高技术战争对军事预防医学人员的要求及培训对策研究
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摘要
本文概要地阐述了高技术战争卫勤保障的特点，探讨了高技术战争对军事预防医学人员的影响及其对培训工作的要求。提出了高技术战争要求军事预防医学人员应具备卫生防病、卫生防护、军队营养学、军事医学心理学、卫勤组织指挥、人-装结合、医学人文科学、健康教育学、人体功效学、医护技能、科技持续发展能力、适应联合卫勤保障能力和基本军事技能等11个方面的综合能力。通过文献调研、现状调查，比较分析了外军在预防医学人员培训内容、培训对象和培训方式等三个方面的现状与趋势，以及我军军事预防医学培训工作的现状、优势和不足。在理论探讨、专家咨询、统计分析等研究的基础上针对我军军事预防医学培训工作提出了相应的对策建议：建立军事预防医学包括11项任务需求、58项能力需求和若干项技术需求的培训内容体系；建立对各级军事预防医学人员分阶段、分层次、多形式的培训体系，拟定了军事预防医学在校教育、毕业后教育和继续教育的培训方案；建立军事预防医学远程教育体系，实施军事预防医学终身教育。
The study briefly described the characteristics of the military health service in High-tech war and discussed the influences of High-Tech war on military preventive medicine personnel. It emphasized that military preventive medicine personnel should be trained at the following aspects, including hygiene and epidemic prevention, care of casualty caused by directed energy weapons, care of casualty caused by high technology conventional weapons, medical protection against NBC weapons, care of military working, military medical psychology, organization and command of health service in wartime, medical and nursing care skill, medical literate humanities, human engineering, military nutrition, human engineering, and basic military skills. Through literature and present investigation, the training statuses of foreign military preventive medicine were compared with those of PLA, the chief disadvantages in our education and training of military preventive medicine were analyzed and the countermeasures were suggested through the expertise, theoretical discussions and statistic analysis. The countermeasures included 11 task demands, 58 competence demands and some special skill demands for the training of military preventive medicine, the suitable training system for different stages and levels and the distance education system for lifelong education.
The study briefly described the characteristics of the military health service in High-tech war and discussed the influences of High-Tech war on military preventive medicine personnel. It emphasized that military preventive medicine personnel should be trained at the following aspects, including hygiene and epidemic prevention, care of casualty caused by directed energy weapons, care of casualty caused by high technology conventional weapons, medical protection against NBC weapons, care of military working, military medical psychology, organization and command of health service in wartime, medical and nursing care skill, medical literate humanities, human engineering, military nutrition, human engineering, and basic military skills. Through literature and present investigation, the training statuses of foreign military preventive medicine were compared with those of PLA, the chief disadvantages in our education and training of military preventive medicine were analyzed and the countermeasures were suggested through the expertise, theoretical discussions and statistic analysis. The countermeasures included 11 task demands, 58 competence demands and some special skill demands for the training of military preventive medicine, the suitable training system for different stages and levels and the distance education system for lifelong education.
引文
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