、充分协作关系、充分信赖关系下,才能带来团队整体的有效工作。也就是说,只有团队实现了有效的、顺畅的、持续的运行,才能保障全面实现科研项目的目标。就目前讲,社会层面已存在关于团队的有效性因素及其一般分析,但研究的角度与深度尚不够充分。而就研究型大学关于科研团队有效性的现实研究,也尚未见到专门著述或详论。这是本文研究的基本必要性。
本文研究与延展论述的理论依据是管理学中“组织行为理论”的有关观点,和国内外学者有关团队有效性的基本表述以及模型。在此基础上阐述了自己的观点与视角,提出了自己的研究分析内容和体系。
本文提出并分析了科研团队的特征,科研团队有效性的关键变量。提出了“团队领导力、团队学科构成及优质人才、团队激励、团队奖励、应对危机和冲突”等主要影响团队有效性的因素,并展开了逐项分析,建立了相关模型。文中还结合研究型大学科研团队的部分实例特征,进行了比较分析。
本文的研究目的,是期望在研究型大学的层面上,经过更多学者、更多学人的广泛研究和丰富内容,将来能够归纳提炼成一部类似于《研究型大学科研团队有效性评估规范》的指导文本,以期对研究型大学科研团队的建设与运行提供规范性的指导和评估,进而对全面实现重大科研项目的目标起到更加全面有力的保障。
Universities undertake training high-level talents, research and development of major scientific and technological projects in the dual task, development of science and technology of national long-term strategic plan implementation of national innovation system, in which important academic status. Research university of science and technology projects and major research achievement, and often represent the national front technological progress level of achievement of national science and technology development, and has important strategic significance.
This is the object of study, research university major research projects for the scientific research team (hereinafter referred to as research team), can be mainly research team effectiveness. Team members with full only workforce, fully cooperation relations, the trust relationship can be brought under effective work of the whole team. That is to say, only team to achieve the effective, smooth and continuous operation, to ensure full realization of scientific research project goals. Currently, the social aspects about the effectiveness of a team have its general factors, but the research Angle and depth is inadequate. Just about scientific research team of university of validity research, and do not see reality through a special writing or. This is the basic necessity is studied in this paper.
This paper studies the theoretical basis and extension of "organizational behavior is management theory", and opinions about the effectiveness of the team scholars both at home and abroad and the basic representation model. Based on the perspective, and puts forward itself research contents and system.
This paper analyzes the characteristics of scientific research team, the team effectiveness is the key variable. "Team leadership, and high quality talent team disciplines, motivational, team award, deal with crises and conflict" main influence factors, and the effectiveness of the team, the item analysis model is established. The combination of scientific research team of university of research is part of the case.
This research objective, is expected in the research university level, more and more scholars to enrich the content and the extensive research and future can be refined into a similar to the research university research team effectiveness evaluation standard of text, in order to guide the research university research team construction and operation instruction and evaluation, the standardization and achieve great goal of scientific research project has more comprehensive and effective safeguard.
本文研究的对象,是研究型大学承担重大科研项目的科研团队(以下可简称科研团队),着眼点是科研团队的有效性。只有团队成员在具有充分工作动力、充分协作关系、充分信赖关系下,才能带来团队整体的有效工作。也就是说,只有团队实现了有效的、顺畅的、持续的运行,才能保障全面实现科研项目的目标。就目前讲,社会层面已存在关于团队的有效性因素及其一般分析,但研究的角度与深度尚不够充分。而就研究型大学关于科研团队有效性的现实研究,也尚未见到专门著述或详论。这是本文研究的基本必要性。
本文研究与延展论述的理论依据是管理学中“组织行为理论”的有关观点,和国内外学者有关团队有效性的基本表述以及模型。在此基础上阐述了自己的观点与视角,提出了自己的研究分析内容和体系。
本文提出并分析了科研团队的特征,科研团队有效性的关键变量。提出了“团队领导力、团队学科构成及优质人才、团队激励、团队奖励、应对危机和冲突”等主要影响团队有效性的因素,并展开了逐项分析,建立了相关模型。文中还结合研究型大学科研团队的部分实例特征,进行了比较分析。
本文的研究目的,是期望在研究型大学的层面上,经过更多学者、更多学人的广泛研究和丰富内容,将来能够归纳提炼成一部类似于《研究型大学科研团队有效性评估规范》的指导文本,以期对研究型大学科研团队的建设与运行提供规范性的指导和评估,进而对全面实现重大科研项目的目标起到更加全面有力的保障。
Universities undertake training high-level talents, research and development of major scientific and technological projects in the dual task, development of science and technology of national long-term strategic plan implementation of national innovation system, in which important academic status. Research university of science and technology projects and major research achievement, and often represent the national front technological progress level of achievement of national science and technology development, and has important strategic significance.
This is the object of study, research university major research projects for the scientific research team (hereinafter referred to as research team), can be mainly research team effectiveness. Team members with full only workforce, fully cooperation relations, the trust relationship can be brought under effective work of the whole team. That is to say, only team to achieve the effective, smooth and continuous operation, to ensure full realization of scientific research project goals. Currently, the social aspects about the effectiveness of a team have its general factors, but the research Angle and depth is inadequate. Just about scientific research team of university of validity research, and do not see reality through a special writing or. This is the basic necessity is studied in this paper.
This paper studies the theoretical basis and extension of "organizational behavior is management theory", and opinions about the effectiveness of the team scholars both at home and abroad and the basic representation model. Based on the perspective, and puts forward itself research contents and system.
This paper analyzes the characteristics of scientific research team, the team effectiveness is the key variable. "Team leadership, and high quality talent team disciplines, motivational, team award, deal with crises and conflict" main influence factors, and the effectiveness of the team, the item analysis model is established. The combination of scientific research team of university of research is part of the case.
This research objective, is expected in the research university level, more and more scholars to enrich the content and the extensive research and future can be refined into a similar to the research university research team effectiveness evaluation standard of text, in order to guide the research university research team construction and operation instruction and evaluation, the standardization and achieve great goal of scientific research project has more comprehensive and effective safeguard.
引文
1詹姆斯·杜德斯达.21世纪的大学.北京:北京大学出版2005:40
2 Katzenbach. the myth of top management teams.Harvard Business Preview, 1997(Nov-Dec):82- 91
3 (英)尼克·海耶斯.协作制胜:成功的团队管理.东北财经大学出版社,2008:45-98.
4斯蒂芬·P·罗宾斯.组织行为学.中国人民大学出版社,1997.
5 Hackman J R.The design of work team.In:J W Lorsh,Handbook of Organizational Behavior.NJ:Prentice-Ha11,1987.315-342.
6 Katzenbach,Jon R·Smith,Douglas K.the wisdom of teams.Small Business Reports;Jul 1993
7 Campion,M A, Medsker,G J & Higgs,A C.Relations between work group characteristics and effectiveness implications for designing effective work groups.Personnel Psychology,1993:46 (4) :823- 850.
8 Campion,M A, Papper, E M & Medsker,G J.Relations between work group characteristics and effectiveness: the replication and extension.Personnel Psychology, 1996,49( 2) :429- 452
9武欣,吴志明.国外团队有效性影响因素研究现状及发展趋势.外国经济与管理.2005年1月.
10 John Mathieu,M.Travis Maynard,Tammy Rapp and Lucy Gilson.Team Effectiveness 1997-2007:A Review of Resent Advancements and a Glimpse into the Future.Journal of Management 2008;34;410.
11许小东.关于R & D团队建设与管理的思考.科学学研究.第19卷第2期.
12张体勤,丁容贵.动态知识团队心理契约的建立.德州学院学报.第17卷第3期.
13魏斌,汪应洛.知识创新团队激励机制设计研究.管理工程学报.2002年第3期.
14李明斐,杨卫泽.项目团队有效性的影响因素界定与实现.管理工程学报.2002年增刊.
15戚振江,王端旭.研发团队效能管理.科研管理.2003年3月.
16胡峰.虚拟团队的效能及其构建过程中的关键要素.科学学与科学技术管理.2005.8.
17吴维库,刘军,张玲,富萍萍.以价值为本的领导行为与团队有效性在中国的实证研究.管理世界.2002年第8期.
18肖余春.学习型团队三维特征结构与团队效能关系的现场实验研究.心理科学.2004,27(2):471-473.
19毛良斌,郑全全.团队学习、团队有效性及其影响因素研究.人类工效学.2008年3月第14卷第1期.
20兰劲松,薛天祥.重大科技项目的概念、特征与组织.研究与发展管理.1999年10月.
21陈省平,郑湘峙,罗轶,刘涛.重大科技项目组织实施模式的探讨与实践.科技管理研究.2005年第4期.
22武欣,吴志明.国外团队有效性影响因素研究现状及发展趋势.外国经济与管理.2005年1月.
23刘惠琴,彭方雁.融合与创新:研究型大学科研团队运行模式剖析.清华大学教育研究.2005年10月.
24刘培莉.我国大学利研团队建设的制约因素及对策研究.大连理工大学硕士研究生学位论文
25常涛,廖建桥.国外团队有效性研究新进展述评.科学学与科学技术管理.2007.09.
26刘延平.多维审视下的组织理论.北京:清华大学出版社,北京交通大学出版社.
27 WEBER M.1947.The theory of social economic organization.New York:The Free ress:145-146
28 BARNARD C I.1938.The function of the executive.Cambridge,Massachusetts:Harvard University Press.
29 MARCH J G,SIMONH A.1958.Organization.New York:Wiley Press:8.
30 (美)斯蒂芬·P·罗宾斯.组织行为学精要.北京:机械工业出版社,2003.3.
31文少保,杨连生美国大学跨学科研究组织变迁的路径依赖.科学学研究.2010年4月.
32柳洲.高校跨学科科研组织成长机制研究.天津大学博士学位论文.
33张炜,翟艳辉.我国大学跨学科研究现状及其运行机制探析.软科学,2003(5):62-65.
34柳洲,陈士俊.从学科会聚机制看跨学科科技创新团队建设.科技进步与对策.2007年3月
35方勇,王明明,刘牧.创新视角下高校科研团队的组织结构设计.科技进步与对策.2008年5月.
36 Salas,E,Dickinson.TL.,Converse.,SA,.TUnnenbaum SI.Toward an understanding of team performance and training.In Swezey RW,Salas E (Eds.),Teams:Their training and performance(pp.3-29).Norwood,NJ:ABLEX.1992
37 Salas,E.,Burke,C.S.et al.Teamwork:emerging principles International Journal of management Reviews,2000,2(4):339-356
38 Cohen·S·G.&Bailey,D.E.What makes teams work:Group effectiveness research from the shop 1997.floor to the executive suite.Journal of Mangement,23(3):239-290
39 Guzzo.R.A.&Dickson,M.W.Teams in organizations:Recent research on performance and effectiveness.Annual Review of Psychology,1996,47:
307-338
40 Gist.M.ELocke,E.A.,et al.Organizational Behavior Group Structure,Process,and effectiveness.Journal of Management,1987,13(2):237-257
41 Paris,C.R.,Salas,E.,et al.Teamwork in multi-person systems:a review and analysis.Ergonomics,2000,43(8):1052-1075
42 Paker,G.M.Team players and teamwork:The new competitive business strategy.San Francisco:Jossey-Bass Inc.,Publishers.1990.
43 Sundstrom,E.&M.McIntyre.Measuring work-group Effectiveness:Practices,Issues,and Prospects.Working paper.Knoxville,TN:University of Tennessee, Department of psychology.1994.
44蔡德章.基于成员合作的高校创新团队组织有效性研究.哈尔滨工业大学博士论文.
45陈思宇,常永才。大学如何规划跨学科研究:美国高校新近经验。三峡大学学报(人文社会科学版)。2009年7月.
46刘培莉.我国大学利研团队建设的制约因素及对策研究.大连理工大学硕士研究生学位论文.
47祁鸣,张彦雪,李霄,张峰.美国NIH—P30研究基金资助模式与我国973计划项目资助模式的对比与思考.中国基础科学·管理论坛.2004·1.
48田华,郑晓齐,田中.美国多学科研究项目管理流程研究——以MURI项目为例.中国科技论坛.第3期(2009年3月) .
49 (美)利·汤普森著,方海萍等.创建团队.北京:中国人民大学出版社,2007.
50 Galison P. Image and Logic: A M aterial Culture of Microphysics Chicago University of Chicago Press 1997 781-844.
51江勇,李步峰.建立基于建设性冲突的组织管理机制研究.同济大学学报(社会科学版).2003年8月.
52 Cohen S.G, Designing Effective Self-managing Work Teams in Beyerlein, M. and Johnson,D. ,Advances in Interdisciplinary Studies of Work Teams, 1994,Vol. l:67-102
53 Gladsteim. D.L,Groups in Context: a Model of Task Group Effectiveness,American Compensation Association News,1984:499-517
54 Shea G.P. and Guzzo R.A, Group Effectiveness:What Really Matters,Sloan Management Review,1987:25-31
55何叶,李鑫.团队激励薪酬模式研究.软科学.2004年第18卷第6期.
56赵海霞,龙立荣.团队薪酬激励效果影响因素研究现状剖析与未来展望.外国经济与管理.2010年4月.
57 Terry Cook-Davies.The“Real" Success Factors on Projects.International Journal of Project management.2002(20):185-190
58吴亚东,李斌,张新美.高校科研创新团队的组织结构设计研究.教育时空
59李杰,实现组织有效沟通的几点建议,《科技咨询导报》,2007.22.
60 R.A·韦伯.组织理论与管理.台湾:台湾桂冠图书出版社,1985
61周彬,周军,徐桂红.论科研团队的冲突管理与有效沟通.中国科技论坛.第3期(2004年5月)
62刘凡丰,项伟央,李文静.美国研究型大学促进跨学科研究的组织策略.中国高等教育.2010年第2期.
2 Katzenbach. the myth of top management teams.Harvard Business Preview, 1997(Nov-Dec):82- 91
3 (英)尼克·海耶斯.协作制胜:成功的团队管理.东北财经大学出版社,2008:45-98.
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27 WEBER M.1947.The theory of social economic organization.New York:The Free ress:145-146
28 BARNARD C I.1938.The function of the executive.Cambridge,Massachusetts:Harvard University Press.
29 MARCH J G,SIMONH A.1958.Organization.New York:Wiley Press:8.
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34柳洲,陈士俊.从学科会聚机制看跨学科科技创新团队建设.科技进步与对策.2007年3月
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36 Salas,E,Dickinson.TL.,Converse.,SA,.TUnnenbaum SI.Toward an understanding of team performance and training.In Swezey RW,Salas E (Eds.),Teams:Their training and performance(pp.3-29).Norwood,NJ:ABLEX.1992
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38 Cohen·S·G.&Bailey,D.E.What makes teams work:Group effectiveness research from the shop 1997.floor to the executive suite.Journal of Mangement,23(3):239-290
39 Guzzo.R.A.&Dickson,M.W.Teams in organizations:Recent research on performance and effectiveness.Annual Review of Psychology,1996,47:
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43 Sundstrom,E.&M.McIntyre.Measuring work-group Effectiveness:Practices,Issues,and Prospects.Working paper.Knoxville,TN:University of Tennessee, Department of psychology.1994.
44蔡德章.基于成员合作的高校创新团队组织有效性研究.哈尔滨工业大学博士论文.
45陈思宇,常永才。大学如何规划跨学科研究:美国高校新近经验。三峡大学学报(人文社会科学版)。2009年7月.
46刘培莉.我国大学利研团队建设的制约因素及对策研究.大连理工大学硕士研究生学位论文.
47祁鸣,张彦雪,李霄,张峰.美国NIH—P30研究基金资助模式与我国973计划项目资助模式的对比与思考.中国基础科学·管理论坛.2004·1.
48田华,郑晓齐,田中.美国多学科研究项目管理流程研究——以MURI项目为例.中国科技论坛.第3期(2009年3月) .
49 (美)利·汤普森著,方海萍等.创建团队.北京:中国人民大学出版社,2007.
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51江勇,李步峰.建立基于建设性冲突的组织管理机制研究.同济大学学报(社会科学版).2003年8月.
52 Cohen S.G, Designing Effective Self-managing Work Teams in Beyerlein, M. and Johnson,D. ,Advances in Interdisciplinary Studies of Work Teams, 1994,Vol. l:67-102
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55何叶,李鑫.团队激励薪酬模式研究.软科学.2004年第18卷第6期.
56赵海霞,龙立荣.团队薪酬激励效果影响因素研究现状剖析与未来展望.外国经济与管理.2010年4月.
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59李杰,实现组织有效沟通的几点建议,《科技咨询导报》,2007.22.
60 R.A·韦伯.组织理论与管理.台湾:台湾桂冠图书出版社,1985
61周彬,周军,徐桂红.论科研团队的冲突管理与有效沟通.中国科技论坛.第3期(2004年5月)
62刘凡丰,项伟央,李文静.美国研究型大学促进跨学科研究的组织策略.中国高等教育.2010年第2期.
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