金钥匙视障儿童随班就读实践的历史考察（1987-2010）
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摘要
本论文以1987年到2010年间金钥匙视障教育研究中心与地方教育行政部门合作开展的金钥匙视障儿童随班就读实践为研究对象,综合运用文献研究法、访谈法和参与式观察等多种研究方法,探讨了中国金钥匙视障儿童随班就读实践的发展历程,剖析了其所面临的时代问题及其对策,揭示了非政府组织与政府组织合作推进视障儿童随班就读的内在发展逻辑与影响因素,反映了当代中国特殊教育发展中的一个生动侧面。
论文的主体分为四章。
第一章以金钥匙视障教育研究中心的交接仪式为切入口,采用白描的手法介绍了金钥匙视障教育研究中心的工作环境和日常的工作情况,展现了金钥匙视障教育研究中心交接仪式的现场,凸显了社会各界对金钥匙视障教育研究中心和徐白仑先生的评价,为下文的写作奠定了基础。
第二章从纵向的角度,介绍了金钥匙视障儿童随班就读的试点阶段和大面积实验阶段的历史背景、发展过程和实践特色。
第三章以中国随班就读发展面临的时代核心问题为重点,详细论证了金钥匙视障儿童随班就读实践中的独特解决办法,为当代随班就读的发展提供可资借鉴的经验。第一节以20世纪80年代末到90年代中期,随班就读作为中国一种新的特殊儿童教育安置形式所面临的必要性、可行性、试点经验推广等三个时代问题为核心展开了论述,总结了金钥匙视障儿童随班就读试点实验阶段的历史经验。第二节以20世纪90年代中期以来中国随班就读可持续发展中面临的质量保障、特殊教育体系完善、观念认识提升等三个时代问题为核心展开论述,总结了金钥匙视障儿童随班就读大面积实验阶段的实践经验。
第四章分析了金钥匙视障儿童随班就读运作的外部组织群落和内部组织系统；提炼了影响金钥匙视障儿童随班就读区域推进的五个主要因素——认识、资金、政策制订及行政执行力、专业程序及工具、舆论；彰显了金钥匙视障教育研究中心在金钥匙视障儿童随班就读中的作用和推进视障儿童随班就读发展所具有的历史意义。
The objective of this study is the practice for children with visual impairment who learn in the regular classrooms from a joint project started from1987to2010between Golden Key Research Centre for Visually Impaired Children and local education department. Multiple research methods, such as, literature review, interview, and participated observation are involved in this study to explore the developmental history of the Golden Key integrated education practice for visually impaired children, to deeply analyze the contemporary problems the Golden Key Education Centre faces and the strategies they take to solve the problems, to reveal the inherent logical relationship and affecting factors of regional integrated education for visually impaired children which are promoted by both government and non-government organizations. Therefore, this study reflects a vivid aspect of the development of special education in the modern China.
There are four chapters in this thesis.
In Chapter1, the handover ceremony of Golden Key Education Research Centre for Visually Impaired Children is introduced as an entry point, and then the working environment and daily work of the centre are described by using a straightforward writing way. The describing of the handover ceremony emphasizes the evaluation from the social communities of the Golden Key Research Center and of Mr. Xu bailun who creates the centre, meanwhile it makes a background introduction for the following parts in the thesis.
In Chapter2, historical background, developmental progress and practical features of the pilot stage and the large experimental stage of the Golden Key integrated education for visually impaired children are introduced by using longitudinal method.
In Chapter3, taking as the focus the core problems faced at the time by Chinese integrated education provides both a detailed demonstration of the unique solution approaches of Golden Key integrated education and a reference of experience for current integrated education development. The first section focuses on three problems and discusses the necessity, feasibility, and promotion of pilot experience of integrated education faced by Chinese integration development from the late1980s to the mid1990s, and sums up the experience in practice of the pilot experimental stage of Golden Key. The second section discusses three core issues currently faced, ie quality guarantee, development of special education systems, awareness promotion by the development of integrated education in China from the mid1990's to the current day, and sums up the practice experience of the large experimental stage of the Golden Key integrated education for visually impaired children.
In Chapter4,this thesis analyzes both the external and internal organization systems of Golden Key, refines five main factors effecting the regional promotion of the Golden Key integrated education for visually impaired children which are awareness, funds, policy making and administrative implementation, professional program and tools, and public opinion, shows the role of Golden Key Research Center of Education for visually impaired children and the historical effect of promoting the development of integrated education for these children.
论文的主体分为四章。
第一章以金钥匙视障教育研究中心的交接仪式为切入口,采用白描的手法介绍了金钥匙视障教育研究中心的工作环境和日常的工作情况,展现了金钥匙视障教育研究中心交接仪式的现场,凸显了社会各界对金钥匙视障教育研究中心和徐白仑先生的评价,为下文的写作奠定了基础。
第二章从纵向的角度,介绍了金钥匙视障儿童随班就读的试点阶段和大面积实验阶段的历史背景、发展过程和实践特色。
第三章以中国随班就读发展面临的时代核心问题为重点,详细论证了金钥匙视障儿童随班就读实践中的独特解决办法,为当代随班就读的发展提供可资借鉴的经验。第一节以20世纪80年代末到90年代中期,随班就读作为中国一种新的特殊儿童教育安置形式所面临的必要性、可行性、试点经验推广等三个时代问题为核心展开了论述,总结了金钥匙视障儿童随班就读试点实验阶段的历史经验。第二节以20世纪90年代中期以来中国随班就读可持续发展中面临的质量保障、特殊教育体系完善、观念认识提升等三个时代问题为核心展开论述,总结了金钥匙视障儿童随班就读大面积实验阶段的实践经验。
第四章分析了金钥匙视障儿童随班就读运作的外部组织群落和内部组织系统；提炼了影响金钥匙视障儿童随班就读区域推进的五个主要因素——认识、资金、政策制订及行政执行力、专业程序及工具、舆论；彰显了金钥匙视障教育研究中心在金钥匙视障儿童随班就读中的作用和推进视障儿童随班就读发展所具有的历史意义。
The objective of this study is the practice for children with visual impairment who learn in the regular classrooms from a joint project started from1987to2010between Golden Key Research Centre for Visually Impaired Children and local education department. Multiple research methods, such as, literature review, interview, and participated observation are involved in this study to explore the developmental history of the Golden Key integrated education practice for visually impaired children, to deeply analyze the contemporary problems the Golden Key Education Centre faces and the strategies they take to solve the problems, to reveal the inherent logical relationship and affecting factors of regional integrated education for visually impaired children which are promoted by both government and non-government organizations. Therefore, this study reflects a vivid aspect of the development of special education in the modern China.
There are four chapters in this thesis.
In Chapter1, the handover ceremony of Golden Key Education Research Centre for Visually Impaired Children is introduced as an entry point, and then the working environment and daily work of the centre are described by using a straightforward writing way. The describing of the handover ceremony emphasizes the evaluation from the social communities of the Golden Key Research Center and of Mr. Xu bailun who creates the centre, meanwhile it makes a background introduction for the following parts in the thesis.
In Chapter2, historical background, developmental progress and practical features of the pilot stage and the large experimental stage of the Golden Key integrated education for visually impaired children are introduced by using longitudinal method.
In Chapter3, taking as the focus the core problems faced at the time by Chinese integrated education provides both a detailed demonstration of the unique solution approaches of Golden Key integrated education and a reference of experience for current integrated education development. The first section focuses on three problems and discusses the necessity, feasibility, and promotion of pilot experience of integrated education faced by Chinese integration development from the late1980s to the mid1990s, and sums up the experience in practice of the pilot experimental stage of Golden Key. The second section discusses three core issues currently faced, ie quality guarantee, development of special education systems, awareness promotion by the development of integrated education in China from the mid1990's to the current day, and sums up the practice experience of the large experimental stage of the Golden Key integrated education for visually impaired children.
In Chapter4,this thesis analyzes both the external and internal organization systems of Golden Key, refines five main factors effecting the regional promotion of the Golden Key integrated education for visually impaired children which are awareness, funds, policy making and administrative implementation, professional program and tools, and public opinion, shows the role of Golden Key Research Center of Education for visually impaired children and the historical effect of promoting the development of integrated education for these children.
引文
①1987年全国残疾人抽样调查显示6-14岁学龄残疾儿童有625.26万人,其中听力语言残疾儿童入学率为45%；视力残疾儿童入学率为42.9%；智力残疾儿童入学率为61.9%：肢残儿童入学率为59.9%；精神病残疾儿童入学率为41.2%；综合残疾儿童入学率为17.6%。1987年全国残疾人抽样调查把在普通学校上学的轻残儿童和在特殊教育学校上学的儿童均计算在内。参见：中国残疾人联合会.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-中国残疾儿童状况[EB/OL].(2008-04-07).http://www.cdpf.org.cn/2008old/sytj/content/2008-04/07/content 84169.htm.
②中华人民共和国教育部.2009年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].[2010-11-15].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe 633/201008/93763.html.
③中华人民共和国教育部.2009年教育统计数据[EB/OL].[2010-11-15].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s4964/201012/113459.html.
④中国残联等部门和单位.关十加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设的指导意见[EB/OL].(2010-3-10).http://baike.baidu.com/view/3353552.htm.
①李果.申仁洪.一个低视力孩子随班就读的叙事研究[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2009,(1).
②联合国教科文组织.萨拉曼卡宣言,特殊需要教育行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：131-153.
③联合国教科文组织.萨拉曼卡宣言[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：131.
①兴起于北欧的正常化原则是在1948年人权宣言和1960年人权运动的影响下,由瑞典人本格特·尼尔耶(Bengt Nirje)在20世纪60年代提出的。正常化原则指每一位残障者尽可能回归社会,和所属文化的正常人一起过正常的生活。正常化原则强调的是生活条件应该正常话,强调残疾人应该有被承认的权利,在社会上有与其他人一样生活的机会。20世纪60年代的“正常化原则”推动了特殊教育的“回归主流”运动和“一体化”教育改革。参见柳树森.全纳教育导论[M].武汉：华中师范大学出版社,2007：11.李霞.美国全纳教育之研究[D].南京：南京师范大学,2007：12.陈云英.智力落后心理、教育、康复[M].北京：高等教育出版社.2007：204.
②受北欧“正常化原则”思想的影响,美国20世纪70年代中期兴起的“回归主流”运动。1975年美国《所有残障儿童教育法案》(PL94—142,1975)的出台标志着回归主流运动的正式开始。回归主流是一种有关特殊儿童教育安置的措施和过程的理论,是指学生在全部时间或部分时间内可以从隔离学校回归到普通学校中,在最少受限制的环境中接受教育。美国《所有残障儿童教育法案》(PL94—142,1975)中规定“残障儿童应该回归主流,在最少受限制的环境中接受教育,如在普通学校的普通班级中。残障儿童只有其残障程度严重到无法在普通班级中接受教育时,才能够将他安置到隔离的特殊教育环境中”,并要求学校为每一个特殊儿童制定个别教育计划,教育部门为特殊儿童提供相关的设施和服务。参见柳树森.全纳教育导论[M].武汉：华中师范大学出版社.2007：11.李霞.美国全纳教育之研究[D].南京：南京师范大学,2007：12.
③一体化教育就是在同一的教育机构或环境中对普通儿童和特殊儿童共同进行教育,一体化的概念在国际残疾人年(1981年)正式提出。1982年联合国大会通过了《关于残疾人的世界行动纲领》,指出“残疾人的教育应尽可能纳入普通学校系统”。参见陈东珍.一体化特殊教育[J].上海教育,1998,,(11)；张国忠.世纪宣言[G].北京：华夏出版社,1998：980；李霞.美国全纳教育之研究[D].南京南京师范大学,2007：12。
④联合国教科文组织.萨拉曼卡宣言,特殊需要教育行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：135.
⑤联合国教科文组织.全纳教育指导方针[M].联合国教科文组织出版,,2005：8-9.
⑥世界特殊需要教育大会(1994)简介[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：129.
①金钥匙视障教育研究中心是徐白仑先生20世纪80年代末期在北京创建的致力于中国贫困地区视障儿童基础教育的普及与提高的非营利、非政府组织。为了语言的简洁,下文把金钥匙视障教育研究中心简称为金钥匙中心。
②1988年11月在全国第一次特殊教育工作会议上.国家教委的报告中明确提出了“为了加快特殊教育发展的步伐,必须改革过去只举办特殊教育学校的单一模式,实行多种形式办学,要在办好特殊教育学校的同时,有计划地在一部分普通小学附设特殊教育班或吸收能够跟班学习的残疾儿童随班就读。”参见何东昌.国家教育委员会副主任何东昌在全国特殊教育工作会议上的讲话[EB/OL].(1988-11-18).http://www.jntjw.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=26.
③邬平川.残疾儿童随班就读问题与对策研究一一以安微省为个案[D].北京：中央民族大学,2005.
①苏婷.徐白仑：白黑人生的多彩印迹[N].中国教育报.2010-10-14(008).
①中华人民共和国义务教育法[DB/OL].(2006-6-29).[2011-09-16]http://www.gov.cn/ziliao/flfg/2006-06/30/content_323302.htm
②邓朴方.努力创造条件,为盲人做更多实事[A]//邓朴方.人道主义的呼唤第三辑2001-2005.北京：华夏出版社,2006：127—128.
①薛成龙.送来一把金钥匙——访全国盲童教育专家徐白仑[A]//薛成龙.记者的荣誉：薛成龙“头条”新闻.经济日报出版社,2007：312.
②苏婷.徐白仑：白黑人生的多彩印迹[N].中国教育报,2010-10-14(008)
③杜宇.请一个也不要遗忘——内蒙古金钥匙工程侧记[J].中国残疾人,2001,(11).
①陈云英.智力落后心理、教育、康复[M].北京：高等教育出版社,2007：185.
②邬平川.残疾儿童随班就读问题与对策研究——以安微省为个案[D].北京：中央民族大学,2005.
③钟经华.视力残疾儿童的心理与教育[M].天津：天津教育出版社,2007：78.
④肖非.中国的随班就读：历史·现状·展望[J].中国特殊教育,2005,(3).
⑤邓猛.金钥匙视障教育理论与实践[M].北京市：教育科学出版社,2008.
①朴永馨.特殊教育辞典[M].北京：华夏出版社.2006：1.
②朴永馨.特殊教育辞典[M].北京：华夏出版社.2006：1.
①朴永馨.特殊教育辞典[M].北京：华夏出版社.2006：1.
②朴永馨.特殊教育辞典[M].北京：华夏出版社.2006：2.
③林永馨.特殊教育学[M].福州：福建教育出版社,1995：16.
④联合国教科文组织.特殊需要教育行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：135.
①第二次全国残疾人抽样调查残疾标准[A]//第二次全国残疾人抽样调查办公室编.第二次全国残疾人抽样调查主要数据手册.北京市：华夏出版社,2007：118.
②本研究主要是指6-7周岁到14～15周岁义务教育阶段儿童,在金钥匙实际开展的随班就读工作中,也有个别超过15周岁的儿童通过金钥匙获得了学习的机会
③第二次全国残疾人抽样调查残疾标准[A]//第二次全国残疾人抽样调查办公室编.第二次全国残疾人抽样调查主要数据手册.北京市：华夏出版社,2007：118.
①参见何东昌.国家教育委员会副主任何东昌在全国特殊教育工作会议上的讲话[EB/OL].(1988-11-18).http://www,intjw.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=26
②陈云英指出随班就读“随班就读”一词专指在普通学校的普通班中吸收残疾儿童与普通儿童一起接受教育的形式。本定义在此定义的基础上进行了适当的调整.参见陈云英.智力落后心理、教育、康复[M].北京：高等教育出版社,2007：204.著.智力落后心理、教育、康复.高等教育出版社,2007:179.
③第一次全国特殊教育会议是1988年召开的,会议的文件《关于发展特殊教育的若干意见》是1989年下发的,但这个文件的精神经国家教育委员会副主任何东昌在全国特殊教育工作会议上的讲话中已经有所体现。参见国家教委、国家计委、民政部、财政部、人事部、劳动部、卫卫部、中国残疾人联合会.关于发展特殊教育的若十意见[DB/OL].(1989-5-4).http://library.usts.edu.cn/jygl/1/TSJYGLFLFG/1020.htm).
①国际非营利法规中心草拟,蔡惠娟翻译.非政府组织法的立法原则(讨论草案)[M].台北：喜玛拉雅研究发展基金会,1989.
②(美)萨拉蒙等著；陈一梅译.全球公民社会非营利部门国际指数[M].北京市：北京大学出版社,2007：12-13.
③文军,王世军.非营利组织与中国社会发展[M].贵阳：贵州人民出版社,2004：52.
①中华人民共和国国务院.社会团体登记管理条例[EB/OL]. (1998-10-25) [2011-09-16]. http://www.chinanpo.gov.cn/web/showBulltetin.do?id=16084&di ctionid=1202
②中华人民共和国国务院.民办非企业单位登记管理暂行条例[EB/OL].(1998-10-25)[2011-09-16].http://www.mca.gov.cn/article/zwgk/fvfg/mjzzgl/200709/20070900001726.shtml.
③中华人民共和国国务院.基金会管理条例[EB/OL]. (2004-03-8)[2011-09-16]. http://www.chinanpo.gov.cn/web/showBulltetin.do?id=16650&dic tionid=1203.
④中华人民共和国政务院.社会团体登记暂行办法[EB/OL]. (1950-09-29) [2011-09-16]. http://www.mca.gov.cn/article/zwgk/jggl/.
⑤1998年10月颁布新的《社会团体登记管理条例》后,1989年10月25日国务院发布的《社会团体登记管理条例》同时废止。
⑥在2004年《基金会管理条例》颁布前,1988年9月27日发布施行的《基金会管理办法》中规定“本办法所称的基金会,是指对国内外社会团体和其他组织以及个人自愿捐赠资金进行管理的民间非营利性组织,是社会团体法人”,不把基金会作为民间组织的独立形式,而是作为社会团体中的一个类别。参见：中华人民共和国国务院.基金会管理办法[EB/OL]. (1988-09-27) [2011-09-16]. http://www.chinanpo.gov.cn/web/showBulltetin.do?id=15978&di ctionid=1203.
①徐白仑.霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述[M].北京：中国盲文出版社,2009：166.
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社.2010：123.
③徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：123.
④金钥匙视障教育研究中心简介[EB/OL][2011-09-16].http://www.goldenkey.org.cn/cn/Intro/intro_cn.html.
①徐白仑先生的生平经历根据《霜叶舞秋风 盲人徐白仑八十自述》、《徐铸成回忆录》、金钥匙视障教育研究中心网站创办人简介的相关资料整理。
②徐铸成.徐铸成回忆录[M].北京：生活 读书 新知三联出版社,1998：190.
③中国新闻界人物--徐铸成[EB/OL].(2010-07-12).http://news.zzedu.net.cn/include/issue/xwzk/txy/07/292186.shtml.
④1952年全国院系调整,以南京大学工学院为基础,合并金陵大学理学院电机、化工两系,成立南京工学院。1988年南京工学院复更名为东南大学。参见南京大学网站南大百年史[EB/OL].[2011-12-6].http://museum.nju.edu.cn/univerhistory/index_02.asp?column=01
⑤徐白仑.霜叶舞秋风 盲人徐白仑八十自述[M].北京：中国盲文出版社,2009：174.
①金钥匙视障教育研究中心.创办人简介[EB/OL].[2011-09-16].http://www.goldenkey.org.cn/cn/Intro/founder_cn.html.
①(美)W.维尔斯曼(William Wiersma)著,袁振国主译.教育研究方法导论[M].北京：教育科学出版社,1997：278.
①参考了杨晓萍关于文献研究法的定义,具体见杨晓萍主编.教育科学研究方法[M].重庆：西南师范大学出版社,2006：113.
②陈向明著.质的研究方法与社会科学研究[M].北京：教育科学出版社,2000：165.
①英文全名为Christoffel-Blindenmission,简称为CBM,具体参见http://www.cbm.de/.
②英文全名为Evangelischer Entwicklungsdienst e.V,具体参见http://www.eed.de/.
①金钥匙为了方便志愿者利用休息日来工作,每周周日周一为休息日,周二至周六上班。2010年10月9号由于大学生新学期刚开学不久,学生还没有联系周六过来工作。
②到2010年徐白仑先生已经是80岁的高龄,妻子身体大量透支,徐白仑先生决定结束金钥匙视障教育研究中心的工作,中国残联的领导认为金钥匙的专业特色和工作精神值得传承,决定由中国残联接管,并定于2010年10月15日第27届国际盲人节这天举行交接仪式。这是中国残联首次接管民间残疾人公益组织,金钥匙视障教育研究中心被接管后,将划归中国盲文出版社管理。具体参见徐白仑.1985-2010年金钥匙视障教育研究中心工作简要回顾[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.中国残联首次接管民间残疾人公益组织[EB/OL].(2010-10-15)http://news.xinhuanet.com/society/2010-10/15/c_13559033.htm.
①中国残疾人的门户网——中国残疾人网上,从2010年4月开始设了一个新的栏目——《瞎说之徐白仑随笔》,徐白仑通过随笔的形式畅谈我国视障儿童的教育问题。《瞎说之徐白仑随笔》每月挂出4-6篇,截至到2011年4月,已经发表53篇,《瞎说之徐白仑随笔》的网址为http://www.cdp.net.cn/culture_/xubailun/sbypl/350_1.html。
①黑龙江金钥匙工程齐齐哈尔示范县项目原定于2009年召开项目总结会议并作好了会议准备,但是因2009年爆发猪流感而因故推迟。
②金钥匙视障教育研究中心正常是下午四点下班。
①柳斌.“在全国残疾人教育专题会议上的讲话”[J].南京特殊学报,1996(2)：5.
①张伟.中国盲文出版社社长张伟先生发言稿[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
②李洪.内蒙古赤峰市教育局局长李洪先生致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
③何成保.内蒙古自治区教育厅厅长何成保先生的贺信[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
④克里斯多夫防盲基金会,英文全名为Christoffel-Blindenmission,CBM为简称,具体参见http://www.cbm.de/.
①蔡迎红.德国CBM中国办公室国家代表蔡迎红女士致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
②全名为Hildesheimer Blindenmission e.V.,简称为HBM,具体参见http://www.h-bm.org/。
②鲁道夫·仍斯道夫.德国海德希姆防盲基金会主席鲁道夫先生的致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
③陶西平.联合国教科文组织协会亚太地区主席陶西平先生致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
①肯尼斯·艾克莱茵.联合国教科文组织总部特殊教育负责人艾克莱茵先生贺信[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
②王乃坤.中国残联党组副书记、常务副理事长王乃坤同志讲话[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
③苏婷.徐白仑：白黑人生的多彩印迹[N].中国教育报,2010-10-14(008).
①联合国大会.残疾人权利宣言[A]//张国忠主编.世纪宣言.北京：华夏出版社,1998：967.
②联合国维也纳办事处主任、社会和人道主义事务中心主任玛格丽特·安斯蒂.于1987年8月17-22日在瑞典首都斯德哥尔摩举行的全球专家会议开幕式上的讲话[EB/OL].(1987-08-17).http://www.un.org/chinese/esa/social/disabled/historyb7.htm
③联合国.联合国残疾人事务发展历程[EB/OL].]2010-11-17].http://www.un.org/chinese/esa/social/disabled/history.htm
①联合国大会.关于残疾人的世界行动纲领[A]//张长国忠主编.世纪宣言.北京：华夏出版社,1998：969.
②联合国大会.关于残疾人的世界行动纲领[A]//张国忠主编.世纪宣言.北京：华夏出版社.1998：980.
③联合国残疾人事务发展历程[EB/OL].[2010-11-17].http://www.un.org/chinese/esa/social/disabled/historyb7.htm
④联合国维也纳办事处主任、社会和人道主义事务中心主任玛格丽特·安斯蒂.于1987年8月17-22日在瑞典首都斯德哥尔摩举行的全球专家会议开幕式上的讲话[EB/OL].(1987-08-17).http://www.un.org/chinese/esa/social/disabled/historyb7.htm.
①国家计委,国家教委,民政部,财政部,劳动部,卫生部和中国残疾人联合会.中国残疾人事业五年丁作纲要(1988年-1992年)[EB/OL].(1988-09-03).http://www.cdpf.org.cn/zcfg/content/2001-11/06/content_30317784_5.htm.
②1993年9月,国务院成立了残疾人工作协调委员会,地方各级政府也成立了相应机构,在方针、政策、法规、规划等重大问题与措施上加强领导与协调,完善了残疾人工作的组织管理体系。2006年更名为国务院残疾人工作委员会。
③徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
①王鲁光同志当时任中国残疾人福利基会会的副主席
②封明同志当时北京市副市长
③崔永元.不过如此[M].北京,华艺出版社.2001,176.
④“第一届全国盲童夏令营”情况根据《霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述》第167-196页内容整理。具体参见徐白仑.霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述[M].北京：中国盲文出版社,2009：167-196.
⑤2010年9月28号对徐白仑先生的访谈记录
⑥《中华人民共和国残疾人保障法》于2008年进行了修订。
①教育部.教育部关于普及初等教育基本要求的暂行规定[DB/OL].(1983-08-16).http://www.fsou.com/html/textychl/17/1727.html.
②《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1988[Z].北京：人民教育出版社,1988：77.
③《教育部关于普及初等教育基本要求的暂行规定》要求计算初等教育入学率时盲、聋哑儿童的入学情况另作统计；弱智儿童目前多在普通小学就学,故除智力严重障碍和其他失去学习能力者外,在计算入学率时仍应包括这一部分儿童。具体参见教育部.教育部关于普及初等教育基本要求的暂行规定[DB/OL].(1983-08-16). http://www.fsou.com/html/text/chl/17/1727.html.
④中国残联.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-全国残疾儿童基本数据[EB/OL].(2008-04-07).http://www.cdpf.org.cn/sytj/content/2008-04/07/content_30316031.htm.
⑤《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1995[Z].北京：人民教育出版社,1995：385.
⑥《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1949-1981[Z].北京：中国大百科全书出版社,1983：1035,1036.
⑦汤世雄.北京市弱智教育十年1981年——1991年[G].北京：华夏出版社,1992.
①《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1949-1981[A].北京：中国大百科全书出版社,1983：1035.
②《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1988[Z].北京：人民教育出版社,1988：72.
③中国残疾人联合会.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-中国残疾儿童状况[EB/OL].(2008-04-07).http://www.cdpf.org.cn/sytj/content/2008-04/07/content 84169.htm
④参见中国残疾人联合会.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-中国残疾儿童状况[EB/OL].(2008-04-07).http://www.cdpf.org.cn/2008old/sytj/content/2008-04/07/content 84169.htm.
⑤中国残疾人联合会.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-全国残疾儿童基本数据[EB/OL].(2008-04-07).http://www.cdpf.org.cn/sytj/content/2008-04/07/content_30316031.htm
①根据《中国教育年鉴1988》、《中国教育年鉴1985—1986》、《中国教育年鉴1982—1984》、《中国教育年鉴1948—1981》的相关统计数据整理,此外参考了国家教委基教司特教处赵勇平同志的《进一步解放心想把盲童随班就读引向深入》。(国家教委基教司特教处)赵勇平.进一步解放思想把盲童随班就读引向深入[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：44.
②中国残疾人联合会.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-视力残疾人基本情况[EB/OL](2008-04-07).http://www.cdpf.org.cn/sytj/content/2008-04/07/content_30316017.htm.
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社.2010：3
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐百仑八十自述之二[M].北京：求真出版社.2010：145
③徐白仑.霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述[M].北京：中国盲文出版社,2009：150.151.
④中国残疾人联合会教育就业部,国家教育委员会基础教育司编.特殊教育文件选编[G].内部资料,1995：2.
⑤邓小平.把教育工作认真抓起来(1985年5月19日在全国教育工作会议上的讲话)[EB/OL].(1985-05-19).http://www.bsuc.cn/html/szpd/dxpll/2004092800854.html.
①教育部.教育部关于普及初等教育基本要求的暂行规定[DB/OL].(1983-08-16)http://www.fsou.com/html/text/chl/17/1727.html.
②国家教育委员会等.关于实施《义务教育法》若干问题的意见[EB/OL].(1986-09-11).http://www.hzedu.net/Template/ShowNew.aspx?id=213.
③《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴(1985—1986)[Z].长沙：湖南教育出版社,1988：160,161.
①山西省长治市教育局.实施“金钥匙”盲童教育计划探索农村盲童教育新途径[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
②《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴(1985—1986)[Z].长沙：湖南教育出版社.1988：146.
③辽宁省人民政府.关于发展特殊教育的决定辽政发[1986]117号[EB/OL].(1986-11-1).http://baike.baidu.com/view/3361092.htm.
④辽宁省人民政府.关于发展特殊教育的决定辽政发[1986]117号[EB/OL].(1986-11-1).http://baike.baidu.com/view/3361092.htm.
⑤1988年徐白仑先生到河北开展盲童教育计划试点工作。
⑥2010年2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
①2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
②陈云英.随班就读的课堂教学[M].北京：中国国际广播出版社,1996：78.
③李霞.美国全纳教育之研究[D].南京：南京师范大学,,2007：12,13.
①苏延林仓理新华晓晨.中国社会保障辞典[M].北京：首都师范大学出版社,1994：434.
②刘全礼编选.特殊教育导论教学资料选[G].天津：天津教育出版社,2007：8.
③张国忠.世纪宣言[G].北京：华夏出版社,1998：980.
④唐庚炎.一心扑在特教事业上——记原江苏省教育厅副厅长徐航[A]//江苏省特殊教育研究会.残疾儿童少年随班就读经验论文选编.内部资料,1994：90.
⑤参见徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：33.
①徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：145.
①徐白仑,滕伟民,朴永馨.给全国政协委员的呼吁信及《请提高盲童入学率》提案草稿[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1986.
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：4.
③徐白仑.送你一把金钥匙(请念给失明的小朋友听)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1987.
④徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社.,2010：9.
⑤在1986年全国政协六届四次会议举行期间,徐白仑拜访了民盟在华北各省(自治区)的主任委员,寻求在省级层面解决盲童教育的途径。其中徐白仑先生拜访了民盟山西省的主任委员冯素陶先生,冯素陶先生时任山西省人大常委会副主任(分管教科文卫),日后为山西省金钥匙盲童教育的开展起到了关键作用。参见徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：10.
①徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：12.
②徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：13.
②徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第2期(山西专辑)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.山西省长治市教育局.实施“金钥匙”盲童教育计划探索农村盲童教育新途径[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
③徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：24,25.
①江苏省教育委员会.采取残疾儿童随班就读的形式 加快我省特殊教育事业的发展(全国盲童随班就读现场会交流材料)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1990.
②江苏省教育委员会.关十加快发展盲童教育的意见苏教普初(1991)20号[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1991.
③江苏省教育委员会.关于加快发展盲童教育的意见苏教普初(1991)20号[Z].北京：金钥匙视障研究中心 档案资料,1991.
①国家教委基教司特教处(王洙执笔).回顾与展望[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：27.
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：54.但是从金钥匙视障教育研究中心的档案看平山县这个盲童有统一的金钥匙盲童教育计划盲生登记表,育童辅导教师登记表(平山县教育局盖了章),平山县学龄盲童调查登记表。该辅导教师1988年4月参加了教师培训,金钥匙盲童教育中心为盲童提供了盲文扫盲教材,并且在1988年1989年给这个盲童寄送过《中国盲童文学》。这说明金钥匙盲童教育计划对每一个发现的盲童都很重视,都给予人道主义关怀。从平山县学龄盲童调查登记表来看,这名盲童(王红霞)家里特别困难：祖父80多岁,半身不遂,大妹8岁,父亲王宝锡,40岁,体弱,小妹4岁,妈妈40多岁,多病,哥哥16岁,先天盲人。家里以农业为主,家里只有半个劳力,生活很难,是村里最典型的困难户。辅导教师的工作情况记录有以下信息：订盲童扫盲计划,老师起主导作用,把五年级中调了几个好学生,分组领到教师家中,用中午和下午放学后教她学习。教师曾和盲童谈过几次学习情况,盲童红霞特别愿意上学,并跟家长谈了几次话,家长欢迎,上学迫切。假日送课上门,分两制教学。
③河北省教育委员会.努力开展盲童随班就读实验 积极发展盲童教育(全国盲童随班就读现场会交流材料)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1990.
④国家教委基教司特教处(王洙执笔).回顾与展望[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：27.
⑤2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录
①2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录
②徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：87.
③2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
①(省教委初教处)邬平川.大力开展盲童随班就读工作[J].安徽教育,1994(12)：14.
②赵永平,王洙,李仲汉.发展特殊教育事业[A]//《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1990.北京：人民教育出版社,1990：113.
③苏林.积极开展和推广盲童随班就读实验,加快盲童义务教育的步伐[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,399.
①(黑龙江省教委初教处)谢军.在全省盲童随班就读现场会上的总结讲话[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,402.
②黑龙江省教委.关于加快普及盲童初等教育的几点意见(黑教委初字[1991]57号)[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,441.
③黑龙江省教委.关于加强盲童随班就读教育管理工作的若干意见(黑教委初字[1991]174号)[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,441.
④(黑龙江省教委初教处)谢军.在全省盲童随班就读现场会上的总结讲话[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992.402.
⑤数据来自徐白仑.“金钥匙自童教育计划”的回顾与展望[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京.华夏出版社,1993：53.因为当时没有开展低视力儿童随班就读,402名视障儿童主要是指盲童。
①(黑龙江省教委副主任)苏林.积极发展特教事业,把普及全省残疾儿童少年义务教育纳入依法治教的轨道[A]//苏林.视力残疾儿童随班就读工作手册.北京：华夏出版社,1993：200.
②2010年12月28日对徐白仑先的访谈记录。
③齐齐哈尔市教育局.实施“金钥匙工程”建设公平教育(黑龙江省金钥匙工程齐齐哈尔示范区总结会议齐齐哈尔市发言)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2010.
④《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1991[Z].北京：人民教育出版社,1991：662.湖北省教育委员会.湖北省盲童随班就读试验工作情况的汇报[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1990.
⑤徐白仑.“金钥匙盲童教育计划”的回顾与展望[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：53.
⑥中国残疾人联合会.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-视力残疾人基本情况[EB/OL] [2008-04-071http://www.cdpf.org.cn/sytj/content/2008-04/07/content_30316017.htm
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：
②上海市盲童学校.对低视力生实施分类教学的工作汇报[A]//中华人民共和国教育部基础教育司,中国残疾人联合会教育就业部.特殊教育文件选编1990年-1995年.内部资料,1995：353.
③教育部基教司.印发《对低视生实行分类教学的工作汇报》等材料的通知[A]//中华人民共和国教育部基础教育司,中国残疾人联合会教育就业部.特殊教育文件选编1990年-1995年.北京：华夏出版社,2002：351.
④北京市教育局.印发《“低视力儿童随班就读”项目实施计划》的通知[z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1994.
①徐白仑,序言[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.华夏出版社,1996,3.
②北京市教委小教处李慧聆,张思堂,刘岩华,谌静.北京市四城区低视生随班就读实验报告[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.华夏出版社,1996：2.
①《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1990[A].北京：人民教育出版社,1990：111.
②徐白仑.“金钥匙盲童教育计划”的回顾与展望[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：53.
①主要是盲童随班就读的数据,当时并没有把低视力儿童纳为随班就读的对象。
①陈云英,华国栋主编.特殊儿童的随班就读试验农村的成功经验[M].教育科学出版社,1998.
②何东昌.国家教育委员会副主任何东昌在全国特殊教育工作会议上的讲话[EB/OL].(1988-11-18).http://www,jntjw.com/Article/ShowArticle.asp?ArticlelD=26
③金钥匙视障教育研究中心.金钥匙工程汇报会[Z].金钥匙简报第9908号,1999-08-10.
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社, 2010：171.
①徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：127.
②克里斯多夫防育基金会资助徐白仑先生参加了此次会议。
③徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：128-130.
①1987年徐白仑先生到河北考察的时候,贾全庆先生任河北省教委办公室主任,陶迎来同志为普教处处长,傅中和同志为普教处副处长,到1988年金钥匙盲童教育计划在河北启动的时候贾全庆先生开始担任河北省教委普教处副处长。
①2010年10月29号访谈徐白仑先生的记录。
②徐航同志退休前曾为江苏省教育委员会副厅长
③参阅江苏省特殊教育研究会一九九五年工作打算[J].南京特师学报1995(1)：46.
①世界教育论坛.达喀尔行动纲领[R].巴黎：联合国教科文组织,2000：2.
③世界全民教育宣言[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：28.
①满足基本学习需要的行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领,北京：教育科学出版社,1996：28.
②联合国教科文组织总干事松蒲晃一郎在2000年5月向该组织执行局第159届会议报告中所说,“自宗滴恩世界全民教育大会以来,《世界全民教育宣言》已经成为各国政府以及与基础教育有关的组织和机构的参照标准。具体参见(中国常驻联合国教科文组织代表团)朱小玉,刘万亮.世界全民教育十年历程[DB/OL].[2009-05-31].http://www.bjedu.cc/html/jiaoshiyuandi/bijiaoyanjiu/2009/0531/52080.html
③(中国常驻联合国教科文组织代表团)朱小玉,刘万亮.世界全民教育十年历程[DB/OL].(2009-05-31).http://www.bjedu.cc/html/jiaoshiyuandi/bijiaoyanjiu/2009/0531/52080.html
④赵中建.九个人口大国全民教育首脑会议(1993)简介[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领,北京：教育科学出版社,1996：108.
⑤九个人口大国全民教育首脑会议.德里宣言[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领,北京：教育科学出版社,1996：.109.
⑥(中国常驻联合国教科文组织代表团)朱小玉,刘万亮.世界全民教育十年历程[DB/OL].(2009-05'-31).http://www.bjedu.cc/html/jiaoshiyuandi/bijiaoyanjiu/2009/0531/52080.html.
①全民教育国际咨询论坛十年中期会议.安曼公报[R]//赵中建.全球教育发展的研究热点90年代来自联合国教科文组织的报告.北京：教育科学出版社,1999：242,243.
②中国全民教育成就显著——中国全民教育国家报告发布[EB/OL].(2005-11-10).http://www.edu.cn/news_127/20060323/t20060323_148478.shtml.
③中国全民教育国家级大会.中国全民教育行动纲领[DB/OL].(1993-03-04).http://cherd.pku.edu.cn/text_show.asp?id=201114.
①中国联合国教科文组织全国委员会,中国国家教育发展研究中心.中国全民教育十年中期评估国家报告[R/OL].(2009-01). http://www.un.org.cn/public/resource/90753ec606ffa7814bfde891ffe92ccb.pdf.
②联合国教科文组织.全纳教育指导方针[M].联合国教科文组织出版,2005：8-9.
③世界特殊需要教育大会(1994)简介[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：129.
④联合国教科文组织.萨拉曼卡宣言,特殊需要教育行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：131-153.
⑤联合国教科文组织.萨拉曼卡宣言[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：131.
①联合国教育、科学及文化组织.通过全纳教育做法消除排斥挑战与构想概念文件[M].联合国教科文组织版,2003：5.
②国务院.残疾人教育条例[DB/EL].(1994-08-23).http://www.jyb.cn/info/jyfgk/200603/t20060306_12187.html.
③李霞.美国全纳教育之研究[D].南京师范大学,2007：42.
④联合国教育、科学及文化组织.通过全纳教育做法消除排斥 挑战与构想概念文件[M].联合国教科文组织出版,2003.7.
⑤联合国教科文组织.特殊需要教育行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：135.
⑥徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].求真出版社,2010：130.
①曹胜利.国家教委基教司副司长曹胜利同志在全国暨江苏省残疾儿童少年随班就读工作会议上的总结讲话[J].南京特师学报,1994(4),57.
②徐白仑.浅谈我国的视障教育[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2001.
③徐白仑.为千万失明儿童开创受教育的机会[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1996.
④徐白仑.试论当前视障儿童随班就读中的几个问题[A]//国际视障教育协会中国分会第二次学术研讨会学术论文,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1995.
①邱轶.随班就读支持系统的模式研究[A]//上海市教育科研基地特殊教育研究所.上海特教精粹.上海：上海教育出版社,2009：360.
②桂教基教.关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知(桂教基教[1996]128号)[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1996.
③徐白仑.为千万失明儿童开创受教育的机会[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1996.
①广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：109.
②广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地小详),1998：35.
③广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：90.
④广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：72.
⑤广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：8.
⑥国家教育委员会财务司,国家统计局社会与科技统计司.中国教育经费统计年鉴1997[Z].北京：中国统计出版社,1997：204.
①徐白仑.迅速发展视障教育的新尝试——金钥匙工程[C]//徐白仑.国际视障教育协会中国分会第三届学术研讨会论文集,乌鲁木齐：乌鲁木齐第一印刷厂印刷(内部资料),1996：39.
②梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨[M].华夏出版社,1999：10-11.
③朱伯群.特殊教育师资培训[A]//广西年鉴社.广西年鉴1992.南宁：广西年鉴社,1992：476.
①梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨[M].华夏出版社.1999.
②徐白仑.迅速发展视障教育的新尝试——金钥匙工程[C]//徐白仑.国际视障教育协会中国分会第三届学术研讨会论文集,乌鲁木齐：乌鲁木齐第一印刷厂印刷(内部资料),1996：39.
③金钥匙工程是开启视障生心灵的真正钥匙——视障生赵军初期评估汇报资料[Z]//1999—2003乌兰察布盟评估汇报材料.金钥匙视障教育研究中心档案.
④徐白仑.前言[A]//梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨.华夏出版社,1999：1.
①桂教基教.关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥提工程”的通知(桂教基教[1996]128号)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案,1996.
②余瑾.实施“金钥匙工程”推进视障儿童教育——在广西“金钥匙工程”工作总结会上的讲话[Z].金钥匙视障教育研究中心档案.1998.
①桂教基教.关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知(桂教基教[1996]128号)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案,1996.
②国家统计局年度数据[EB/OL].[2011-10-30]. http://www.stats.gov.cn/tjsj/ndsj/.
③广西壮族自治区统计局.表3—2城乡人口及少数民族人口[A]//广西壮族自治区统计局.广西统计年鉴1999.北京：中国统计出版社,1999：30.
④广西壮族自治区统计局.表9—22农户人均纯收入及构成[A]//广西壮族自治区统计局.广西统计年鉴1999.北京：中国统计出版社,1999：138.
⑤陆发远,赵频.贫困地区经济开发概述[A]//广西年鉴社.广西年鉴1996.南宁：广西年鉴社,1996：135.
⑥广西壮族白治区统计局.1—3自然资源(2006年)[A]//广西壮族自治区统计局.广西统计年鉴2007.北京：中国统计出版社,2007：6.
⑦广西贫困人口分布状况[EB/OL].(2008-11-28).http://www.sdpc.gov.cn/dqjj/fpkf/fpgzxx/t20081128_248958.htm.
⑧广西壮族自治区统计局.表9—21农民家庭基本情况[A]//广西壮族自治区统计局.广西统计年鉴1999.北京：中国统计出版社,1999：137.
①广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：64.
②广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：90.
①朱伯群.盲童随班就读试验[A]//广西年鉴社.广西年鉴1992.南宁：广西年鉴社.1992：476.
②朱伯群.盲童随班就读[A]//广西年鉴社.广西年鉴1994.南宁：广西年鉴社,526.
③饶洁芳.贫困地区儿童特殊教育项目通过评估验收[A]//广西年鉴1996.南宁：广西年鉴社,389.
④朱伯群.残疾儿童随班就读[A]//广西年鉴社.广西年鉴1995.南宁：广西年鉴社,397.
⑤饶洁芳.残疾儿童随班就读[A]//广西年鉴社.广西年鉴1996.南宁：广西年鉴社,389.
⑥桂教基教.关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知(桂教基教[1996]128号)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1996.
⑦1995年广西听力语言残疾儿童少年入学率为17.06%,智力残疾儿童少年入学率为49.37%,视力障碍儿童入学率14.68%。具体参见关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知.
①2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
②《关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知》(桂教基教[1996]128号)的具体内容可以参阅附录6。
③桂教基教.关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知(桂教基教[1996]128号)[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1996.
①梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨[M].华夏出版社,1999：28.
①桂教基教.关十举办1997年部分地区“金钥匙工程”管理干部和巡回教师培训班的通知(桂教基教[1997]208号)[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1997.
①徐白仑.迅速发展视障教育的新尝试——金钥匙工程[C]//徐白仑.国际视障教育协会中国分会第三届学术研讨会论文集.乌鲁木齐：乌鲁木齐第一印刷厂印刷(内部资料),1996：37.
②广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：3.
③梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨[M].华夏出版社,1999：149.
④徐白仑.前言[A]//梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨.华夏出版社,1999：1.
⑤余瑾.实施“金钥匙工程”推进视障儿童教育——在广西“金钥匙工程”工作总结会上的讲话[Z].金钥匙视障教育研究中心档案,1998.
①金钥匙视障教育研究中心.书讯[Z]金钥匙简报第0003号.2000-03-22.
②内蒙古自治区人民政府办公厅.内蒙古概况[DB/OL].[2010-11-31].http://intonmg.nmg.gov.cn/channel/zjnmg/col6648f.html.
①内蒙古自治区统计局.8—14农牧民家庭平均每人年纯收入及构成[A]//内蒙古统计年鉴1999.北京：中国统计出版社,1999：187.
②内蒙古自治区统计局.8—12农牧民家庭基本情况[A]//内蒙古统计年鉴1999.北京：中国统计出版社,1999：186.
③内蒙古自治区教育委员会.关于我区特殊教育工作情况的汇报[Z]//内蒙古金钥匙工程文档.北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(14),1998.
①内蒙古自治区..关于贯彻国家教委《普及九年义务教育和扫除青壮年文盲训估验收和表彰奖励办法》的实施意见[Z]//内蒙古金钥匙工程文档.北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1996.
②转引自内蒙古自治区教育委员会.关于我区特殊教育工作情况的汇报[Z]//内蒙古金钥匙北工程文档.北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(20),1998.
③乌兰察布盟教委.关于对全盟视障生视力再次进行鉴定的总结报告[Z]//1998—2009乌兰察布盟、工程资料文档(457).北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料.
④造成这个统计数据的差异的原因有多方面,首先,乌盟1998年学龄视力障碍学生为285人这个数据是经过多次深入筛查后得出的视障儿童的数据,而1995年内蒙古统计的入学率依照的视力残疾1301名的这个基数,可能筛查的不够彻底。学龄视障儿童的数据每年都有变化,乌盟到1999年再次筛查后由于学生搬家、毕业等因素,视障儿童人数变为261人。
①内蒙古自治区教育委员会基础教育处编.我区特殊教育史上的一件大事——“金钥匙工程”在我区启动[z]基础教育情况,1999-8-23.(49)
②内蒙古自治区教育委员会.关于中国内蒙古实施视障儿童随班就读金钥匙工程会谈纪要[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料.1998.
③内蒙古自治区教育委员会.关于中国内蒙古实施视障儿童随班就读金钥匙工程会谈纪要[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1998.
①内蒙古自治区教育委员会.内蒙古自治区“金钥匙工程”领导小组会议纪要[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2000.
②参见内蒙古自治区教育委员会.1999年乌盟实施金钥匙工程评估报告[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(57),2000.内蒙古自治区教育委员会.内蒙古自治区“金钥匙工程”领导小组会议纪要[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(77),2000.
①金钥匙视障教育研究中心.设立“助我高飞奖”[Z].金钥匙简报第9906号,1999-05-06.
②金钥匙视障教育研究中心.乌兰察布盟三期评估[Z].金钥匙简报第0109号.2001-11-15.
③通辽市的前身是哲里木盟,1999年10月,撤销地级哲里木盟,成立地级通辽市。
①内蒙古自治区教育委员会.关于举办“金钥匙工程”管理干部培训班的通知[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(55),1999.
②内蒙古自治区教育委员会.关于成立内蒙古自治区视障教育资源中心的通知(内教基函[2001]52号)[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2001.
③内蒙古东部地区视障教育资源中心.内蒙古东部地区视障教育资源中心工作汇报[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2007.(资源中心47)
④内蒙古金钥匙工程初期在地广人稀或交通不便的乡镇设置乡级指导教师,一般由学区教务主任兼任,协助县巡回指导教师作好对本学区盲生辅导教师的业务指导和行政管理工作,起到承上启下的作用。但是后来在实践中发现,一般一个乡的盲童数量很少,就一两个,如乌盟的察右后旗1999年共筛查出22名视障生,分布在11个乡镇,21所学校,平均每个乡镇有2名视障儿童。在每个乡视障儿童尤其是盲童很少的情况下,再为他们设立指导教师的话,就和辅导教师重叠了,并且增大了师资培训的任务,金钥匙工程中后期乡镇一级的指导教师就撤销了,不再提了。
⑤1999年10月,哲里木盟撤销,成立地级通辽市。
⑥金钥匙视障教育研究中心.1999—-2003年内蒙古金钥匙工程视障学生入学人数统计[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2003.
⑦自治区评估组.内蒙古自治区金钥匙上程2000年初期评估报告[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,,2000.(107)
①金钥匙视障教育研究中心.通辽市、赤峰市三期评估[Z].金钥匙简报[第0211号],2002-11-30.
②内蒙古自治区教育厅办公室.关于对呼盟、兴安盟金钥匙工程进行前期考察暨培训的通知[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2000.(89)
③内蒙古自治区教育厅.关十成立内蒙古自治区视障教育资源中心的通知(内教基函[2001]52号)[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2001.(141)
①金钥匙视障教育研究中心.举办包头市干部培训班金钥匙[Z].金钥匙简报第0209号,2002-09-20.
②从金钥匙视障教育研究中心的《1999—-2003年内蒙古金钥匙工程视障学生入学人数统计表》来看,工程开展期间入学累计人数为1024人。
③内蒙古自治区教育厅基础教育处.实施“金钥匙工程”,推经我区特殊教育发展(2003年度全国基础教育工作会议材料)[z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2000.(175)
①金钥匙视障教育研究中心.评估内蒙古金钥匙工程[Z].金钥匙简报第0309号.2003-11-30.
②金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙项目签订合作协议[Z].金钥匙简报第0409号.2004-11-13.
③金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙视障教育工程会议[Z].金钥匙简报第0405号.2004-05-26.
④参见内蒙古自治区教育厅基础教育处.2004年内蒙古金钥匙视障教育项目工作报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.(197)
⑤金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙视障教育项目[z].金钥匙简报第0502号,2005-03-09.
⑥李洪.内蒙古赤峰市教育局局长李洪先生致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
①(咸阳市教育局咸阳市,金钥匙工程领导小组组长)李强.咸阳市金钥匙工程工作情况汇报[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,,2004.
②咸阳市教育局咸阳市.关于陕西金钥匙工程咸阳示范区实施情况的汇报[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
③徐白仑.2005年12月15号致陕西生教育厅副厅长吕明凯(编号z 05037)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(2005年国际国内来往书信),2005.
①2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
②金钥匙视障教育研究中心.陕西金钥匙工程[Z].金钥匙简报第第0303号号.2003-05-14.
④美国商务部长艾文思回国后一直惦记着李凡、李豪两兄弟。当国务委员吴仪访美时,艾文思又和她谈起想为他们治疗眼疾的意愿,吴仪布置卫生部落实此事。李凡的眼病已无法治疗,而幸运的李豪经过手术,双眼视力已分别达到0.02和0.04。参见金钥匙简报第0408号,2004-08-31.
⑤金钥匙视障教育研究中心.波音公司关注中国盲童[Z].金钥匙简报第0308号.2003-10-31.
①咸阳市教育局.关于成立咸阳金钥匙工程领导小组的通知[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.
②咸阳市教育局.关于成立咸阳市特殊教育研究指导中心的通知[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.
③咸阳市教育局.关于进一步加强视障教育工作的意见[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
④金钥匙视障教育研究中心.为咸阳市视障教育指导中心培训人员配发物资[Z].金钥匙简报第0406号,2004-6-30.
⑤咸阳市教育局.2009年7月陕西金钥匙工程咸阳示范区普及视障学生同班就读工作的实践与探索[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2009.
⑥(咸阳市教育局咸阳市,金钥匙工程领导小组组长)李强.咸阳市金钥匙工程工作情况汇报[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.
⑦咸阳市教育局咸阳市.关于陕西金钥匙工程咸阳示范区实施情况的汇报[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
①金钥匙视障教育研究中心.2004年咸阳市视障生教育教学基础初期期评估工作报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,,2004.
②咸阳市教育局咸阳市.关于陕西金钥匙工程咸阳示范区实施情况的汇报[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,,2005.
③咸阳市教育局咸阳市.关于召开金钥匙工程中期培训与经验交流会的通知[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
④咸阳市教育局咸阳市.关于举办陕西金钥匙工程咸阳示范区2005年师资培训班的通知[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
①咸阳市特殊教育指导中心.三期评估报告(06.12.12)[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2006.
②金钥匙视障教育研究中心金钥匙.咸阳市礼泉、泾阳两县中期评估报告[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2007.
③金钥匙视障教育研究中心.陕西春讯[Z].金钥匙简报第0901号.2009-01-09.
①陕西省咸阳市特殊教育指导中心陕西金钥匙工程咸阳示范区普及视障学生同班就读工作的实践与探索[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2009.
②咸阳市教育局.关于召开“金钥匙工程总结会”的报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案(陕西工程资料文档),2008.
①2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
②齐齐哈尔市教育局.实施“金钥匙工程”建设公平教育(黑龙江省金钥匙工程齐齐哈尔示范区总结会议齐齐哈尔市发言)[z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料.2010.
③金钥匙视障教育研究中心.黑龙江金钥匙工程开始启动[Z].金钥匙简报第0504号.2005-07-12.
④金钥匙视障教育研究中心.黑龙江金钥匙工程依安、富裕视障学生入学情况一览表[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案,2005—2008年.
⑤黑龙江省教育厅,金钥匙视障教育研究中心.“黑龙江金钥匙工程齐齐哈尔示范县”项目合作协议[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案,2005.
①徐白仑.致黑龙江教育厅张国良处长[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案(2005年国际国内往来书信),2005.
②金钥匙视障教育研究中心.黑龙江二期评估工作报告[z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案,2006.
③金钥匙视障教育研究中心.黑龙江金钥匙工程二期评估简报[z].金钥匙简报第0606号,2006-11-7.
④金钥匙视障教育研究中心.2005-2008年黑龙江金钥匙工程依安、富裕视障学生入学情况一览表[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案.2008.
⑤金钥匙视障教育研究中心.黑龙江克山克东师资培训工作报告[z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案,2008.
①金钥匙视障教育研究中心.组织两省示范区经验交流[Z].金钥匙简报第第0804号号,2008-09-08.
②金钥匙视障教育研究中心.风雪探春[Z].金钥匙简报第0901号,2009-01-09.
③齐齐哈尔市教育局.实施“金钥匙工程”建设公平教育(黑龙江省金钥匙工程齐齐哈尔示范区总结会议齐齐哈尔市发言)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2010.
④齐齐哈尔市教育局.实施“金钥匙工程”建设公平教育(黑龙江省金钥匙工程齐齐哈尔示范区总结会议齐齐哈尔市发言)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料.2010.
⑤2005年到2009年。
①具体参加2009年1月5日向全国各省级图书馆的赠书通知,2009年1月5日向全国各有特教专业的大专院校图书馆赠书的通知,2009年11月向全国招收视障学生的特教学校赠书的通知[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案,2009.
②参考《金钥匙视障教育研究中心书籍出版库存清单》整理。具体参见金钥匙视障教育研究中心.金钥匙视障教育研究中心书籍出版库存清单[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案,2010.
①金钥匙视障教育研究中心.“金钥匙行动”开始启动[Z].金钥匙2009年年报,2009-12-31.
②金钥匙视障教育研究中心.精心筹划全纳教育论坛[Z].金钥匙简报第0903、0904号合刊,2009-08-18.
①金钥匙视障教育研究中心.“金钥匙行动”开始启动[Z].金钥匙2009年年报,2009-12-31.
②金钥匙视障教育研究中心.“金钥匙行动”开始启动[z].金钥匙2009年年报,2009-12-31.
③金钥匙视障教育研究中心.“金钥匙行动”开始启动[Z].金钥匙2009年年报,2009-12-31.
①金钥匙视障教育研究中心.“金钥匙行动”开始启动[Z].金钥匙2009年年报,2009-12-31.
①2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
②徐白仑.试论当前视障儿童随班就读中的几个问题(国际视障教育协会中国分会第二次学术研讨会学术论文)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1995.
③2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
④2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
①2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
②金钥匙视障教育研究中心.金钥匙视障教育研究中心中文简介[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,时间不详.
③2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
④2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
⑤徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：330.
①教学计划这个指标考核个别教育计划和一体化教案两个方面的内容。
①徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：13.
②2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
①2010年12月10号对一名第二期金钥匙按摩职教实验班学员C的访谈记录
②李樱,徐白仑推行全纳教育,缺的是观念[J].三月风,2010.(12)：24.
①杜宇.请一个也不要遗忘——内蒙古金钥匙工程侧记[J].中国残疾人,2001,(11)：39.
②梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨[M].华夏出版社,1999：149.
③内蒙古工程实施前夕1997年的视障儿童入学率的统计资料没有找到,只有个别盟市的数据。内蒙古金钥匙工程的实施期为1999年到2003年。
④内蒙古自治区教育厅基础教育处.实施“金钥匙工程”,推进我区特殊教育发展(2003年度全国基础教育工作会议材料)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2003.
①(赤峰市教育委员会副主任)安志文.在全市“金钥匙和工程”经验交流暨表彰会议上的讲话[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料.2001.(250)
②赤峰市教育委员会.赤峰市关于残疾儿童少年随班就读工作的指导意见[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2001.(353)
③李洪.内蒙古赤峰市教育局局长李洪先生致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
①这两本教材是在华夏出版社1992年出版的《视障儿童随班就读教学指导》和1996年出版的《低视生随班就读初探》的基础上形成的。
②《送你一把金钥匙盲文扫盲系列读物》于1987年前后出版,包括送你一把金钥匙、愿你越学越有趣、摸图识字卡片、盲文教学指南、自学辅导合带等五部分组成,在金钥匙盲童教育计划和金钥匙工程中,《送你一把金钥匙盲文扫盲系列读物》是盲生学习盲文的教材。
①朱仁显编著.公共事业管理概论[M].北京：中国人民大学出版社,2009：115,116.
①2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
②2010年9月28号对徐白仑先生的访谈记录
①徐白仑.瞎说之二十：珍惜萤光[EB/OL].(2010-07-08)http://www.chinadp.net.cn/culture_/xubailun/sbypl/2010-07/08-5969.html.
①主要是针对弱智儿童的特教班。
①中国残疾人联合会.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-视力残疾人基本情况[EB/OL].(2008-04-07).http://www.cdpf.org.cn/sytj/content/2008-04/07/content 30316017.htm.
②包括一级盲、二级盲的盲童,不包括低视力。1987年全国残疾人抽样调查入户调查6-14岁视全国6-14岁视力残疾儿童人数推算约12.62万人,其中一级盲、二级盲的盲童推算约为7.81万人。
①徐白仑,曹国辉,海玉森,何景琳,纪玉琴.中国盲童一体化教育的进程与展望[J].南京特师学报,1990(2)：9-10.
②徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第2号(山西专辑)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
③江苏省盲学龄儿童是按照抽样调查盲学龄儿童占同龄儿童数的0.3%的比例推算的.具体参见程益基.试论我省特殊教育的发展战略[J].南京特师学报1989(2)：12.
④徐白仑.金钥匙盲童教育计划一我国普及盲童教育的补充办法[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
⑤1988年特殊教育基本情况表//国家教育委员会基础教育司,中国残疾人联合会教育就业部.特殊教育文件选编[G],内部资料：650.
⑥徐白仑.视障儿童随班就读教学指导[M].北京：华夏出版社,1992：4.
①彭霞光.宁夏回族自治区盲童随班就读的现状调查[J].特殊儿童与师资研究,1995(1)：28
②5省10县(市)是指黑龙江省的桦南、安达,河北省的晋县、尚义,山西省的襄垣、长冶,江苏省的宜兴、淮安,安徽省的肥东、肥西。
③徐白仑,曹国辉,海玉森,何景琳,纪玉琴.中国盲童一体化教育的进程与展望[J].南京特师学报,1990(2)：9-10.
④徐白仑.从民间推动视障儿童一体化教育的开展和普及[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1989.
⑤刘志善,刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]／／来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果.北京：人民教育出版社,1997：139.
①徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：36.
②徐白仑,曹国辉,海玉森,何景琳,纪玉琴.中国盲童一体化教育的进程与展望[J].南京特师学报,1990(2)：9-10
③徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：20.
④江苏宜兴的善卷乡的盲童案例根据徐白仑先生传记《燃情复追梦》的内容整理,具体参见徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社.2010：36.
⑤徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[Z]北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1987.
①徐白仑,金钥匙盲童教育试点工作简报第3期[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
②“金钥匙计划”的核心是动员社会力量,为国分忧,无论人力、物力都采取化整为零的办法：每名盲童的书籍文具用品,不超过五十元,可由社会募集；每名教师的津贴,每年不过百元,基本上可由村里支付；全县长年的培训辅导工作,费用不会超过三千元,即使贫困县也能承担。在国家尚不可能大量增设盲校的情况下,这不失为在广大农村尽快普及盲童教育的可行办法。根据调查,盲童家庭比较贫困,即使将来有机会进入盲校,也无力负担食宿、交通费用,就近入学比较符合他们的经济条件。具体参见徐白仑,金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1987.
③徐白仑.“金钥匙盲童教育计划”的回顾与展望[[J].南京特师学报,1993(4)：1.
④徐白仑,金钥匙盲童教育试点工作简报第3期(江苏河北专辑)[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
⑤徐白仑,金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1987.
①徐白仑.“金钥匙盲童教育计划”的回顾与展望[[J].南京特师学报,1993(4)：4.
②吴长生.浅谈江苏省盲教发展的思路[J].南京特师学报,1996(1)：53.
③具体参见徐白仑.试论我国视障者中学阶段的一体化教育[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：84.
①徐白仑,曹国辉,海玉森,何景琳,纪玉琴.中国盲童一体化教育的进程与展望[J].南京特师学报.1990(2)：9-10.
②江苏省宜兴市教育委员会.随班就读是普及盲童教育的有效途径[J].南京特师学报,1994(3)：1.
③孙天晓.盲童的金钥匙[A]//中国少年先锋队全国工作委员会,中华少年风采录身残志坚篇,沈阳：辽宁少年儿童出版社,1990：74.
①徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
②《中国盲童文学》于1985年12月正式创刊。
①徐白仑先生是著名报人徐铸成的长子。徐铸成先生建国前先后主持《大公报》、《文汇报》笔政。建国后徐铸成当选第一届全国政协委员、全国人大第一次会议代表。文革结束后,徐铸成先生连续当选全国政协五、六、七届委员。参见徐铸成：报人风骨[J].今传媒,2010,6.冯素陶(1906-2010)是中国民主同盟老一辈代表人之一,曾任山西省人大常委会副主任、山西省政协副主席、民盟山西省委主委、全国政协常委、民盟中央顾问。1979年11月,冯素陶同志当选为山西省人大常委会副主任,分管教育、科学、文化、卫生工作。徐白仑先生到山西开展工作期间冯素陶同志为山西省人大常委会副主任,为金钥匙盲童教育计划顺利开展提供了大力支持。参见冯素陶同志生平[N].山西日报,2010-04-11(A2).
②曹国辉,退休前是中国盲文出版社的社长。1987年徐白仑开始金钥匙盲童教育计划后,参与金钥匙视障儿童随班就读的工作,1988年金钥匙盲童教育研究中心成立后与北京盲校校长海玉森一起兼任中心的副主任,1989年后任金钥匙视障教育研究中心副主任。
③1987年10月中国盲人聋哑人协会在成都召开四届三次全国委员会,徐白仑先生在会上汇报了“金钥匙盲童教育计划”的情况,1988年11月,在第一次全国特殊教育会议上,介绍金钥匙盲童教育计划试点的相关经验的三篇文章作为参阅的文件分发。
④徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：73.
⑤徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：14.
①2010年10月30日对贾全庆先生的访谈记录。
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：53.
③徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：32.
①徐白仑.金钥匙盲童教育试点丁作简报第1期[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1987.
②徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
③辅导老师发特教津贴宜兴为原工资的15%,襄垣、淮安为10%。
④黑龙江省人民政府办公厅.黑龙江省人民政府转发省教委等部门关于贯彻落实国办发[1989]21号文件意见的报告的通知[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,438.
①徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1987.
②河北省盲童教育计划为期四天的培训班用两天时间学习盲文,一天讲授盲教基础知识,一天对盲童进行示范教学。具体参见徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第3期(江苏河北专辑)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
③共青团淮安县委.关于做好盲童教育服务工作的通知[Z]北京,金钥匙视障教育研究中心档案文件,1987.
④徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
①徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1987.
②徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
③江苏省教育委员会普教局.实施“金钥匙计划”探索盲童和普通儿童一体化教育道路[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
④徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：31.
①为盲童奉献出真诚的爱晋县吕家庄学校青年女教师高运巧[A]//河北省地方志编纂委员会编.河北省志第76卷教育志[M].北京：中华书局,1995：609.
②张双.江苏省盲童随班就读结硕果[J].南京特师学报,1990(2)：42.
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：16.
①徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第2期(山西专辑)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
①苏林.积极开展和推广盲童随班就读实验,加快盲童义务教育的步伐[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,397.
②刘志善,刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]//刘辉汉,裴树本.来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕粱地区教育综合改革实验研究成果.人民教育出版社,1997：142.
③桦南县人民政府.普及盲童初等义务教育培养残而不废的劳动者[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,409.
①徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
②宜兴市教育委员会.开展盲童随班就读实验的做法和体会[A]//江苏省特殊教育研究会.残疾儿童少年随班就读经验论文选编.内部资料,1994：81.
③桦南县人民政府.普及盲童初等义务教育培养残而不废的劳动者[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,409.
③黑龙江宁安县教育委员会.盲童随班就读实验两步走三年普及初等义务教育[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,419.
④宜兴市教育委员会.开展盲童随班就读实验的做法和体会[A]//江苏省特殊教育研究会.残疾儿童少年随班就读经验论文选编.内部资料,1994：81.
①保定地区行政公署教育委员会.关于盲童随班就读教育的管理意见[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案,1993.
②徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：
③河北省尚义县8名适龄盲童分布在8个乡镇的8个村里。这8个村的村小被确定为全县盲童随班就读的试点校。每所学校所在乡镇都相应成立了特教领导小组,做到了教师、教学计划、教材、教具四落实。具体参见刘志善,刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]//刘辉汉,裴树本.来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果.人民教育出版社,1997：142.
④2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
①刘志善,刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]//刘辉汉,裴树本.来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果.人民教育出版社,1997：142.
②宜兴市教育委员会.开展盲童随班就读实验的做法和体会[A]//江苏省特殊教育研究会.残疾儿童少年随班就读经验论文选编.内部资料,1994：81.
③2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
④江苏省教育委员会普教局.实施“金钥匙计划”探索盲童和普通儿童一体化教育道路[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
⑤2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
⑥徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第2期(山西专辑)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
①徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1987.
②刘志善,刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]//刘辉汉,裴树本.来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果.人民教育出版社,1997：142.
③苏林.积极开展和推广盲童随班就读实验,加快盲童义务教育的步伐[N]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨.黑龙江教育出版社,1992,397.
④2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
①湖北省教育委员会.育童随班就读试验工作情况的汇报[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1991.
②江苏省教育委员会周德藩,采取残疾儿童随班就读的形式,加快我省特殊教育事业的发展[J].南京特师学报,1990(1),20.
③2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
④2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
⑤江苏省教育委员会周德藩,采取残疾儿童随班就读的形式,加快我省特殊教育事业的发展[J].南京特师学报,1990(1).20.
⑥薛立金南京特师举办全国盲教一体化培训班[J].南京特师学报,1991(2),92.
⑦江苏省教育委员会普教局.实施“金钥匙计划”探索盲童和普通儿童一体化教育道路[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
①保定地区行政公署教育委员会.保定地区行署教委关于盲童随班就读教育的管理意见[z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1993.
②黑龙江省桦南县明义乡油坊小学.给盲生一双明亮的眼睛——培养盲生定向行走能力[A]//苏林.视力残疾儿童随班就读工作手册.北京：华夏出版社,1992：238.
③(黑龙江齐齐哈尔市拜泉县永勤乡民安小学)石凤革.满怀信心作好盲童随班就读工作[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,390.
④江苏省教育委员会普教局.实施“金钥匙计划”探索盲童和普通儿童一体化教育道路[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
①徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：60.
②保定地区行政公署教育委员会.保定地区行署教委关于盲童随班就读教育的管理意见[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1993.
③保定地区行政公署教育委员会.保定地区行署教委关于盲童随班就读教育的管理意见[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1993.
④马洪广.盲童随班就读数学课教学点滴[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992，370.
①参见为盲童奉献出真诚的爱晋县吕家庄学校青年女教师高运巧[A]//河北省地方志编纂委员会编.河北省志第76卷教育志.北京：中华书局,1995：609.(河北省晋县吕家庄小学)高运巧.遵循盲教规律探索教学方法[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992：377.
②刘志善,刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]//刘辉汉,裴树本.来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果.人民教育出版社,1997：142.
①刘志善刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]//刘辉汉裴树本.来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果.人民教育出版社,1997：142.
①黄书光等.文化差异与价值整合——百年中国基础教育改革进程中的思想激荡[M].北京.教育科学出版社,2011：439.
②桦南县人民政府.普及盲童初等义务教育培养残而不废的劳动者[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992.413.
①保定地区行政公署教育委员会.保定地区行署教委关于盲童随班就读教育的管理意见[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1993.
②襄垣县人民政府.襄垣县人民政府关于开展盲童教育的决定[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1987.
③保定地区行政公署教育委员会.保定地区行署教委关于盲童随班就读教育的管理意见[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1993.
①湖北省教育委员会.盲童随班就读试验工作情况的汇报[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1991.
③佳木斯市1991年1月汇总的数据是由各县上报数据汇总的,其数据可能具有一定的延迟性,数据反映的应该是1990年左右时候的情况。
①参见桦南县人民政府.普及盲童初等义务教育培养残而不废的劳动者[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,408-413.桦南县人民政府.桦南县盲童随班就读开展职业教育实施方案[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,421-426.桦南县盲童教育引进职教因素实施方案[J].人民教育,1992,(9)：46.
②树枝条
①具体参见许世凡.弱智儿童随班就读初探[J].南京特师学报,1990(2)：25.许世凡.我们是如何开展农村弱智儿童随班就读的.现代特殊教育[J].1993(2)：29.南京特师弱智专业老师曾经受邀参与了江苏江都县智障儿童随班就读实验,为实验提供了专业指导。江都 县教育局暨双沟乡教委与南京特殊教育师范弱智专业组成了联合实验领导小组。具体参见2011年7月10号对南京特殊教育职业技术学院杨枫教授的访谈：江都县教育局暨双沟乡教委与南京特殊教育师范弱智专业联合实验领导小组.农村弱智儿童随班就读的实验研究[J].南京特师学报,1992(1)：16.
①安徽“金钥匙盲童教育计划”启动失败的例子根据《燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二》71页、87页、88页内容整理。具体参见徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：71,87,88.
②(省教委初教处)邬平川.大力开展盲童随班就读工作[J].安徽教育,1994(12)：14.
①1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过,1990年12月28日中华人民共和国主席令第三十六号公布,自1991年5月15日起施行。具体参见中华人民共和国残疾人保障法[EB/OL].(1990-12-18).http://www.chinaacc.com/new/63/73/126/2006/2/ji1813292853152260025191-0.htm
②1994年8月23日,中华人民共和国国务院发布《残疾人教育条例》,并自发布之日起施行。具体参见残疾人教育条例[EB/OL](1994-08-23).http://cdpf.com.cn/2008old/zcfg/content/2001-11/06/content 50522.htm.
③徐白仑.试论当前视障儿童随班就读中的几个问题(国际视障教育协会中国分会第二次学术研讨会学术论文)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1995.
④徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1987.
①徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
②徐白仑.试论当前视障儿童随班就读中的几个问题(国际视障教育协会中国分会第二次学术研讨会学术论文)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1995.
①此案例根据徐白仑的传记《燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二》整理,具体参见徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：63.徐白仑.桦南县视障儿童一体化教育的探索及思考[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：60.
①《有关盲童教育的紧急报告》具体参见徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：43.
①徐白仑.试论我国视障者中学阶段的一体化教育[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：84.
②黑龙江的桦南县。
①(北京市崇文区教育局小教科)郭九菊.低视生随班就读实验报告//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.华夏出版社,1996：32.
②(北京市西城区小教科)金应春,西城区低视生随班就读实验报告[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.华夏出版社,1996：62.
③引自北京市西城区小教科金应春撰写的《西城区低视生随班就读实验报告》。见徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.华夏出版社,1996：40.
①河北省迁西县文教局,孙全山揣云凤,甄成新//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：62.
②徐白仑,序言[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社.1996：4.
③引自崇文区低视生随班就读实验报告。(北京市崇文区教育局小教科)郭九菊.低视生随班就读实验报告//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：30.
①(北京市教委小教处)李慧聆,张思堂,刘岩华,谌静.北京市四城区低视生随班就读实验报告[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：9.
②(河北省迁西县文教局)孙全山,揣云凤,甄成新//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社.1996：62.
③(北京市教委小教处)李慧聆,张思堂,刘岩华,谌静.北京市四城区低视生随班就读实验报告[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：15.
①(北京市教委小教处)李慧聆,张思堂,刘岩华,谌静.北京市四城区低视生随班就读实验报告[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：2.
②北京市教委小教处李慧聆,张思堂,刘岩华,谌静.北京市四城区低视生随班就读实验报告[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：3.
①徐白仑,视障儿童随班就读教学指导[M].北京：华夏出版社,1992：342.
②(河北省迁西县文教局)孙全山,揣云凤.甄成新.光明从这里点燃[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：64.
③(河北省迁西县文教局)孙全山.揣云凤.甄成新.光明从这里点燃[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：64.
①徐白仑，序言[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：4.
②(北京市东城区小教科)祝春萍,东城区低视生随班就读实验[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社.1996：39.
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：71.
②此次会议由各省分管残疾人工作的民政厅长率团参加。
③今年开会是指1988年11月召开的全国特殊教育工作会议。
④从“可能能加快盲教的普及工作”这个句子可以看出,国家教委高层在1988年3月份的时候虽然已经基本形成了校、班、一体化教育多种形式举办盲童教育的决策构想,但是对其效果还是一种不是十分确定的态度。正式政策的出台需要实践中先行一步的随班就读试点经验的支撑。
⑤王洙.1988年3月8日国家教委柳斌主任讲话记录[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
①徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
①转引自《江苏盲童随班就读结硕果》.张双,江苏盲童随班就读结硕果[J].南京特师学报,1990(2)：42.
②(《中国残疾人》杂志社)张双.江苏盲童随班就读结硕果[J].南京特师学报,1990(2)：42.
③国家教委基教司.关于转发盲童随班就读现场会交流材料的通知(教基司[1990]041号)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1990.
④徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：57.
①2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
②徐白仑.视障儿童随班就读教学指导[M].北京：华夏出版社,1992,9.
③这次会议名字为“全国盲童随班就读现场经验交流会”,与前两次“全国盲童随班就读现场会”的名称有少许不同,名字的确定依据现在留存下来的“全国盲童随班就读现场经验交流会”会议材料,见《视力残疾儿童随班就读工作手册》。苏林.视力残疾儿童随班就读工作手册[M].北京市：华夏出版社,1993.
④(黑龙江省教委副主任)苏林.积极发展特教事业,把普及全省残疾儿童少年义务教育纳入依法治教的轨道[A]//苏林.视力残疾儿童随班就读工作手册.北京：华夏出版社,1993：200.
⑤李仲汉.国家教委基教司副司级巡视员李仲汉在全国盲童随班就读现场经验交流会上的总结讲话[A]//苏林.视力残疾儿童随班就读工作手册.北京：华夏出版社,1993：196-197.
①(国家教委基教司特教处)王洙.回顾与展望(1992年)//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：28.
②徐白仑,视障儿童随班就读教学指导[M]北京：华夏出版社,1992：9.
①盲童随班就读的衰落并不是体现在全国视障随班就读统计数据的减少,而是体现在原有试点实验地区工作的退步和盲童随班混读的现象。因为随着随班就读政策的全国推行,纳入随班就读读统计的视障儿童是逐年增加的。根据国家教委的统计,至1995年,全国已有盲校28所,盲聋合校119所,合计147所,在校视障生3673人。另有2477人在普校就读,合计6120人。具体参见1995年特殊教育学校基本情况[A]//《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1996.北京：人民教育出版社,1996：123.
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：138.
①因为当时黑龙江只开展了盲童随班就读的实验,402名视障儿童主要是盲童,当然里面可能有学个别的学盲文的低视力儿童。
②徐白仑.“金钥匙盲童教育计划”的回顾与展望[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京：华夏出版社,1993：53.
①(黑龙江省教委副主任)苏林.积极发展特教事业,把普及全省残疾儿童少年义务教育纳入依法治教的轨道[A]//苏林.视力残疾儿童随班就读工作手册.北京：华夏出版社,1992：200.
②黑龙江省统计局.黑龙江经济统计年鉴1993[Z].北京：中国统计出版社,1993：34.
③1987年全国残疾人抽样调查结果表明,学龄视障儿童约占全国总人口的万分之一。徐白仑先生一直用这个比例来推算区域视障儿童的数量。
①国家计委,国家教委,民政部,财政部,劳动部,卫生部和中国残疾人联合会.中国残疾人事业五年工作纲要(1988年-1992年)[EB/OL].(1988-09-03).http://www.cdpf.org.cn/zcfg/content/2001-11/06/content 30317784_5.htm.
②国家教委.普及义务教育评估验收暂行办法(教基[1994]19号)[EB/OL].(1994-09-24).http://www.hzedu.net/Template/govManage3.aspx?id=552
③柳斌.国务院残疾人工作协调委员会副主任、国家教委副主任柳斌在全国残疾人特殊教育专题会议上的讲话[EB/OL].(1996-04-23).http://www.cdpf.org.cn/wxzx/content/2008-03/27/content_30317439.htm.
④(安徽省教委副主任)金汉杰.抓住机遇奋起直追加快安徽残疾儿童少年义务教育进程[J].现代特殊教育,1995(03)：5.
①李廷阶.目前山区农村随班就读存在的问题及思考[J].山东特教1999(1)：40.
②曹胜利.国家教委基教司副司长曹胜利同志在全国暨江苏省残疾儿童少年随班就读工作会议上的总结讲话[J].南京特师学报,1994(4)：57.
①具体参见中国残疾人联合会教育就业部,国家教育委员会基础教育司编.特殊教育文件选编(1990年—1995年)[G].内部资料,1995.中国残疾人联合会教育就业部,国家教育委员会基础教育司编.特殊教育文件选编(1996年—2001年)[G].华夏出版社,2002.
②柳斌.国务院残疾人工作协调委员会副主任、国家教委副主任柳斌在全国残疾人特殊教育专题会议上的讲话[EB/OL](1996-04-23).http://www.cdpf.org.cn/wxzx/content/2008-03/27/content_30317439.htm.
①国家教委拟将颁布《规范化特殊教育学校标准》[J].南京特师学报,1996(1)：55.
②(江苏第六届特教研究会理事长)程益基.在第六届年会闭幕式上的讲话[JJ.南京特师学报,1996(1,2)：7.
③曹胜利.国家教委基教司副司长曹胜利同志在全国暨江苏省残疾儿童少年随班就读工作会议上的总结讲话[J].南京特师学报,1994(4)：57.
④颜佳华等.公共决策研究文化视野中的阐释[M].长沙：湖南人民出版社,2005：49.
①国家教委1994年教育事业发展统计公报(1995年3月2911)[A]//《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1995.北京：人民教育出版社,1995：121.
①周德茂.傅国亮.特殊教育“八五”工作总结会年[A]//《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1996.北京：人民教育出版社,1996：145.
②(安徽省残联)高瑜生,适应社会需要发展残疾人职业教育[J].现代特殊教育,1995(03)：35.
①(河北省教委基教处)刘殿波,为低视力儿童送去温暖和光明[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：57.
①咸阳市教育局.2009年7月陕西金钥匙工程咸阳示范区普及视障学生同班就读工作的实践与探索[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2009.
②2010年10月29日访谈徐白仑先生的记录。
①这是李天顺副司长在2010年12月全国随班就读与支持保障体系建设和管理工作经验交流会的发言中的内容,发言题目为《全面落实规划纲要,铸造特殊教育新辉煌》,根据会议录音整理。
②徐白仑.金钥匙视障教育运作手册.华夏出版社,2008：198.
①徐白仑.金钥匙视障教育运作手册.华夏出版社,2008：198.
②徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：204.
③内蒙古自治区教育委员会基础教育处编.我区特殊教育史上的一件大事——“金钥匙工程”在我区启动[Z].基础教育情况,1999-8-23.(49)
①2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
①内蒙古自治区教育厅.2004-2006年内蒙古金钥匙视障教育项目计划[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.
②徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：200.
③徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：205.
①(上海市教育委员会基础教育处)倪润景.努力建构保障体系,积极推进融合教育(在全国随班就读与支持保障体系建设和管理工作经验交流会的讲话)[J/OL].上海特教2011,(1).http://www.spe.edu.sh.cn/zazhi/content.aspx?id=7199&pid=7189&type=1.
②内蒙古自治区赤峰市教育局.赤峰市关于残疾儿童少年随班就读工作的指导意见[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2009.
③桂教基教.关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知(桂教基教[1996]128号)[Z].会钥]匙视障教育研究中心档案资料.1996.
④广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].内部资料,1998：33.
⑤内蒙古自治区赤峰市教育局.赤峰市“会钥匙工程”实施意见[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.
①徐白仑.内蒙古视障儿童随班就读的支持体系[J].现代特殊教育,2000(09)：23,24..
②2004年8月兴安盟教育教育局下发了关于成立兴安盟特殊教育资源服务中心的通知,标志兴安盟市级业务管理组织正式成立。
③金钥匙视障教育研究中心.评估内蒙古金钥匙工程[Z].金钥匙简报第0309号,2003-11-30.
④内蒙古自治区教育厅基础教育处.2004年内蒙古金钥匙视障教育项目工作报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.
⑤徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：203.
①刘志.学习徐老,奉献一片爱心[J].内蒙古教育发展研究,2003(特刊)：31.
②昭日格图.谈谈充分发挥巡回指导工作的纽带作用[J].内蒙古教育发展研究,2003(特刊)：72.
①广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].内部资料,1998：87.
②赤峰市教育局.关于成立赤峰市特殊教育研究指导中心的通知[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2003.(253)
①赤峰市教育局.关于全市残疾儿童少年随班就读先进学校评选结果的通报[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.(358)
②咸阳市教育局.2009年7月陕西金钥匙工程咸阳示范区普及视障学生同班就读工作的实践与探索[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2009.
③咸阳市教育局.关于进一步加强视障教育工作的意见(咸政教基发[2005]204号)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
①徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：84.
①徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：17.
②徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：18.
①徐白仑.迅速发展视障教育的新尝试——金钥匙工程[C]//徐白仑.国际视障教育协会中国分会第三届学术研讨会论文集.乌鲁木齐：呜鲁木齐第一印刷厂印刷(内部资料),1996：37.
②所谓视残分类,是指依据我国视力残疾分类标准,确定儿童是否是视障儿童,如果是视障儿童的话还要确定视力残疾的级别,确定是属于盲还是低视力。
③参见徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：17,,18,39.
①内蒙古自治区教育委员会.关于配合实施“金钥匙工程”的函[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.(48)
②内蒙古自治区教育厅.关于对乌蒙等四盟市低视生进行重新诊断的通知[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2001.(114,115)
①商都县金钥匙工程初期评估自查报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(乌盟评估档案),1999.
②内蒙古教育委员会.关于《乌兰察布盟“金钥匙工程”实施工作座谈纪要》的通知(内教基发[1999]30号)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.(37)
①内蒙古教育委员会.关于《乌兰察布盟“金钥匙工程”实施工作座谈纪要》的通知(内教基发[1999]30号)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.(38)
②内蒙古自治区教育委员会.关于配合实施“金钥匙工程”的函[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.(48)
③内蒙古自治区教育教育委员会.内蒙古自治区“金钥匙工程”领导小组会议纪要[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料.2000.(80)
④内蒙古锡林郭勒盟教委.关于上报《锡林郭勒盟实施“金钥匙工程”准备阶段工作总结》的报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.
①金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙工程2000年初期评估工作报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2000.(110)
②赤峰市教育局.关于进一步加强残疾儿童少年义务教育工作的意见[z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2000.(338)
①2011年6月10号对一位已经退休的原县特教管理干部F的电话访谈记录
②金钥匙视障教育研究中心.地方文件学习心得[ZJ.金钥匙简报第0802号,2008-04-30.
③参见徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：14.
①(上海市教育委员会)尹后庆.深化改革,推进特殊教育现代化(在全国随班就读与支持保障体系建设和管理工作经验交流会的讲话)[J/OL].上海特教2011,(1).http://www.spe.edu.sh.cn/zazhi/content.aspx?id=7200&pid=7189&type=1.
①徐白仑纪玉琴.建立三项管理体系确保随班就读质量[J].现代特殊教育,2010(3)：19.
①咸阳市教育局.关于举办陕西金钥匙工程咸阳示范区师资培训班的通知(咸政教基发[2004]47号)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.
①咸阳市教育局.关于举办金钥匙工程教学骨干研讨班的通知(咸政教基发[2006]18号)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2006.
②咸阳市教育局.关于举办金钥匙工程教学骨干研讨班的通知(咸政教基发[2006]18号)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2006.
①徐白仑纪玉琴.建立三项管理体系确保随班就读质量[J].现代特殊教育,2010(3)：20.
②徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：149,150
①徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：150.
②徐白仑纪玉琴.建立三项管理体系确保随班就读质量[J].现代特殊教育,2010(3)：19.
①徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：151.
②徐白仑.迅速发展视障教育的新尝试——金钥匙工程[C]//徐白仑.国际视障教育协会中国分会第三届学术研讨会论文集,乌鲁木齐：乌鲁木齐第一印刷厂印刷(内部资料),1996：39.
③2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
①2010年10月29号访谈徐白仑先生的记录.
②广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].内部资料,1998：26.
①梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨[M].华夏出版社.1999：59-66.
②2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
③2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
①褚红芳.浅析现代教育体系中家长教育的作用[J].现代教育科学,2010,(8)：20.
①国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)[EB/OL].(2010-07-29).http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm.
②徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第3期(江苏河北专辑)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料.1988.
①徐白仑.内蒙古视障儿童随班就读的支持体系[J].现代特殊教育,2000(09)：23,24.
②内蒙古自治区教育委员会.内蒙古自治区视障儿童随班就读“金钥匙工程”座谈会纪要[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.(25)
③乌兰察布盟教委.鸟兰察布盟“金钥匙工程”实施工作座谈纪要[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.(42,43)
④2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
①2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
①金钥匙视障教育研究中心.肖中学生同班就读实验项目[Z].金钥匙简报第0604号(盲中学生同班就读实验项目专辑),2006-08-20.
②金钥匙视障教育研究中心.CBM专家考察内蒙古项目[Z].金钥匙简报第0602号,2006-04-30.
③陕西省咸阳市特殊教育指导中心.视障教育信息[Z].视障教育简报第19期,2006-09.
④金钥匙视障教育研究中心.盲中学生同班就读实验项目[Z].金钥匙简报第0604号(盲中学生同班就读实验项目专辑),2006-08-20.
⑤金钥匙视障教育研究中心.赴通辽、赤峰巡回指导[Z].金钥匙简报第0705号,2007-08-04.
①2012年3月19号电话访谈徐白仑先生的记录。
②2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
③2003年,国务院批准撤销乌兰察布盟,设立地级乌兰察布市。
①金钥匙视障教育研究中心.金钥匙按摩职教实验班[Z].金钥匙简报第0302号,2003-03-27.
②2010年12月10号访谈对一名第二期金钥匙按摩职教实验班学员C的访谈记录
①金钥匙视障教育研究中心.内蒙古视障学生按摩职业教育助学金资助协议书[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料.2007.
②金钥匙视障教育研究中心.继续资助视障职业教育[Z].金钥匙简报第0804号,2008-09-08.
③金钥匙视障教育研究中心.斯库兹基金会资助职业教育[Z].金钥匙简报第0805号.2008-11-25.
①金钥匙视障教育研究中心.内蒙古兴安、赤峰作长期规划金钥匙简报第0704号,2007-05-29.
②济慈之家是针对中国盲童孤儿进行免费救助的非营利性机构,包括盲童的寄养,教育和职业培训等。具体参见http://www.bethelchina.org/Default.aspx.
③金钥匙视障教育研究中心.2005年年度工作报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
④金钥匙视障教育研究中心.2006年年度工作报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2006.
⑤徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：151.
⑥金钥匙视障教育研究中心.金钥匙视障教育研究中心简介[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,时间不详.
⑦金钥匙视障教育研究中心.康复中心教师赴英进修[Z].金钥匙简报第0109号,2001-11-15.徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：150.
⑧金钥匙视障教育研究中心.盲人康复训练[Z].金钥匙简报第9905号,1999-04-22.
⑨2011年3月20号对泰安盲校中层十部刘主任的电话访谈记录
⑩金钥匙视障教育研究中心.金钥匙视障教育研究中心2000年财务报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2000.
①2011年3月20号对泰安盲校中层干部刘主任的电话访谈记录
②2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录
③邓猛.特殊教育管理者眼中的全纳教育：中国随班就读政策的执行研究[J].教育研究与实验,2004,(4).
④具体参见刘春玲,杜晓新,姚健.普通小学教师对特殊儿童接纳态度的研究[J].中国特殊教育,2000,(3).韦小满,袁文得,刘全礼.北京香港两地普小教师对有特殊教育需要学生随班就读态度的比较研究[J].北京师范大学学报(社会科学版),2001,(1).韦小满,袁文得.关于普小教师与特教教师对有特殊教育需要学生随班就读态度的调查[J].中国特殊教育.2000.(3).刘泽文,牛玉柏.家长对残疾儿童随班就读的态度调查[J].中国心理卫生杂志,2005,(2).吴支奎.普小学生对随班就读弱智生接纳态度的研究[J].中国特殊教育,2003,(2).
①金钥匙视障教育研究中心.舒特主席非正式访问[Z].金钥匙简报第0008号,2000-08-16.
①徐白仑,王书荃,纳新,黄欲泉.三类残疾儿童在普校就读的调查报告—黔桂专家小组[J].特殊儿童与师资研究,1994(3).
②1996年
③广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].内部资料,1998：1.
④2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录
①徐白仑.瞎说之十九：追求心灵净化的官员[EB/OL].(2010-06-22).http://www.chinadp.net.cn/culture_/xubailun/sbypl/350_2.html.
①广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].内部资料,1998.
①范玉顺.信息化管理战略与方法[M].北京：清华大学出版社,2008：415.
②目前有许多研究把联合国机构看作是非政府钥织,鉴于联合国及其相关组织在国际上的权威地位,本研究把联合国及其相关组织定位为一类独立的组织。
③联合国教科文组织驻北京办事处(简称教科文驻京办)是联合国教科文组织在中国设立的地区办事机构,负责中国、朝鲜、日本、蒙古及韩国等五个东亚国家的工作,是涵盖教科文组织全部重大业务领域活动的地区办事机构。1984年设立。具体参见联合国教育、科学及文化组织[EB/OL].(2010-12-31)http://www.china.com.cn/economic/txt/2010-12/31/content_21652980.htm.
①联合国教科文组织俱乐部、中心及协会是由社会各个阶层的人士,不分年龄、性别和地位,组成的群体组织,他们信仰并宣传联合国教科文组织的理想,通过开展有关活动来促进该组织的工作,时至今日,教科文组织俱乐部、中心及协会已有5000多所,遍布世界120多个国家。联合国教科文组织俱乐部是典型的非政府组织,但是本研究中把联合国教科文组织及其相关机构作为一个独立的组织族群来看待。参见联合国教科文组织俱乐部[EB/OL].(2004-04-05),http://www.unesco.org.cn/ViewInfoText.jsp?INFO_ID=75&COLUMN_ID=0305&KEYWORD=
②赵鹏.国际视障教育协会中国分会首届学术研讨会在湖北召开[J].现代特殊教育,1994,(5)：18.
③据徐白仑先生传记介绍,这次评选完全是联合国教科文组织驻华代表处根据了解的情况和评选标准独立推荐,没有经过国家教委推荐人选。徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：
④北京市联合国教科文组织协会(BJUNESCO,以下简称协会),是经中国联合国教科文组织全国委员会批准,于1986年正式成立,是由59个基层联合国教科文组织俱乐部组成的社会群众团体,上级业务主管部门是北京市教育委员会。协会的宗旨是支持、宣传和实现联合国教科文组织对和平的伟大理想,协会围绕联合国教科文组织确定的“主题年”、“主题日“,组织丰富多彩的活动。参见http://www.bjunesco.gov.cn/unesco/index/about.aspx
①2004年8月联合国教科文组织总部决定在内蒙古召开“东亚、东南亚地区全纳教育研讨会”,希望以内蒙古金钥匙工程的经验带动本地区的全民教育,其驻京办事处已将此事正式通知中国联合国教科文组织全国委员会,但是中方一直没有签订协议。
②(联合国教科文组织驻华代表处)林川真纪.纪念盲童文学创刊100期发言[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2002.
①野口为联合国教科文组织驻华代表,于2001年退休。此评价源自他为《中国盲童文学》2000年第一期撰稿的内容。具体参见《中国盲童文学》2000年第一期和2000年1月18日第0001号金钥匙简报。
②参见肯尼斯·艾克莱因(Kenneth Eklindh)为《金钥匙视障教育理论与实践》和《金钥匙视障教育运作手册》写的序言。出处徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008.
③2006年联合国教科文组织颁发的夸美纽斯奖
①教育[EB/OL].[2011-10-10]http://www.unesco.org/new/zh/unesco/themes/major-programmes/education/
②2000年在达喀尔(塞内加尔)举办的国际教育论坛为在实现这些目标方面取得进步制定了一个行动框架：加强对幼儿阶段的关注和教育；普及全民初级教育；增加年轻人和成年人的受教育机会；将成年文盲的比率减少一半：努力实现两性平等；在各个方面改善教育质量。在这些目标中,两个主要的、并且也是联合国千年发展目标中所包括的目标是：普及初级教育和消除两性间在受教育方面的不平等现象。具体参见教育[EB/OL].[2011-10-10]http://www. unesco.org/new/zh/unesco/themes/major-programmes/education/
③金钥匙视障教育研究中心.金钥匙视障教育研究中心章程[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.
①中国联合国教科文组织全国委员会.教科文全委会的性质和组成[EB/OL].(2004-12-16)http://www.unesco.org.cn/ViewlnfoText,jsp?INFO ID=150&COLUMN ID=02.
②中国联合国教科文组织全国委员会介绍[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe 557/200507/8190.html.
③全名为Christoffel-Blindenmission,具体参见http://www.cbm.de/.
④全名为Hildesheimer Blindenmission e.V.,具体参见http://www.h-bm.org/。
⑤全名为Dark and Light Foundation,2011年后加入Light for the World.具体参见http://www.light-for-the-world.org/20years.html。
⑥全名为Evangelischer Entwicklungsdienst e.V.,具体参见http://www.eed.de/.
①鲁道夫·仍斯道夫.德国海德希姆防盲基金会主席鲁道夫先生的致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
②蔡迎红.德国CBM中国办公室国家代表蔡迎红女士致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
③徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：232.
①南京市鼓楼区委常委、统战部部长丁健生走访爱德基金会[EB/OL].(2010-10-23).http://www.jsmzzj.gov.cn/art/2011/11/30/art_14 18607.html.
②2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
③具体情况参见徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：231.
④1992年在第八届国际视障教育大会上,徐白仑先生结识了时任国际视障教育协会主席的威廉·布鲁海尔先生。具体情况参见徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：131.
⑤2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
⑥2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
①金钥匙视障教育研究中心与基金会合作的一个插曲根据2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录整理.
②国际视障教育协会英文全名为International Council for Education of People with Visual Impairment。
③重庆盲校校长李龙梅当选国际视障教育协会东亚副主席兼中国分区主席[EB/OL].(2010-12-30).http://www.zgjsxw.com/zgjsxww/article detail/1146.html.
④徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：130.
⑤金钥匙视障教育研究中心.视障教育大会[Z].金钥匙简报第0208号,2002-08-31.
⑥徐白仑.1985-2010年金钥匙视障教育研究中心工作简要回顾[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
①是否把宗教组织划分为非政府组织,学术界有争论。本研究中涉及到的教会主要是为金钥匙中心提供捐助,因此从慈善事业着眼,本研究把教会作为非政府组织。
②李博.生态学[M].高等教育出版社,2000：103.
③刘桦.基于建设项目的组织群体生态理论与应用研究[D].西安：建筑科技大学,2007：55.
④布迪厄在《资本的形式》一文中指出资本三种基本的形态是：经济资本、文化资本、社会资本。社会资本是由社会义务所组成,这种资本在一定条件下也可以转换成经济资本,它可以以某种高贵头衔的形式被制度化。具体参见Bourdieu,Pierre.The Forms of Capital[A]//J.G.Richardson(ed.).Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education.New York:Greenwood Press,1986:241.我国学者林聚任认为法国社会学家皮埃尔·布迪厄、美国社会学家詹姆斯·科尔曼、罗伯特·帕特南等几位重要社会学家关于社会资本的基本构成要素的认识是一致的,即社会资本是由三方面的基本要素构成的：网络、可信任性和各种正式与非正式的规范。具体参见林聚任.社会网络分析：理论、方法与应用[M].北京 师范大学出版社,2009：191.
①徐白仑.金钥匙工程的基本理念和设计思想[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2002.
②林聚任.社会网络分析：理论、方法与应用[M].北京师范大学出版社,2009.04.186.
③2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
④徐白仑.瞎说之十八：建院党委恩重如山[EB/OL].(2010-06-22).http://www.chinadp.net.cn/culture/xubailun/sbypl/2010-06/22-5930.html.
⑤徐白仑.给朋友们的公开信[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料(1997年—1999年国际国内往来信件),1997年—1999年.
⑥徐白仑.给朋友们的公开信[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料(1997年—1999年国际国内往来信件),1997年—1999年.
①金钥匙视障教育研究中心.金钥匙工程汇报会[Z].金钥匙简报第9908号,1999-08-10.
②国务院妇女儿童工作委员会在1993年前名为国务院妇女儿童工作协调委员会。
①中华人民共和国教育部在1985年到1998年间名为国家教育委员会。1985年6月18日,六届人大常委会第十一次会议决定设立国家教育委员会,国家教委成立后,教育部即撤销。1998年3月10日,新一届国务院机构改革方案经九届人大一次会议通过国家教育委员会更名为教育部,是国务院政府组织部门,受国务院领导。具体参见中华人民共和国国家教育委员会http://baike.baidu.com/view/667622.htm
②王洙.1988年3月8日国家教委柳斌主任讲话记录[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
③金钥匙视障教育研究中心.金钥匙工程汇报会[Z].金钥匙简报第9908号,1999-08-10.
④金钥匙视障教育研究中心.教育部、中残联特教调研组赴内蒙古考察[Z].金钥匙简报第0606号,2006-11-07.
⑤何东昌.国家教育委员会副主任何东昌在全国特殊教育工作会议上的讲话 [EB/OL].(1988-11-18).http://www.jntjw.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=26.
①金钥匙视障教育研究中心.金钥匙工程汇报会[Z].金钥匙简报第9908号,1999-08-10.
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：123.
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③教育类民办非企业单位登记办法(试行)(民发[2001]306号2001年10月19日发布施行)[EB/OL].(2011-10-19).http://news.xinhuanet.com/ziliao/2005-10/17/content_3625664.htm.
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②2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
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③徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：73.
④具体情况参见金钥匙视障教育研究中心.春风拂面露华浓[Z].金钥匙简报第0702号,2007-02-08.金钥匙视障教育研究中心.求贤若渴礼贤下士[Z].金钥匙简报第0902号,2009-03-18.
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①邓朴方著.人道主义的呼唤第三辑2001-2005[M].北京：华夏出版社.2006：128.
②滕伟民于2003年9月到任担任金钥匙视障教育研究中心的副主任,2004年2月改任常务副主任,主持日常工作。2004年8月中残联理事会决定,抽调滕伟民担任中国残奥会专职副主席,2005年1月正式到任。具体内容参见金钥匙视障教育研究中心.领导关怀金钥匙.金钥匙简报第0501号,2005-01-15.金钥匙视障教育研究中心.邓朴方接见.金钥匙简报第0304号,2003-06-30.中国残疾人联合会专门协会的网站上对滕伟民同志情况的介绍如下：滕伟民,男,汉族,1954年8月出生,中共党员,大学学历,中国残联主席团委员、中国盲协副主席,中国残奥委员会副主席。曾任北京朝阳医院儿科、内科医师,中国盲人聋哑人协会副秘书长、副主席,中国盲人按摩学会会长兼中国盲人按摩中心主任,中国残联理事。具体参见中国盲人协会组织机构(2008年11月12日中国盲协第五届委员会第一次全体会议通过)[EB/OL].(2008-11-12).http://www.cdpf.org.cn/zmxh/mangren/jigou.htm.
③徐白仑.2010年10月15日金钥匙交接仪式徐白仑先生发言[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,,2010.
④王乃坤.中国残疾人联合会王乃坤理事长在会钥匙交接仪式上的讲话[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
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②金钥匙视障教育研究中心.求贤若渴礼贤下士[Z].金钥匙简报第0902号,2009-03-18.
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④中国残疾人联合.中国残疾人联合会章程(2008年11月12日通过)[EB/OL].(2008-11-12).http://www.cdpf.org.cn/clgk/content/2011-04/13/content_30318400.htm.
①2010年10月10日上午金钥匙交接新闻媒体座谈会现场记录
②徐白仑.2004年2月27号给CBM鲁尔夫牟根勃的信[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案(2004年国际国内往来书信),2004.
③2010年9月30号对纪玉琴女士的访谈记录
④2010年12月6号对金钥匙视障教育研究中心己离职工作人员B的访谈记录。
⑤周文华,熊映梧主编.中国改革开放大词库[M].北京：中国经济出版社,1992.
⑥参阅锁利铭.政府转型—动力与实施机制[M].成都：四川科学技术出版社,2009：137.
⑦胡锦涛在党的十七大上的报告[EB/OL].(2007-10-15).http://news.xinhuanet.com/newscenter/2007-10/24/content_6938568.htm.
①2010年9月28日对徐白仑先生的访谈记录
②2010年9月28日对徐白仑先生的访谈记录
③2010年10月13号对徐白仑先生的访谈记录
①2010年10月21号对徐白仑先生的访谈记录
①2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
①2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
①2011年11月5号对一位原内蒙古金钥匙工程县教育局特教管理干部G的电话访谈记录
②2010年10月29日访谈徐白仑先生的记录
①2010年10月21号对徐白仑先生的访谈记录
②金钥匙视障教育研究中心.两则故事无限深情[Z].金钥匙简报第0105号,2001-06-24.
③金钥匙视障教育研究中心广泛分赠《视障儿童家长培训丛书》[Z].金钥匙简报第0602号,2006-4-30.
①徐白仑.瞎说之十五：特波洛[EB/OL].(2010-06-13).http://www.chinadp.net.cn/culture/xubailun/sbypl/2010-06/13-5891.html.
②2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
①金钥匙视障教育研究中心.金钥匙行动开始启动[Z].金钥匙简报第0903、0904号,2009-08-18.
②2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
①金钥匙视障教育研究中心.《中国盲童文学》创刊百期纪念活动总结[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2002.
①《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴2006[Z].北京：人民教育出版社,2006：144.
②教育部,国家发展改革委.“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划(2008-2010年)[EB/OL].(2007-09-24).http://baike.baidu.com/view/2946013.htm.
③金钥匙视障教育研究中心.会见吕明凯厅长[Z].金钥匙简报第0701号,2007-01-01.
①2010年10月10日上午金钥匙交接新闻媒体座谈会观察记录
①徐白仑.瞎说之十八：建院党委恩重如山[EB/OL].(2010-06-22).http://www.chinadp.net.cn/culture/xubailun/sbypl/2010-06/22-5930.html.
②徐白仑.瞎说之十八：建院党委恩重如山[EB/OL].(2010-06-22).http://www.chinadp.net.cn/culture/xubailun/sbypl/2010-06/22-5930.html.
③徐白仑.瞎说之十八：建院党委恩重如山[EB/OL].(2010-06-22).http://www.chinadp.net.cn/culture_/xubailun/sbypl/2010-06/22-5930.html.
①朱小地.北京市建筑设计研究院党委书记朱小地先生致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：123.
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：123.
①徐白仑.霜叶舞秋风 盲人徐白仑八十自述[M].北京：求真出版社,2009：176.
②具体参见徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：136.
③金钥匙视障教育研究中心.金钥匙视障教育研究中心章程[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.
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②金钥匙视障教育研究中心.董事会人事变更[Z].金钥匙简报第0009号,2000-09-05.
③根据金钥匙简报第9901号(1999年1月21日)和第0009号(2000年9月5日)整理.
④李启民同志2000年9月加入金钥匙视障教育研究中心董事会,并任副董事长,简历根据《李启民同志简要情况》整理,具体见央视国际[EB/OL].(2005-09-04).www.cctv.com.
①金钥匙视障教育研究中心.加强领导[Z].金钥匙简报第9902号,1999-03-01.
②金钥匙视障教育研究中心.聘请高级顾问[Z].金钥匙简报第2002号,2000-02-22.
③徐白仑.霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述[M].北京：中国盲文出版社.2009：150,166.
④英国人,中文名为郝曦。
⑤2012年3月19号访谈徐白仑先生。
①2010年12月10号对金钥匙中心工作人员H的访谈记录。
①金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙工程2002年丁作报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2002.
①《内蒙古金钥匙工程2002年工作报告》中写到一位联合国驻华的官员说：“你们受到的待遇可能是中国非政府组织中最优惠的”。具体参见内蒙古金钥匙工程2002年工作报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2002.
①金钥匙工程实施管理图根据《金钥匙视障教育运作手册》中视障教育总体管理图和金钥匙档案资料中《内蒙古金钥匙实施管理图》整理。具体参读徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：4；内蒙古金钥匙实施管理图[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999-2003.
①金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙工程财务管理图[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999-2003.
②内蒙古金钥匙工程在项目执行的时候实施期调整为1999年到2003年。
①金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙工程1999年工作报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.
②金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙工程2003年1—8月工作报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2003.
①张国忠主编,世纪宣言[G].北京：华夏出版社,1998：262.
①2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
②徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：171.
③公民社会是国家或政府之外的所有民间组织或民间关系的总和,其组成要素是各种非国家或非政府所属的公民组织。公民社会中公民社会组织在社会管理和公益物品的供给起到了很大的作用。参见俞可平主编.治理与善治[M].北京：社会科学文献出版社,2000,327.
④北京奥运会志愿者工作协调小组办公室.志愿北京：2005“志愿服务与人文奥运”国际论坛成果集[C].北京：人民出版社,2005：268.
⑤徐白仑.霜叶舞秋风盲人徐白仑八十白述[M].北京：中国盲文出版社,2009：150,151.
①徐白仑.霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述[M].北京：中国盲文出版社,2009：141-145.
②徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[Ml.北京：求真出版社,2010：183.
③黄书光等.文化差异与价值整合——百年中国基础教育改革进程中的思想激荡[M].北京.教育科学出版社,2011：391.
④徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：125.
⑤金钥匙视障教育研究中心.简讯[Z].金钥匙简报第9904号,1999-04-06.
①据魏梵斯先生介绍那是在十五、十六岁的的时候,他每个星期去给一个从贫穷的地方来的七岁孩子作一些辅导,辅导了一年,孩子有很大的进步。魏梵斯先生认为自己也有进步,他内心第一感到能影响别人的生活。参见2010年10月23号对外国志愿者魏梵斯的访谈记录。
②以上魏梵斯先生的话来自2010年10月23号对外国志愿者魏梵斯的访谈记录
①2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
①联合国教育、科学及文化组织.通过全纳教育做法消除排斥挑战与构想概念文件[M].联合国教科文组织出版.2003,7.
②联合国教科文组织.特殊需要教育行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：135.
①2011年9月28号对南京某区特殊教育学校一位副校长的访谈记录
②中华人民共和国义务教育法[DB/OL].(2006-6-29).http://www.gov.cn/ziliao/flfg/2006-06/30/content_323302.htm.
③2010年6月21号对一位上海普通学校校长D的访谈记录
④上海闸北区止园路小学处在城市老城区,是由多所小学合并而来。
①(中国残联理事、原研究室主任)张宝林.中国残疾人状况及残疾人事业面临的挑战[A]／/JICA中国事务所.第2届中日NGO交流合作发展论坛——以支持残障人士为中心,北京：(会议内部资料),2008.
②国家教育部.2006年教育统计数据特殊教育基本情况[DB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe 1665/200710/27274.html.
③目前在校的特殊教育学生应该为155万人左右这个数据是根据2006年第二次中国残疾人抽样调查中学龄残疾儿童的数量(246万)和入学率(63.19%)相乘得到的。
④教育部,国家发展改革委.“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划(2008-2010年)[EB/OL].(2007-09-24).http://baike.baidu.com/view/2946013.htm.
①教育部,国家发展改革委.“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划(2008-2010年)[EB/OL].(2007-09-24).http://baike.baidu.com/view/2946013.htm.
①(中国残联理事、原研究室主任)张宝林.中国残疾人状况及残疾人事业面临的挑战[A]//JICA中国事务所.第2届中日NGO交流合作发展论坛——以支持残障人士为中心,北京：(会议内部资料),2008.
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④青岛以琳全称为青岛市自闭症研究会以琳自闭儿训练部,上海爱好全称为上海爱好儿童康复培训中心,深圳紫飞语全称为深圳市福田区紫飞语特殊儿童康复中心。
⑤阿斯利康倡导公益联盟帮助自闭症康教机构[EB/OL].(2011-09-05).http://gongyi.sina.com.cn.
①具体参见贾馥茗,杨深坑.教育研究法的探讨与应用[M].台北：师大书苑,1988：105.温忠麟.教育研究方法基础[M].高等教育出版社,2009：230.
①徐白仑先生的生平经历根据《霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述》、金钥匙视障教育研究中心网站创办人简介的相关资料整理。具体参见徐白仑.霜叶舞秋风 盲人徐白仑八十白述[M].北京：中国盲文出版社,2009.金钥匙视障教育研究中心.创办人简介,徐白仑简历[EB/OL].http://www.goldenkey.org.cn/cn/Intro/founder_cn.html
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2010年9月28号对徐白仑先生的访谈记录
2010年9月30号对纪玉琴女士的访谈记录
2010年10月8号对徐白仑先生的访谈记录
2010年10月13号对徐白仑先生的访谈记录
2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
2010年10月21号对徐白仑先生的访谈记录
2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
2010年10月29号对徐白仑先生的访谈记录
2010年12月28号对徐白仑先生的访谈记录
2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录
2012年3月19号电话访谈徐白仑先生的记录
2010年10月23号对外国志愿者魏梵斯的访谈记录
2010年10月23号对北京体育大学志愿者的访谈记录
2010年10月25号对一名中年男性志愿者A的访谈记录
2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录
2010年12月10号对外国志愿者芭芭拉的访谈记录
2010年12月6号对金钥匙中心己离职工作人员B的访谈记录。
2010年12月10号对一名第二期金钥匙按摩职教实验班学员C的访谈记录
2010年12月10号对金钥匙中心工作人员H的访谈记录。
2011年2月16号对金钥匙中心工作人员L的访谈记录。
2011年6月10号对一位已经退休的原县特教管理干部F的电话访谈记录
2011年11月5号对一位原内蒙古金钥匙工程县教育局特教管理干部G的电话访谈记录
2010年6月21号对一位上海普通学校校长D的访谈记录
2011年9月28号对南京某区特殊教育学校一位副校长的访谈记录
2011年7月10号对南京特殊教育职业技术学院杨枫教授的访谈记录
2011年3月20号对泰安盲校中层干部刘主任的电话访谈记录
2010年10月10日上午金钥匙交接新闻媒体座谈会观察记录
2010年10金钥匙视障教育研究中心观察日记
②中华人民共和国教育部.2009年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].[2010-11-15].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe 633/201008/93763.html.
③中华人民共和国教育部.2009年教育统计数据[EB/OL].[2010-11-15].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s4964/201012/113459.html.
④中国残联等部门和单位.关十加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设的指导意见[EB/OL].(2010-3-10).http://baike.baidu.com/view/3353552.htm.
①李果.申仁洪.一个低视力孩子随班就读的叙事研究[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2009,(1).
②联合国教科文组织.萨拉曼卡宣言,特殊需要教育行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：131-153.
③联合国教科文组织.萨拉曼卡宣言[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：131.
①兴起于北欧的正常化原则是在1948年人权宣言和1960年人权运动的影响下,由瑞典人本格特·尼尔耶(Bengt Nirje)在20世纪60年代提出的。正常化原则指每一位残障者尽可能回归社会,和所属文化的正常人一起过正常的生活。正常化原则强调的是生活条件应该正常话,强调残疾人应该有被承认的权利,在社会上有与其他人一样生活的机会。20世纪60年代的“正常化原则”推动了特殊教育的“回归主流”运动和“一体化”教育改革。参见柳树森.全纳教育导论[M].武汉：华中师范大学出版社,2007：11.李霞.美国全纳教育之研究[D].南京：南京师范大学,2007：12.陈云英.智力落后心理、教育、康复[M].北京：高等教育出版社.2007：204.
②受北欧“正常化原则”思想的影响,美国20世纪70年代中期兴起的“回归主流”运动。1975年美国《所有残障儿童教育法案》(PL94—142,1975)的出台标志着回归主流运动的正式开始。回归主流是一种有关特殊儿童教育安置的措施和过程的理论,是指学生在全部时间或部分时间内可以从隔离学校回归到普通学校中,在最少受限制的环境中接受教育。美国《所有残障儿童教育法案》(PL94—142,1975)中规定“残障儿童应该回归主流,在最少受限制的环境中接受教育,如在普通学校的普通班级中。残障儿童只有其残障程度严重到无法在普通班级中接受教育时,才能够将他安置到隔离的特殊教育环境中”,并要求学校为每一个特殊儿童制定个别教育计划,教育部门为特殊儿童提供相关的设施和服务。参见柳树森.全纳教育导论[M].武汉：华中师范大学出版社.2007：11.李霞.美国全纳教育之研究[D].南京：南京师范大学,2007：12.
③一体化教育就是在同一的教育机构或环境中对普通儿童和特殊儿童共同进行教育,一体化的概念在国际残疾人年(1981年)正式提出。1982年联合国大会通过了《关于残疾人的世界行动纲领》,指出“残疾人的教育应尽可能纳入普通学校系统”。参见陈东珍.一体化特殊教育[J].上海教育,1998,,(11)；张国忠.世纪宣言[G].北京：华夏出版社,1998：980；李霞.美国全纳教育之研究[D].南京南京师范大学,2007：12。
④联合国教科文组织.萨拉曼卡宣言,特殊需要教育行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：135.
⑤联合国教科文组织.全纳教育指导方针[M].联合国教科文组织出版,,2005：8-9.
⑥世界特殊需要教育大会(1994)简介[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：129.
①金钥匙视障教育研究中心是徐白仑先生20世纪80年代末期在北京创建的致力于中国贫困地区视障儿童基础教育的普及与提高的非营利、非政府组织。为了语言的简洁,下文把金钥匙视障教育研究中心简称为金钥匙中心。
②1988年11月在全国第一次特殊教育工作会议上.国家教委的报告中明确提出了“为了加快特殊教育发展的步伐,必须改革过去只举办特殊教育学校的单一模式,实行多种形式办学,要在办好特殊教育学校的同时,有计划地在一部分普通小学附设特殊教育班或吸收能够跟班学习的残疾儿童随班就读。”参见何东昌.国家教育委员会副主任何东昌在全国特殊教育工作会议上的讲话[EB/OL].(1988-11-18).http://www.jntjw.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=26.
③邬平川.残疾儿童随班就读问题与对策研究一一以安微省为个案[D].北京：中央民族大学,2005.
①苏婷.徐白仑：白黑人生的多彩印迹[N].中国教育报.2010-10-14(008).
①中华人民共和国义务教育法[DB/OL].(2006-6-29).[2011-09-16]http://www.gov.cn/ziliao/flfg/2006-06/30/content_323302.htm
②邓朴方.努力创造条件,为盲人做更多实事[A]//邓朴方.人道主义的呼唤第三辑2001-2005.北京：华夏出版社,2006：127—128.
①薛成龙.送来一把金钥匙——访全国盲童教育专家徐白仑[A]//薛成龙.记者的荣誉：薛成龙“头条”新闻.经济日报出版社,2007：312.
②苏婷.徐白仑：白黑人生的多彩印迹[N].中国教育报,2010-10-14(008)
③杜宇.请一个也不要遗忘——内蒙古金钥匙工程侧记[J].中国残疾人,2001,(11).
①陈云英.智力落后心理、教育、康复[M].北京：高等教育出版社,2007：185.
②邬平川.残疾儿童随班就读问题与对策研究——以安微省为个案[D].北京：中央民族大学,2005.
③钟经华.视力残疾儿童的心理与教育[M].天津：天津教育出版社,2007：78.
④肖非.中国的随班就读：历史·现状·展望[J].中国特殊教育,2005,(3).
⑤邓猛.金钥匙视障教育理论与实践[M].北京市：教育科学出版社,2008.
①朴永馨.特殊教育辞典[M].北京：华夏出版社.2006：1.
②朴永馨.特殊教育辞典[M].北京：华夏出版社.2006：1.
①朴永馨.特殊教育辞典[M].北京：华夏出版社.2006：1.
②朴永馨.特殊教育辞典[M].北京：华夏出版社.2006：2.
③林永馨.特殊教育学[M].福州：福建教育出版社,1995：16.
④联合国教科文组织.特殊需要教育行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：135.
①第二次全国残疾人抽样调查残疾标准[A]//第二次全国残疾人抽样调查办公室编.第二次全国残疾人抽样调查主要数据手册.北京市：华夏出版社,2007：118.
②本研究主要是指6-7周岁到14～15周岁义务教育阶段儿童,在金钥匙实际开展的随班就读工作中,也有个别超过15周岁的儿童通过金钥匙获得了学习的机会
③第二次全国残疾人抽样调查残疾标准[A]//第二次全国残疾人抽样调查办公室编.第二次全国残疾人抽样调查主要数据手册.北京市：华夏出版社,2007：118.
①参见何东昌.国家教育委员会副主任何东昌在全国特殊教育工作会议上的讲话[EB/OL].(1988-11-18).http://www,intjw.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=26
②陈云英指出随班就读“随班就读”一词专指在普通学校的普通班中吸收残疾儿童与普通儿童一起接受教育的形式。本定义在此定义的基础上进行了适当的调整.参见陈云英.智力落后心理、教育、康复[M].北京：高等教育出版社,2007：204.著.智力落后心理、教育、康复.高等教育出版社,2007:179.
③第一次全国特殊教育会议是1988年召开的,会议的文件《关于发展特殊教育的若干意见》是1989年下发的,但这个文件的精神经国家教育委员会副主任何东昌在全国特殊教育工作会议上的讲话中已经有所体现。参见国家教委、国家计委、民政部、财政部、人事部、劳动部、卫卫部、中国残疾人联合会.关于发展特殊教育的若十意见[DB/OL].(1989-5-4).http://library.usts.edu.cn/jygl/1/TSJYGLFLFG/1020.htm).
①国际非营利法规中心草拟,蔡惠娟翻译.非政府组织法的立法原则(讨论草案)[M].台北：喜玛拉雅研究发展基金会,1989.
②(美)萨拉蒙等著；陈一梅译.全球公民社会非营利部门国际指数[M].北京市：北京大学出版社,2007：12-13.
③文军,王世军.非营利组织与中国社会发展[M].贵阳：贵州人民出版社,2004：52.
①中华人民共和国国务院.社会团体登记管理条例[EB/OL]. (1998-10-25) [2011-09-16]. http://www.chinanpo.gov.cn/web/showBulltetin.do?id=16084&di ctionid=1202
②中华人民共和国国务院.民办非企业单位登记管理暂行条例[EB/OL].(1998-10-25)[2011-09-16].http://www.mca.gov.cn/article/zwgk/fvfg/mjzzgl/200709/20070900001726.shtml.
③中华人民共和国国务院.基金会管理条例[EB/OL]. (2004-03-8)[2011-09-16]. http://www.chinanpo.gov.cn/web/showBulltetin.do?id=16650&dic tionid=1203.
④中华人民共和国政务院.社会团体登记暂行办法[EB/OL]. (1950-09-29) [2011-09-16]. http://www.mca.gov.cn/article/zwgk/jggl/.
⑤1998年10月颁布新的《社会团体登记管理条例》后,1989年10月25日国务院发布的《社会团体登记管理条例》同时废止。
⑥在2004年《基金会管理条例》颁布前,1988年9月27日发布施行的《基金会管理办法》中规定“本办法所称的基金会,是指对国内外社会团体和其他组织以及个人自愿捐赠资金进行管理的民间非营利性组织,是社会团体法人”,不把基金会作为民间组织的独立形式,而是作为社会团体中的一个类别。参见：中华人民共和国国务院.基金会管理办法[EB/OL]. (1988-09-27) [2011-09-16]. http://www.chinanpo.gov.cn/web/showBulltetin.do?id=15978&di ctionid=1203.
①徐白仑.霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述[M].北京：中国盲文出版社,2009：166.
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社.2010：123.
③徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：123.
④金钥匙视障教育研究中心简介[EB/OL][2011-09-16].http://www.goldenkey.org.cn/cn/Intro/intro_cn.html.
①徐白仑先生的生平经历根据《霜叶舞秋风 盲人徐白仑八十自述》、《徐铸成回忆录》、金钥匙视障教育研究中心网站创办人简介的相关资料整理。
②徐铸成.徐铸成回忆录[M].北京：生活 读书 新知三联出版社,1998：190.
③中国新闻界人物--徐铸成[EB/OL].(2010-07-12).http://news.zzedu.net.cn/include/issue/xwzk/txy/07/292186.shtml.
④1952年全国院系调整,以南京大学工学院为基础,合并金陵大学理学院电机、化工两系,成立南京工学院。1988年南京工学院复更名为东南大学。参见南京大学网站南大百年史[EB/OL].[2011-12-6].http://museum.nju.edu.cn/univerhistory/index_02.asp?column=01
⑤徐白仑.霜叶舞秋风 盲人徐白仑八十自述[M].北京：中国盲文出版社,2009：174.
①金钥匙视障教育研究中心.创办人简介[EB/OL].[2011-09-16].http://www.goldenkey.org.cn/cn/Intro/founder_cn.html.
①(美)W.维尔斯曼(William Wiersma)著,袁振国主译.教育研究方法导论[M].北京：教育科学出版社,1997：278.
①参考了杨晓萍关于文献研究法的定义,具体见杨晓萍主编.教育科学研究方法[M].重庆：西南师范大学出版社,2006：113.
②陈向明著.质的研究方法与社会科学研究[M].北京：教育科学出版社,2000：165.
①英文全名为Christoffel-Blindenmission,简称为CBM,具体参见http://www.cbm.de/.
②英文全名为Evangelischer Entwicklungsdienst e.V,具体参见http://www.eed.de/.
①金钥匙为了方便志愿者利用休息日来工作,每周周日周一为休息日,周二至周六上班。2010年10月9号由于大学生新学期刚开学不久,学生还没有联系周六过来工作。
②到2010年徐白仑先生已经是80岁的高龄,妻子身体大量透支,徐白仑先生决定结束金钥匙视障教育研究中心的工作,中国残联的领导认为金钥匙的专业特色和工作精神值得传承,决定由中国残联接管,并定于2010年10月15日第27届国际盲人节这天举行交接仪式。这是中国残联首次接管民间残疾人公益组织,金钥匙视障教育研究中心被接管后,将划归中国盲文出版社管理。具体参见徐白仑.1985-2010年金钥匙视障教育研究中心工作简要回顾[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.中国残联首次接管民间残疾人公益组织[EB/OL].(2010-10-15)http://news.xinhuanet.com/society/2010-10/15/c_13559033.htm.
①中国残疾人的门户网——中国残疾人网上,从2010年4月开始设了一个新的栏目——《瞎说之徐白仑随笔》,徐白仑通过随笔的形式畅谈我国视障儿童的教育问题。《瞎说之徐白仑随笔》每月挂出4-6篇,截至到2011年4月,已经发表53篇,《瞎说之徐白仑随笔》的网址为http://www.cdp.net.cn/culture_/xubailun/sbypl/350_1.html。
①黑龙江金钥匙工程齐齐哈尔示范县项目原定于2009年召开项目总结会议并作好了会议准备,但是因2009年爆发猪流感而因故推迟。
②金钥匙视障教育研究中心正常是下午四点下班。
①柳斌.“在全国残疾人教育专题会议上的讲话”[J].南京特殊学报,1996(2)：5.
①张伟.中国盲文出版社社长张伟先生发言稿[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
②李洪.内蒙古赤峰市教育局局长李洪先生致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
③何成保.内蒙古自治区教育厅厅长何成保先生的贺信[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
④克里斯多夫防盲基金会,英文全名为Christoffel-Blindenmission,CBM为简称,具体参见http://www.cbm.de/.
①蔡迎红.德国CBM中国办公室国家代表蔡迎红女士致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
②全名为Hildesheimer Blindenmission e.V.,简称为HBM,具体参见http://www.h-bm.org/。
②鲁道夫·仍斯道夫.德国海德希姆防盲基金会主席鲁道夫先生的致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
③陶西平.联合国教科文组织协会亚太地区主席陶西平先生致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
①肯尼斯·艾克莱茵.联合国教科文组织总部特殊教育负责人艾克莱茵先生贺信[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
②王乃坤.中国残联党组副书记、常务副理事长王乃坤同志讲话[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
③苏婷.徐白仑：白黑人生的多彩印迹[N].中国教育报,2010-10-14(008).
①联合国大会.残疾人权利宣言[A]//张国忠主编.世纪宣言.北京：华夏出版社,1998：967.
②联合国维也纳办事处主任、社会和人道主义事务中心主任玛格丽特·安斯蒂.于1987年8月17-22日在瑞典首都斯德哥尔摩举行的全球专家会议开幕式上的讲话[EB/OL].(1987-08-17).http://www.un.org/chinese/esa/social/disabled/historyb7.htm
③联合国.联合国残疾人事务发展历程[EB/OL].]2010-11-17].http://www.un.org/chinese/esa/social/disabled/history.htm
①联合国大会.关于残疾人的世界行动纲领[A]//张长国忠主编.世纪宣言.北京：华夏出版社,1998：969.
②联合国大会.关于残疾人的世界行动纲领[A]//张国忠主编.世纪宣言.北京：华夏出版社.1998：980.
③联合国残疾人事务发展历程[EB/OL].[2010-11-17].http://www.un.org/chinese/esa/social/disabled/historyb7.htm
④联合国维也纳办事处主任、社会和人道主义事务中心主任玛格丽特·安斯蒂.于1987年8月17-22日在瑞典首都斯德哥尔摩举行的全球专家会议开幕式上的讲话[EB/OL].(1987-08-17).http://www.un.org/chinese/esa/social/disabled/historyb7.htm.
①国家计委,国家教委,民政部,财政部,劳动部,卫生部和中国残疾人联合会.中国残疾人事业五年丁作纲要(1988年-1992年)[EB/OL].(1988-09-03).http://www.cdpf.org.cn/zcfg/content/2001-11/06/content_30317784_5.htm.
②1993年9月,国务院成立了残疾人工作协调委员会,地方各级政府也成立了相应机构,在方针、政策、法规、规划等重大问题与措施上加强领导与协调,完善了残疾人工作的组织管理体系。2006年更名为国务院残疾人工作委员会。
③徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
①王鲁光同志当时任中国残疾人福利基会会的副主席
②封明同志当时北京市副市长
③崔永元.不过如此[M].北京,华艺出版社.2001,176.
④“第一届全国盲童夏令营”情况根据《霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述》第167-196页内容整理。具体参见徐白仑.霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述[M].北京：中国盲文出版社,2009：167-196.
⑤2010年9月28号对徐白仑先生的访谈记录
⑥《中华人民共和国残疾人保障法》于2008年进行了修订。
①教育部.教育部关于普及初等教育基本要求的暂行规定[DB/OL].(1983-08-16).http://www.fsou.com/html/textychl/17/1727.html.
②《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1988[Z].北京：人民教育出版社,1988：77.
③《教育部关于普及初等教育基本要求的暂行规定》要求计算初等教育入学率时盲、聋哑儿童的入学情况另作统计；弱智儿童目前多在普通小学就学,故除智力严重障碍和其他失去学习能力者外,在计算入学率时仍应包括这一部分儿童。具体参见教育部.教育部关于普及初等教育基本要求的暂行规定[DB/OL].(1983-08-16). http://www.fsou.com/html/text/chl/17/1727.html.
④中国残联.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-全国残疾儿童基本数据[EB/OL].(2008-04-07).http://www.cdpf.org.cn/sytj/content/2008-04/07/content_30316031.htm.
⑤《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1995[Z].北京：人民教育出版社,1995：385.
⑥《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1949-1981[Z].北京：中国大百科全书出版社,1983：1035,1036.
⑦汤世雄.北京市弱智教育十年1981年——1991年[G].北京：华夏出版社,1992.
①《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1949-1981[A].北京：中国大百科全书出版社,1983：1035.
②《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1988[Z].北京：人民教育出版社,1988：72.
③中国残疾人联合会.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-中国残疾儿童状况[EB/OL].(2008-04-07).http://www.cdpf.org.cn/sytj/content/2008-04/07/content 84169.htm
④参见中国残疾人联合会.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-中国残疾儿童状况[EB/OL].(2008-04-07).http://www.cdpf.org.cn/2008old/sytj/content/2008-04/07/content 84169.htm.
⑤中国残疾人联合会.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-全国残疾儿童基本数据[EB/OL].(2008-04-07).http://www.cdpf.org.cn/sytj/content/2008-04/07/content_30316031.htm
①根据《中国教育年鉴1988》、《中国教育年鉴1985—1986》、《中国教育年鉴1982—1984》、《中国教育年鉴1948—1981》的相关统计数据整理,此外参考了国家教委基教司特教处赵勇平同志的《进一步解放心想把盲童随班就读引向深入》。(国家教委基教司特教处)赵勇平.进一步解放思想把盲童随班就读引向深入[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：44.
②中国残疾人联合会.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-视力残疾人基本情况[EB/OL](2008-04-07).http://www.cdpf.org.cn/sytj/content/2008-04/07/content_30316017.htm.
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社.2010：3
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐百仑八十自述之二[M].北京：求真出版社.2010：145
③徐白仑.霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述[M].北京：中国盲文出版社,2009：150.151.
④中国残疾人联合会教育就业部,国家教育委员会基础教育司编.特殊教育文件选编[G].内部资料,1995：2.
⑤邓小平.把教育工作认真抓起来(1985年5月19日在全国教育工作会议上的讲话)[EB/OL].(1985-05-19).http://www.bsuc.cn/html/szpd/dxpll/2004092800854.html.
①教育部.教育部关于普及初等教育基本要求的暂行规定[DB/OL].(1983-08-16)http://www.fsou.com/html/text/chl/17/1727.html.
②国家教育委员会等.关于实施《义务教育法》若干问题的意见[EB/OL].(1986-09-11).http://www.hzedu.net/Template/ShowNew.aspx?id=213.
③《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴(1985—1986)[Z].长沙：湖南教育出版社,1988：160,161.
①山西省长治市教育局.实施“金钥匙”盲童教育计划探索农村盲童教育新途径[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
②《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴(1985—1986)[Z].长沙：湖南教育出版社.1988：146.
③辽宁省人民政府.关于发展特殊教育的决定辽政发[1986]117号[EB/OL].(1986-11-1).http://baike.baidu.com/view/3361092.htm.
④辽宁省人民政府.关于发展特殊教育的决定辽政发[1986]117号[EB/OL].(1986-11-1).http://baike.baidu.com/view/3361092.htm.
⑤1988年徐白仑先生到河北开展盲童教育计划试点工作。
⑥2010年2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
①2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
②陈云英.随班就读的课堂教学[M].北京：中国国际广播出版社,1996：78.
③李霞.美国全纳教育之研究[D].南京：南京师范大学,,2007：12,13.
①苏延林仓理新华晓晨.中国社会保障辞典[M].北京：首都师范大学出版社,1994：434.
②刘全礼编选.特殊教育导论教学资料选[G].天津：天津教育出版社,2007：8.
③张国忠.世纪宣言[G].北京：华夏出版社,1998：980.
④唐庚炎.一心扑在特教事业上——记原江苏省教育厅副厅长徐航[A]//江苏省特殊教育研究会.残疾儿童少年随班就读经验论文选编.内部资料,1994：90.
⑤参见徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：33.
①徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：145.
①徐白仑,滕伟民,朴永馨.给全国政协委员的呼吁信及《请提高盲童入学率》提案草稿[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1986.
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：4.
③徐白仑.送你一把金钥匙(请念给失明的小朋友听)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1987.
④徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社.,2010：9.
⑤在1986年全国政协六届四次会议举行期间,徐白仑拜访了民盟在华北各省(自治区)的主任委员,寻求在省级层面解决盲童教育的途径。其中徐白仑先生拜访了民盟山西省的主任委员冯素陶先生,冯素陶先生时任山西省人大常委会副主任(分管教科文卫),日后为山西省金钥匙盲童教育的开展起到了关键作用。参见徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：10.
①徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：12.
②徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：13.
②徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第2期(山西专辑)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.山西省长治市教育局.实施“金钥匙”盲童教育计划探索农村盲童教育新途径[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
③徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：24,25.
①江苏省教育委员会.采取残疾儿童随班就读的形式 加快我省特殊教育事业的发展(全国盲童随班就读现场会交流材料)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1990.
②江苏省教育委员会.关十加快发展盲童教育的意见苏教普初(1991)20号[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1991.
③江苏省教育委员会.关于加快发展盲童教育的意见苏教普初(1991)20号[Z].北京：金钥匙视障研究中心 档案资料,1991.
①国家教委基教司特教处(王洙执笔).回顾与展望[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：27.
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：54.但是从金钥匙视障教育研究中心的档案看平山县这个盲童有统一的金钥匙盲童教育计划盲生登记表,育童辅导教师登记表(平山县教育局盖了章),平山县学龄盲童调查登记表。该辅导教师1988年4月参加了教师培训,金钥匙盲童教育中心为盲童提供了盲文扫盲教材,并且在1988年1989年给这个盲童寄送过《中国盲童文学》。这说明金钥匙盲童教育计划对每一个发现的盲童都很重视,都给予人道主义关怀。从平山县学龄盲童调查登记表来看,这名盲童(王红霞)家里特别困难：祖父80多岁,半身不遂,大妹8岁,父亲王宝锡,40岁,体弱,小妹4岁,妈妈40多岁,多病,哥哥16岁,先天盲人。家里以农业为主,家里只有半个劳力,生活很难,是村里最典型的困难户。辅导教师的工作情况记录有以下信息：订盲童扫盲计划,老师起主导作用,把五年级中调了几个好学生,分组领到教师家中,用中午和下午放学后教她学习。教师曾和盲童谈过几次学习情况,盲童红霞特别愿意上学,并跟家长谈了几次话,家长欢迎,上学迫切。假日送课上门,分两制教学。
③河北省教育委员会.努力开展盲童随班就读实验 积极发展盲童教育(全国盲童随班就读现场会交流材料)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1990.
④国家教委基教司特教处(王洙执笔).回顾与展望[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：27.
⑤2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录
①2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录
②徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：87.
③2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
①(省教委初教处)邬平川.大力开展盲童随班就读工作[J].安徽教育,1994(12)：14.
②赵永平,王洙,李仲汉.发展特殊教育事业[A]//《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1990.北京：人民教育出版社,1990：113.
③苏林.积极开展和推广盲童随班就读实验,加快盲童义务教育的步伐[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,399.
①(黑龙江省教委初教处)谢军.在全省盲童随班就读现场会上的总结讲话[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,402.
②黑龙江省教委.关于加快普及盲童初等教育的几点意见(黑教委初字[1991]57号)[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,441.
③黑龙江省教委.关于加强盲童随班就读教育管理工作的若干意见(黑教委初字[1991]174号)[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,441.
④(黑龙江省教委初教处)谢军.在全省盲童随班就读现场会上的总结讲话[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992.402.
⑤数据来自徐白仑.“金钥匙自童教育计划”的回顾与展望[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京.华夏出版社,1993：53.因为当时没有开展低视力儿童随班就读,402名视障儿童主要是指盲童。
①(黑龙江省教委副主任)苏林.积极发展特教事业,把普及全省残疾儿童少年义务教育纳入依法治教的轨道[A]//苏林.视力残疾儿童随班就读工作手册.北京：华夏出版社,1993：200.
②2010年12月28日对徐白仑先的访谈记录。
③齐齐哈尔市教育局.实施“金钥匙工程”建设公平教育(黑龙江省金钥匙工程齐齐哈尔示范区总结会议齐齐哈尔市发言)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2010.
④《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1991[Z].北京：人民教育出版社,1991：662.湖北省教育委员会.湖北省盲童随班就读试验工作情况的汇报[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1990.
⑤徐白仑.“金钥匙盲童教育计划”的回顾与展望[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：53.
⑥中国残疾人联合会.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-视力残疾人基本情况[EB/OL] [2008-04-071http://www.cdpf.org.cn/sytj/content/2008-04/07/content_30316017.htm
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：
②上海市盲童学校.对低视力生实施分类教学的工作汇报[A]//中华人民共和国教育部基础教育司,中国残疾人联合会教育就业部.特殊教育文件选编1990年-1995年.内部资料,1995：353.
③教育部基教司.印发《对低视生实行分类教学的工作汇报》等材料的通知[A]//中华人民共和国教育部基础教育司,中国残疾人联合会教育就业部.特殊教育文件选编1990年-1995年.北京：华夏出版社,2002：351.
④北京市教育局.印发《“低视力儿童随班就读”项目实施计划》的通知[z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1994.
①徐白仑,序言[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.华夏出版社,1996,3.
②北京市教委小教处李慧聆,张思堂,刘岩华,谌静.北京市四城区低视生随班就读实验报告[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.华夏出版社,1996：2.
①《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1990[A].北京：人民教育出版社,1990：111.
②徐白仑.“金钥匙盲童教育计划”的回顾与展望[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：53.
①主要是盲童随班就读的数据,当时并没有把低视力儿童纳为随班就读的对象。
①陈云英,华国栋主编.特殊儿童的随班就读试验农村的成功经验[M].教育科学出版社,1998.
②何东昌.国家教育委员会副主任何东昌在全国特殊教育工作会议上的讲话[EB/OL].(1988-11-18).http://www,jntjw.com/Article/ShowArticle.asp?ArticlelD=26
③金钥匙视障教育研究中心.金钥匙工程汇报会[Z].金钥匙简报第9908号,1999-08-10.
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社, 2010：171.
①徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：127.
②克里斯多夫防育基金会资助徐白仑先生参加了此次会议。
③徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：128-130.
①1987年徐白仑先生到河北考察的时候,贾全庆先生任河北省教委办公室主任,陶迎来同志为普教处处长,傅中和同志为普教处副处长,到1988年金钥匙盲童教育计划在河北启动的时候贾全庆先生开始担任河北省教委普教处副处长。
①2010年10月29号访谈徐白仑先生的记录。
②徐航同志退休前曾为江苏省教育委员会副厅长
③参阅江苏省特殊教育研究会一九九五年工作打算[J].南京特师学报1995(1)：46.
①世界教育论坛.达喀尔行动纲领[R].巴黎：联合国教科文组织,2000：2.
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①满足基本学习需要的行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领,北京：教育科学出版社,1996：28.
②联合国教科文组织总干事松蒲晃一郎在2000年5月向该组织执行局第159届会议报告中所说,“自宗滴恩世界全民教育大会以来,《世界全民教育宣言》已经成为各国政府以及与基础教育有关的组织和机构的参照标准。具体参见(中国常驻联合国教科文组织代表团)朱小玉,刘万亮.世界全民教育十年历程[DB/OL].[2009-05-31].http://www.bjedu.cc/html/jiaoshiyuandi/bijiaoyanjiu/2009/0531/52080.html
③(中国常驻联合国教科文组织代表团)朱小玉,刘万亮.世界全民教育十年历程[DB/OL].(2009-05-31).http://www.bjedu.cc/html/jiaoshiyuandi/bijiaoyanjiu/2009/0531/52080.html
④赵中建.九个人口大国全民教育首脑会议(1993)简介[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领,北京：教育科学出版社,1996：108.
⑤九个人口大国全民教育首脑会议.德里宣言[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领,北京：教育科学出版社,1996：.109.
⑥(中国常驻联合国教科文组织代表团)朱小玉,刘万亮.世界全民教育十年历程[DB/OL].(2009-05'-31).http://www.bjedu.cc/html/jiaoshiyuandi/bijiaoyanjiu/2009/0531/52080.html.
①全民教育国际咨询论坛十年中期会议.安曼公报[R]//赵中建.全球教育发展的研究热点90年代来自联合国教科文组织的报告.北京：教育科学出版社,1999：242,243.
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①中国联合国教科文组织全国委员会,中国国家教育发展研究中心.中国全民教育十年中期评估国家报告[R/OL].(2009-01). http://www.un.org.cn/public/resource/90753ec606ffa7814bfde891ffe92ccb.pdf.
②联合国教科文组织.全纳教育指导方针[M].联合国教科文组织出版,2005：8-9.
③世界特殊需要教育大会(1994)简介[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：129.
④联合国教科文组织.萨拉曼卡宣言,特殊需要教育行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：131-153.
⑤联合国教科文组织.萨拉曼卡宣言[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：131.
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②国务院.残疾人教育条例[DB/EL].(1994-08-23).http://www.jyb.cn/info/jyfgk/200603/t20060306_12187.html.
③李霞.美国全纳教育之研究[D].南京师范大学,2007：42.
④联合国教育、科学及文化组织.通过全纳教育做法消除排斥 挑战与构想概念文件[M].联合国教科文组织出版,2003.7.
⑤联合国教科文组织.特殊需要教育行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：135.
⑥徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].求真出版社,2010：130.
①曹胜利.国家教委基教司副司长曹胜利同志在全国暨江苏省残疾儿童少年随班就读工作会议上的总结讲话[J].南京特师学报,1994(4),57.
②徐白仑.浅谈我国的视障教育[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2001.
③徐白仑.为千万失明儿童开创受教育的机会[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1996.
④徐白仑.试论当前视障儿童随班就读中的几个问题[A]//国际视障教育协会中国分会第二次学术研讨会学术论文,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1995.
①邱轶.随班就读支持系统的模式研究[A]//上海市教育科研基地特殊教育研究所.上海特教精粹.上海：上海教育出版社,2009：360.
②桂教基教.关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知(桂教基教[1996]128号)[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1996.
③徐白仑.为千万失明儿童开创受教育的机会[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1996.
①广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：109.
②广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地小详),1998：35.
③广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：90.
④广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：72.
⑤广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：8.
⑥国家教育委员会财务司,国家统计局社会与科技统计司.中国教育经费统计年鉴1997[Z].北京：中国统计出版社,1997：204.
①徐白仑.迅速发展视障教育的新尝试——金钥匙工程[C]//徐白仑.国际视障教育协会中国分会第三届学术研讨会论文集,乌鲁木齐：乌鲁木齐第一印刷厂印刷(内部资料),1996：39.
②梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨[M].华夏出版社,1999：10-11.
③朱伯群.特殊教育师资培训[A]//广西年鉴社.广西年鉴1992.南宁：广西年鉴社,1992：476.
①梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨[M].华夏出版社.1999.
②徐白仑.迅速发展视障教育的新尝试——金钥匙工程[C]//徐白仑.国际视障教育协会中国分会第三届学术研讨会论文集,乌鲁木齐：乌鲁木齐第一印刷厂印刷(内部资料),1996：39.
③金钥匙工程是开启视障生心灵的真正钥匙——视障生赵军初期评估汇报资料[Z]//1999—2003乌兰察布盟评估汇报材料.金钥匙视障教育研究中心档案.
④徐白仑.前言[A]//梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨.华夏出版社,1999：1.
①桂教基教.关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥提工程”的通知(桂教基教[1996]128号)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案,1996.
②余瑾.实施“金钥匙工程”推进视障儿童教育——在广西“金钥匙工程”工作总结会上的讲话[Z].金钥匙视障教育研究中心档案.1998.
①桂教基教.关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知(桂教基教[1996]128号)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案,1996.
②国家统计局年度数据[EB/OL].[2011-10-30]. http://www.stats.gov.cn/tjsj/ndsj/.
③广西壮族自治区统计局.表3—2城乡人口及少数民族人口[A]//广西壮族自治区统计局.广西统计年鉴1999.北京：中国统计出版社,1999：30.
④广西壮族自治区统计局.表9—22农户人均纯收入及构成[A]//广西壮族自治区统计局.广西统计年鉴1999.北京：中国统计出版社,1999：138.
⑤陆发远,赵频.贫困地区经济开发概述[A]//广西年鉴社.广西年鉴1996.南宁：广西年鉴社,1996：135.
⑥广西壮族白治区统计局.1—3自然资源(2006年)[A]//广西壮族自治区统计局.广西统计年鉴2007.北京：中国统计出版社,2007：6.
⑦广西贫困人口分布状况[EB/OL].(2008-11-28).http://www.sdpc.gov.cn/dqjj/fpkf/fpgzxx/t20081128_248958.htm.
⑧广西壮族自治区统计局.表9—21农民家庭基本情况[A]//广西壮族自治区统计局.广西统计年鉴1999.北京：中国统计出版社,1999：137.
①广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：64.
②广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：90.
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②朱伯群.盲童随班就读[A]//广西年鉴社.广西年鉴1994.南宁：广西年鉴社,526.
③饶洁芳.贫困地区儿童特殊教育项目通过评估验收[A]//广西年鉴1996.南宁：广西年鉴社,389.
④朱伯群.残疾儿童随班就读[A]//广西年鉴社.广西年鉴1995.南宁：广西年鉴社,397.
⑤饶洁芳.残疾儿童随班就读[A]//广西年鉴社.广西年鉴1996.南宁：广西年鉴社,389.
⑥桂教基教.关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知(桂教基教[1996]128号)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1996.
⑦1995年广西听力语言残疾儿童少年入学率为17.06%,智力残疾儿童少年入学率为49.37%,视力障碍儿童入学率14.68%。具体参见关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知.
①2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
②《关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知》(桂教基教[1996]128号)的具体内容可以参阅附录6。
③桂教基教.关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知(桂教基教[1996]128号)[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1996.
①梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨[M].华夏出版社,1999：28.
①桂教基教.关十举办1997年部分地区“金钥匙工程”管理干部和巡回教师培训班的通知(桂教基教[1997]208号)[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1997.
①徐白仑.迅速发展视障教育的新尝试——金钥匙工程[C]//徐白仑.国际视障教育协会中国分会第三届学术研讨会论文集.乌鲁木齐：乌鲁木齐第一印刷厂印刷(内部资料),1996：37.
②广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].(内部资料出版地不详),1998：3.
③梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨[M].华夏出版社,1999：149.
④徐白仑.前言[A]//梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨.华夏出版社,1999：1.
⑤余瑾.实施“金钥匙工程”推进视障儿童教育——在广西“金钥匙工程”工作总结会上的讲话[Z].金钥匙视障教育研究中心档案,1998.
①金钥匙视障教育研究中心.书讯[Z]金钥匙简报第0003号.2000-03-22.
②内蒙古自治区人民政府办公厅.内蒙古概况[DB/OL].[2010-11-31].http://intonmg.nmg.gov.cn/channel/zjnmg/col6648f.html.
①内蒙古自治区统计局.8—14农牧民家庭平均每人年纯收入及构成[A]//内蒙古统计年鉴1999.北京：中国统计出版社,1999：187.
②内蒙古自治区统计局.8—12农牧民家庭基本情况[A]//内蒙古统计年鉴1999.北京：中国统计出版社,1999：186.
③内蒙古自治区教育委员会.关于我区特殊教育工作情况的汇报[Z]//内蒙古金钥匙工程文档.北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(14),1998.
①内蒙古自治区..关于贯彻国家教委《普及九年义务教育和扫除青壮年文盲训估验收和表彰奖励办法》的实施意见[Z]//内蒙古金钥匙工程文档.北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1996.
②转引自内蒙古自治区教育委员会.关于我区特殊教育工作情况的汇报[Z]//内蒙古金钥匙北工程文档.北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(20),1998.
③乌兰察布盟教委.关于对全盟视障生视力再次进行鉴定的总结报告[Z]//1998—2009乌兰察布盟、工程资料文档(457).北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料.
④造成这个统计数据的差异的原因有多方面,首先,乌盟1998年学龄视力障碍学生为285人这个数据是经过多次深入筛查后得出的视障儿童的数据,而1995年内蒙古统计的入学率依照的视力残疾1301名的这个基数,可能筛查的不够彻底。学龄视障儿童的数据每年都有变化,乌盟到1999年再次筛查后由于学生搬家、毕业等因素,视障儿童人数变为261人。
①内蒙古自治区教育委员会基础教育处编.我区特殊教育史上的一件大事——“金钥匙工程”在我区启动[z]基础教育情况,1999-8-23.(49)
②内蒙古自治区教育委员会.关于中国内蒙古实施视障儿童随班就读金钥匙工程会谈纪要[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料.1998.
③内蒙古自治区教育委员会.关于中国内蒙古实施视障儿童随班就读金钥匙工程会谈纪要[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1998.
①内蒙古自治区教育委员会.内蒙古自治区“金钥匙工程”领导小组会议纪要[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2000.
②参见内蒙古自治区教育委员会.1999年乌盟实施金钥匙工程评估报告[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(57),2000.内蒙古自治区教育委员会.内蒙古自治区“金钥匙工程”领导小组会议纪要[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(77),2000.
①金钥匙视障教育研究中心.设立“助我高飞奖”[Z].金钥匙简报第9906号,1999-05-06.
②金钥匙视障教育研究中心.乌兰察布盟三期评估[Z].金钥匙简报第0109号.2001-11-15.
③通辽市的前身是哲里木盟,1999年10月,撤销地级哲里木盟,成立地级通辽市。
①内蒙古自治区教育委员会.关于举办“金钥匙工程”管理干部培训班的通知[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(55),1999.
②内蒙古自治区教育委员会.关于成立内蒙古自治区视障教育资源中心的通知(内教基函[2001]52号)[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2001.
③内蒙古东部地区视障教育资源中心.内蒙古东部地区视障教育资源中心工作汇报[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2007.(资源中心47)
④内蒙古金钥匙工程初期在地广人稀或交通不便的乡镇设置乡级指导教师,一般由学区教务主任兼任,协助县巡回指导教师作好对本学区盲生辅导教师的业务指导和行政管理工作,起到承上启下的作用。但是后来在实践中发现,一般一个乡的盲童数量很少,就一两个,如乌盟的察右后旗1999年共筛查出22名视障生,分布在11个乡镇,21所学校,平均每个乡镇有2名视障儿童。在每个乡视障儿童尤其是盲童很少的情况下,再为他们设立指导教师的话,就和辅导教师重叠了,并且增大了师资培训的任务,金钥匙工程中后期乡镇一级的指导教师就撤销了,不再提了。
⑤1999年10月,哲里木盟撤销,成立地级通辽市。
⑥金钥匙视障教育研究中心.1999—-2003年内蒙古金钥匙工程视障学生入学人数统计[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2003.
⑦自治区评估组.内蒙古自治区金钥匙上程2000年初期评估报告[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,,2000.(107)
①金钥匙视障教育研究中心.通辽市、赤峰市三期评估[Z].金钥匙简报[第0211号],2002-11-30.
②内蒙古自治区教育厅办公室.关于对呼盟、兴安盟金钥匙工程进行前期考察暨培训的通知[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2000.(89)
③内蒙古自治区教育厅.关十成立内蒙古自治区视障教育资源中心的通知(内教基函[2001]52号)[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2001.(141)
①金钥匙视障教育研究中心.举办包头市干部培训班金钥匙[Z].金钥匙简报第0209号,2002-09-20.
②从金钥匙视障教育研究中心的《1999—-2003年内蒙古金钥匙工程视障学生入学人数统计表》来看,工程开展期间入学累计人数为1024人。
③内蒙古自治区教育厅基础教育处.实施“金钥匙工程”,推经我区特殊教育发展(2003年度全国基础教育工作会议材料)[z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2000.(175)
①金钥匙视障教育研究中心.评估内蒙古金钥匙工程[Z].金钥匙简报第0309号.2003-11-30.
②金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙项目签订合作协议[Z].金钥匙简报第0409号.2004-11-13.
③金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙视障教育工程会议[Z].金钥匙简报第0405号.2004-05-26.
④参见内蒙古自治区教育厅基础教育处.2004年内蒙古金钥匙视障教育项目工作报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.(197)
⑤金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙视障教育项目[z].金钥匙简报第0502号,2005-03-09.
⑥李洪.内蒙古赤峰市教育局局长李洪先生致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
①(咸阳市教育局咸阳市,金钥匙工程领导小组组长)李强.咸阳市金钥匙工程工作情况汇报[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,,2004.
②咸阳市教育局咸阳市.关于陕西金钥匙工程咸阳示范区实施情况的汇报[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
③徐白仑.2005年12月15号致陕西生教育厅副厅长吕明凯(编号z 05037)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(2005年国际国内来往书信),2005.
①2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
②金钥匙视障教育研究中心.陕西金钥匙工程[Z].金钥匙简报第第0303号号.2003-05-14.
④美国商务部长艾文思回国后一直惦记着李凡、李豪两兄弟。当国务委员吴仪访美时,艾文思又和她谈起想为他们治疗眼疾的意愿,吴仪布置卫生部落实此事。李凡的眼病已无法治疗,而幸运的李豪经过手术,双眼视力已分别达到0.02和0.04。参见金钥匙简报第0408号,2004-08-31.
⑤金钥匙视障教育研究中心.波音公司关注中国盲童[Z].金钥匙简报第0308号.2003-10-31.
①咸阳市教育局.关于成立咸阳金钥匙工程领导小组的通知[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.
②咸阳市教育局.关于成立咸阳市特殊教育研究指导中心的通知[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.
③咸阳市教育局.关于进一步加强视障教育工作的意见[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
④金钥匙视障教育研究中心.为咸阳市视障教育指导中心培训人员配发物资[Z].金钥匙简报第0406号,2004-6-30.
⑤咸阳市教育局.2009年7月陕西金钥匙工程咸阳示范区普及视障学生同班就读工作的实践与探索[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2009.
⑥(咸阳市教育局咸阳市,金钥匙工程领导小组组长)李强.咸阳市金钥匙工程工作情况汇报[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.
⑦咸阳市教育局咸阳市.关于陕西金钥匙工程咸阳示范区实施情况的汇报[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
①金钥匙视障教育研究中心.2004年咸阳市视障生教育教学基础初期期评估工作报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,,2004.
②咸阳市教育局咸阳市.关于陕西金钥匙工程咸阳示范区实施情况的汇报[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,,2005.
③咸阳市教育局咸阳市.关于召开金钥匙工程中期培训与经验交流会的通知[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
④咸阳市教育局咸阳市.关于举办陕西金钥匙工程咸阳示范区2005年师资培训班的通知[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
①咸阳市特殊教育指导中心.三期评估报告(06.12.12)[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2006.
②金钥匙视障教育研究中心金钥匙.咸阳市礼泉、泾阳两县中期评估报告[Z]..北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2007.
③金钥匙视障教育研究中心.陕西春讯[Z].金钥匙简报第0901号.2009-01-09.
①陕西省咸阳市特殊教育指导中心陕西金钥匙工程咸阳示范区普及视障学生同班就读工作的实践与探索[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2009.
②咸阳市教育局.关于召开“金钥匙工程总结会”的报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案(陕西工程资料文档),2008.
①2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
②齐齐哈尔市教育局.实施“金钥匙工程”建设公平教育(黑龙江省金钥匙工程齐齐哈尔示范区总结会议齐齐哈尔市发言)[z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料.2010.
③金钥匙视障教育研究中心.黑龙江金钥匙工程开始启动[Z].金钥匙简报第0504号.2005-07-12.
④金钥匙视障教育研究中心.黑龙江金钥匙工程依安、富裕视障学生入学情况一览表[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案,2005—2008年.
⑤黑龙江省教育厅,金钥匙视障教育研究中心.“黑龙江金钥匙工程齐齐哈尔示范县”项目合作协议[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案,2005.
①徐白仑.致黑龙江教育厅张国良处长[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案(2005年国际国内往来书信),2005.
②金钥匙视障教育研究中心.黑龙江二期评估工作报告[z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案,2006.
③金钥匙视障教育研究中心.黑龙江金钥匙工程二期评估简报[z].金钥匙简报第0606号,2006-11-7.
④金钥匙视障教育研究中心.2005-2008年黑龙江金钥匙工程依安、富裕视障学生入学情况一览表[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案.2008.
⑤金钥匙视障教育研究中心.黑龙江克山克东师资培训工作报告[z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案,2008.
①金钥匙视障教育研究中心.组织两省示范区经验交流[Z].金钥匙简报第第0804号号,2008-09-08.
②金钥匙视障教育研究中心.风雪探春[Z].金钥匙简报第0901号,2009-01-09.
③齐齐哈尔市教育局.实施“金钥匙工程”建设公平教育(黑龙江省金钥匙工程齐齐哈尔示范区总结会议齐齐哈尔市发言)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2010.
④齐齐哈尔市教育局.实施“金钥匙工程”建设公平教育(黑龙江省金钥匙工程齐齐哈尔示范区总结会议齐齐哈尔市发言)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料.2010.
⑤2005年到2009年。
①具体参加2009年1月5日向全国各省级图书馆的赠书通知,2009年1月5日向全国各有特教专业的大专院校图书馆赠书的通知,2009年11月向全国招收视障学生的特教学校赠书的通知[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案,2009.
②参考《金钥匙视障教育研究中心书籍出版库存清单》整理。具体参见金钥匙视障教育研究中心.金钥匙视障教育研究中心书籍出版库存清单[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案,2010.
①金钥匙视障教育研究中心.“金钥匙行动”开始启动[Z].金钥匙2009年年报,2009-12-31.
②金钥匙视障教育研究中心.精心筹划全纳教育论坛[Z].金钥匙简报第0903、0904号合刊,2009-08-18.
①金钥匙视障教育研究中心.“金钥匙行动”开始启动[Z].金钥匙2009年年报,2009-12-31.
②金钥匙视障教育研究中心.“金钥匙行动”开始启动[z].金钥匙2009年年报,2009-12-31.
③金钥匙视障教育研究中心.“金钥匙行动”开始启动[Z].金钥匙2009年年报,2009-12-31.
①金钥匙视障教育研究中心.“金钥匙行动”开始启动[Z].金钥匙2009年年报,2009-12-31.
①2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
②徐白仑.试论当前视障儿童随班就读中的几个问题(国际视障教育协会中国分会第二次学术研讨会学术论文)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1995.
③2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
④2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
①2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
②金钥匙视障教育研究中心.金钥匙视障教育研究中心中文简介[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,时间不详.
③2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
④2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
⑤徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：330.
①教学计划这个指标考核个别教育计划和一体化教案两个方面的内容。
①徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：13.
②2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
①2010年12月10号对一名第二期金钥匙按摩职教实验班学员C的访谈记录
②李樱,徐白仑推行全纳教育,缺的是观念[J].三月风,2010.(12)：24.
①杜宇.请一个也不要遗忘——内蒙古金钥匙工程侧记[J].中国残疾人,2001,(11)：39.
②梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨[M].华夏出版社,1999：149.
③内蒙古工程实施前夕1997年的视障儿童入学率的统计资料没有找到,只有个别盟市的数据。内蒙古金钥匙工程的实施期为1999年到2003年。
④内蒙古自治区教育厅基础教育处.实施“金钥匙工程”,推进我区特殊教育发展(2003年度全国基础教育工作会议材料)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2003.
①(赤峰市教育委员会副主任)安志文.在全市“金钥匙和工程”经验交流暨表彰会议上的讲话[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料.2001.(250)
②赤峰市教育委员会.赤峰市关于残疾儿童少年随班就读工作的指导意见[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2001.(353)
③李洪.内蒙古赤峰市教育局局长李洪先生致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
①这两本教材是在华夏出版社1992年出版的《视障儿童随班就读教学指导》和1996年出版的《低视生随班就读初探》的基础上形成的。
②《送你一把金钥匙盲文扫盲系列读物》于1987年前后出版,包括送你一把金钥匙、愿你越学越有趣、摸图识字卡片、盲文教学指南、自学辅导合带等五部分组成,在金钥匙盲童教育计划和金钥匙工程中,《送你一把金钥匙盲文扫盲系列读物》是盲生学习盲文的教材。
①朱仁显编著.公共事业管理概论[M].北京：中国人民大学出版社,2009：115,116.
①2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
②2010年9月28号对徐白仑先生的访谈记录
①徐白仑.瞎说之二十：珍惜萤光[EB/OL].(2010-07-08)http://www.chinadp.net.cn/culture_/xubailun/sbypl/2010-07/08-5969.html.
①主要是针对弱智儿童的特教班。
①中国残疾人联合会.1987年全国残疾人抽样调查研究资料-视力残疾人基本情况[EB/OL].(2008-04-07).http://www.cdpf.org.cn/sytj/content/2008-04/07/content 30316017.htm.
②包括一级盲、二级盲的盲童,不包括低视力。1987年全国残疾人抽样调查入户调查6-14岁视全国6-14岁视力残疾儿童人数推算约12.62万人,其中一级盲、二级盲的盲童推算约为7.81万人。
①徐白仑,曹国辉,海玉森,何景琳,纪玉琴.中国盲童一体化教育的进程与展望[J].南京特师学报,1990(2)：9-10.
②徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第2号(山西专辑)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
③江苏省盲学龄儿童是按照抽样调查盲学龄儿童占同龄儿童数的0.3%的比例推算的.具体参见程益基.试论我省特殊教育的发展战略[J].南京特师学报1989(2)：12.
④徐白仑.金钥匙盲童教育计划一我国普及盲童教育的补充办法[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
⑤1988年特殊教育基本情况表//国家教育委员会基础教育司,中国残疾人联合会教育就业部.特殊教育文件选编[G],内部资料：650.
⑥徐白仑.视障儿童随班就读教学指导[M].北京：华夏出版社,1992：4.
①彭霞光.宁夏回族自治区盲童随班就读的现状调查[J].特殊儿童与师资研究,1995(1)：28
②5省10县(市)是指黑龙江省的桦南、安达,河北省的晋县、尚义,山西省的襄垣、长冶,江苏省的宜兴、淮安,安徽省的肥东、肥西。
③徐白仑,曹国辉,海玉森,何景琳,纪玉琴.中国盲童一体化教育的进程与展望[J].南京特师学报,1990(2)：9-10.
④徐白仑.从民间推动视障儿童一体化教育的开展和普及[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1989.
⑤刘志善,刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]／／来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果.北京：人民教育出版社,1997：139.
①徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：36.
②徐白仑,曹国辉,海玉森,何景琳,纪玉琴.中国盲童一体化教育的进程与展望[J].南京特师学报,1990(2)：9-10
③徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：20.
④江苏宜兴的善卷乡的盲童案例根据徐白仑先生传记《燃情复追梦》的内容整理,具体参见徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社.2010：36.
⑤徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[Z]北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1987.
①徐白仑,金钥匙盲童教育试点工作简报第3期[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
②“金钥匙计划”的核心是动员社会力量,为国分忧,无论人力、物力都采取化整为零的办法：每名盲童的书籍文具用品,不超过五十元,可由社会募集；每名教师的津贴,每年不过百元,基本上可由村里支付；全县长年的培训辅导工作,费用不会超过三千元,即使贫困县也能承担。在国家尚不可能大量增设盲校的情况下,这不失为在广大农村尽快普及盲童教育的可行办法。根据调查,盲童家庭比较贫困,即使将来有机会进入盲校,也无力负担食宿、交通费用,就近入学比较符合他们的经济条件。具体参见徐白仑,金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1987.
③徐白仑.“金钥匙盲童教育计划”的回顾与展望[[J].南京特师学报,1993(4)：1.
④徐白仑,金钥匙盲童教育试点工作简报第3期(江苏河北专辑)[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
⑤徐白仑,金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1987.
①徐白仑.“金钥匙盲童教育计划”的回顾与展望[[J].南京特师学报,1993(4)：4.
②吴长生.浅谈江苏省盲教发展的思路[J].南京特师学报,1996(1)：53.
③具体参见徐白仑.试论我国视障者中学阶段的一体化教育[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：84.
①徐白仑,曹国辉,海玉森,何景琳,纪玉琴.中国盲童一体化教育的进程与展望[J].南京特师学报.1990(2)：9-10.
②江苏省宜兴市教育委员会.随班就读是普及盲童教育的有效途径[J].南京特师学报,1994(3)：1.
③孙天晓.盲童的金钥匙[A]//中国少年先锋队全国工作委员会,中华少年风采录身残志坚篇,沈阳：辽宁少年儿童出版社,1990：74.
①徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
②《中国盲童文学》于1985年12月正式创刊。
①徐白仑先生是著名报人徐铸成的长子。徐铸成先生建国前先后主持《大公报》、《文汇报》笔政。建国后徐铸成当选第一届全国政协委员、全国人大第一次会议代表。文革结束后,徐铸成先生连续当选全国政协五、六、七届委员。参见徐铸成：报人风骨[J].今传媒,2010,6.冯素陶(1906-2010)是中国民主同盟老一辈代表人之一,曾任山西省人大常委会副主任、山西省政协副主席、民盟山西省委主委、全国政协常委、民盟中央顾问。1979年11月,冯素陶同志当选为山西省人大常委会副主任,分管教育、科学、文化、卫生工作。徐白仑先生到山西开展工作期间冯素陶同志为山西省人大常委会副主任,为金钥匙盲童教育计划顺利开展提供了大力支持。参见冯素陶同志生平[N].山西日报,2010-04-11(A2).
②曹国辉,退休前是中国盲文出版社的社长。1987年徐白仑开始金钥匙盲童教育计划后,参与金钥匙视障儿童随班就读的工作,1988年金钥匙盲童教育研究中心成立后与北京盲校校长海玉森一起兼任中心的副主任,1989年后任金钥匙视障教育研究中心副主任。
③1987年10月中国盲人聋哑人协会在成都召开四届三次全国委员会,徐白仑先生在会上汇报了“金钥匙盲童教育计划”的情况,1988年11月,在第一次全国特殊教育会议上,介绍金钥匙盲童教育计划试点的相关经验的三篇文章作为参阅的文件分发。
④徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：73.
⑤徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：14.
①2010年10月30日对贾全庆先生的访谈记录。
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：53.
③徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：32.
①徐白仑.金钥匙盲童教育试点丁作简报第1期[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1987.
②徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
③辅导老师发特教津贴宜兴为原工资的15%,襄垣、淮安为10%。
④黑龙江省人民政府办公厅.黑龙江省人民政府转发省教委等部门关于贯彻落实国办发[1989]21号文件意见的报告的通知[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,438.
①徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1987.
②河北省盲童教育计划为期四天的培训班用两天时间学习盲文,一天讲授盲教基础知识,一天对盲童进行示范教学。具体参见徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第3期(江苏河北专辑)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
③共青团淮安县委.关于做好盲童教育服务工作的通知[Z]北京,金钥匙视障教育研究中心档案文件,1987.
④徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
①徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1987.
②徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
③江苏省教育委员会普教局.实施“金钥匙计划”探索盲童和普通儿童一体化教育道路[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
④徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：31.
①为盲童奉献出真诚的爱晋县吕家庄学校青年女教师高运巧[A]//河北省地方志编纂委员会编.河北省志第76卷教育志[M].北京：中华书局,1995：609.
②张双.江苏省盲童随班就读结硕果[J].南京特师学报,1990(2)：42.
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：16.
①徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第2期(山西专辑)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
①苏林.积极开展和推广盲童随班就读实验,加快盲童义务教育的步伐[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,397.
②刘志善,刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]//刘辉汉,裴树本.来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕粱地区教育综合改革实验研究成果.人民教育出版社,1997：142.
③桦南县人民政府.普及盲童初等义务教育培养残而不废的劳动者[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,409.
①徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
②宜兴市教育委员会.开展盲童随班就读实验的做法和体会[A]//江苏省特殊教育研究会.残疾儿童少年随班就读经验论文选编.内部资料,1994：81.
③桦南县人民政府.普及盲童初等义务教育培养残而不废的劳动者[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,409.
③黑龙江宁安县教育委员会.盲童随班就读实验两步走三年普及初等义务教育[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,419.
④宜兴市教育委员会.开展盲童随班就读实验的做法和体会[A]//江苏省特殊教育研究会.残疾儿童少年随班就读经验论文选编.内部资料,1994：81.
①保定地区行政公署教育委员会.关于盲童随班就读教育的管理意见[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案,1993.
②徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：
③河北省尚义县8名适龄盲童分布在8个乡镇的8个村里。这8个村的村小被确定为全县盲童随班就读的试点校。每所学校所在乡镇都相应成立了特教领导小组,做到了教师、教学计划、教材、教具四落实。具体参见刘志善,刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]//刘辉汉,裴树本.来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果.人民教育出版社,1997：142.
④2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
①刘志善,刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]//刘辉汉,裴树本.来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果.人民教育出版社,1997：142.
②宜兴市教育委员会.开展盲童随班就读实验的做法和体会[A]//江苏省特殊教育研究会.残疾儿童少年随班就读经验论文选编.内部资料,1994：81.
③2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
④江苏省教育委员会普教局.实施“金钥匙计划”探索盲童和普通儿童一体化教育道路[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
⑤2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
⑥徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第2期(山西专辑)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
①徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1987.
②刘志善,刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]//刘辉汉,裴树本.来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果.人民教育出版社,1997：142.
③苏林.积极开展和推广盲童随班就读实验,加快盲童义务教育的步伐[N]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨.黑龙江教育出版社,1992,397.
④2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
①湖北省教育委员会.育童随班就读试验工作情况的汇报[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1991.
②江苏省教育委员会周德藩,采取残疾儿童随班就读的形式,加快我省特殊教育事业的发展[J].南京特师学报,1990(1),20.
③2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
④2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
⑤江苏省教育委员会周德藩,采取残疾儿童随班就读的形式,加快我省特殊教育事业的发展[J].南京特师学报,1990(1).20.
⑥薛立金南京特师举办全国盲教一体化培训班[J].南京特师学报,1991(2),92.
⑦江苏省教育委员会普教局.实施“金钥匙计划”探索盲童和普通儿童一体化教育道路[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
①保定地区行政公署教育委员会.保定地区行署教委关于盲童随班就读教育的管理意见[z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1993.
②黑龙江省桦南县明义乡油坊小学.给盲生一双明亮的眼睛——培养盲生定向行走能力[A]//苏林.视力残疾儿童随班就读工作手册.北京：华夏出版社,1992：238.
③(黑龙江齐齐哈尔市拜泉县永勤乡民安小学)石凤革.满怀信心作好盲童随班就读工作[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,390.
④江苏省教育委员会普教局.实施“金钥匙计划”探索盲童和普通儿童一体化教育道路[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1988.
①徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：60.
②保定地区行政公署教育委员会.保定地区行署教委关于盲童随班就读教育的管理意见[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1993.
③保定地区行政公署教育委员会.保定地区行署教委关于盲童随班就读教育的管理意见[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1993.
④马洪广.盲童随班就读数学课教学点滴[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992，370.
①参见为盲童奉献出真诚的爱晋县吕家庄学校青年女教师高运巧[A]//河北省地方志编纂委员会编.河北省志第76卷教育志.北京：中华书局,1995：609.(河北省晋县吕家庄小学)高运巧.遵循盲教规律探索教学方法[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992：377.
②刘志善,刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]//刘辉汉,裴树本.来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果.人民教育出版社,1997：142.
①刘志善刘文中.随班就读搞好盲童教育[A]//刘辉汉裴树本.来自贫困地区的探索与实践：张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果.人民教育出版社,1997：142.
①黄书光等.文化差异与价值整合——百年中国基础教育改革进程中的思想激荡[M].北京.教育科学出版社,2011：439.
②桦南县人民政府.普及盲童初等义务教育培养残而不废的劳动者[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992.413.
①保定地区行政公署教育委员会.保定地区行署教委关于盲童随班就读教育的管理意见[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1993.
②襄垣县人民政府.襄垣县人民政府关于开展盲童教育的决定[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1987.
③保定地区行政公署教育委员会.保定地区行署教委关于盲童随班就读教育的管理意见[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1993.
①湖北省教育委员会.盲童随班就读试验工作情况的汇报[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1991.
③佳木斯市1991年1月汇总的数据是由各县上报数据汇总的,其数据可能具有一定的延迟性,数据反映的应该是1990年左右时候的情况。
①参见桦南县人民政府.普及盲童初等义务教育培养残而不废的劳动者[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,408-413.桦南县人民政府.桦南县盲童随班就读开展职业教育实施方案[A]//苏林.盲童随班就读教育指南.哈尔滨：黑龙江教育出版社,1992,421-426.桦南县盲童教育引进职教因素实施方案[J].人民教育,1992,(9)：46.
②树枝条
①具体参见许世凡.弱智儿童随班就读初探[J].南京特师学报,1990(2)：25.许世凡.我们是如何开展农村弱智儿童随班就读的.现代特殊教育[J].1993(2)：29.南京特师弱智专业老师曾经受邀参与了江苏江都县智障儿童随班就读实验,为实验提供了专业指导。江都 县教育局暨双沟乡教委与南京特殊教育师范弱智专业组成了联合实验领导小组。具体参见2011年7月10号对南京特殊教育职业技术学院杨枫教授的访谈：江都县教育局暨双沟乡教委与南京特殊教育师范弱智专业联合实验领导小组.农村弱智儿童随班就读的实验研究[J].南京特师学报,1992(1)：16.
①安徽“金钥匙盲童教育计划”启动失败的例子根据《燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二》71页、87页、88页内容整理。具体参见徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：71,87,88.
②(省教委初教处)邬平川.大力开展盲童随班就读工作[J].安徽教育,1994(12)：14.
①1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过,1990年12月28日中华人民共和国主席令第三十六号公布,自1991年5月15日起施行。具体参见中华人民共和国残疾人保障法[EB/OL].(1990-12-18).http://www.chinaacc.com/new/63/73/126/2006/2/ji1813292853152260025191-0.htm
②1994年8月23日,中华人民共和国国务院发布《残疾人教育条例》,并自发布之日起施行。具体参见残疾人教育条例[EB/OL](1994-08-23).http://cdpf.com.cn/2008old/zcfg/content/2001-11/06/content 50522.htm.
③徐白仑.试论当前视障儿童随班就读中的几个问题(国际视障教育协会中国分会第二次学术研讨会学术论文)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1995.
④徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第1期[Z].北京,金钥匙视障教育研究中心档案资料,1987.
①徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
②徐白仑.试论当前视障儿童随班就读中的几个问题(国际视障教育协会中国分会第二次学术研讨会学术论文)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1995.
①此案例根据徐白仑的传记《燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二》整理,具体参见徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：63.徐白仑.桦南县视障儿童一体化教育的探索及思考[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：60.
①《有关盲童教育的紧急报告》具体参见徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：43.
①徐白仑.试论我国视障者中学阶段的一体化教育[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：84.
②黑龙江的桦南县。
①(北京市崇文区教育局小教科)郭九菊.低视生随班就读实验报告//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.华夏出版社,1996：32.
②(北京市西城区小教科)金应春,西城区低视生随班就读实验报告[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.华夏出版社,1996：62.
③引自北京市西城区小教科金应春撰写的《西城区低视生随班就读实验报告》。见徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.华夏出版社,1996：40.
①河北省迁西县文教局,孙全山揣云凤,甄成新//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：62.
②徐白仑,序言[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社.1996：4.
③引自崇文区低视生随班就读实验报告。(北京市崇文区教育局小教科)郭九菊.低视生随班就读实验报告//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：30.
①(北京市教委小教处)李慧聆,张思堂,刘岩华,谌静.北京市四城区低视生随班就读实验报告[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：9.
②(河北省迁西县文教局)孙全山,揣云凤,甄成新//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社.1996：62.
③(北京市教委小教处)李慧聆,张思堂,刘岩华,谌静.北京市四城区低视生随班就读实验报告[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：15.
①(北京市教委小教处)李慧聆,张思堂,刘岩华,谌静.北京市四城区低视生随班就读实验报告[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：2.
②北京市教委小教处李慧聆,张思堂,刘岩华,谌静.北京市四城区低视生随班就读实验报告[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：3.
①徐白仑,视障儿童随班就读教学指导[M].北京：华夏出版社,1992：342.
②(河北省迁西县文教局)孙全山,揣云凤.甄成新.光明从这里点燃[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：64.
③(河北省迁西县文教局)孙全山.揣云凤.甄成新.光明从这里点燃[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：64.
①徐白仑，序言[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：4.
②(北京市东城区小教科)祝春萍,东城区低视生随班就读实验[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社.1996：39.
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：71.
②此次会议由各省分管残疾人工作的民政厅长率团参加。
③今年开会是指1988年11月召开的全国特殊教育工作会议。
④从“可能能加快盲教的普及工作”这个句子可以看出,国家教委高层在1988年3月份的时候虽然已经基本形成了校、班、一体化教育多种形式举办盲童教育的决策构想,但是对其效果还是一种不是十分确定的态度。正式政策的出台需要实践中先行一步的随班就读试点经验的支撑。
⑤王洙.1988年3月8日国家教委柳斌主任讲话记录[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
①徐白仑.金钥匙盲童教育计划—我国普及盲童教育的补充办法[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
①转引自《江苏盲童随班就读结硕果》.张双,江苏盲童随班就读结硕果[J].南京特师学报,1990(2)：42.
②(《中国残疾人》杂志社)张双.江苏盲童随班就读结硕果[J].南京特师学报,1990(2)：42.
③国家教委基教司.关于转发盲童随班就读现场会交流材料的通知(教基司[1990]041号)[Z].北京：金钥匙视障研究中心档案资料,1990.
④徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：57.
①2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录。
②徐白仑.视障儿童随班就读教学指导[M].北京：华夏出版社,1992,9.
③这次会议名字为“全国盲童随班就读现场经验交流会”,与前两次“全国盲童随班就读现场会”的名称有少许不同,名字的确定依据现在留存下来的“全国盲童随班就读现场经验交流会”会议材料,见《视力残疾儿童随班就读工作手册》。苏林.视力残疾儿童随班就读工作手册[M].北京市：华夏出版社,1993.
④(黑龙江省教委副主任)苏林.积极发展特教事业,把普及全省残疾儿童少年义务教育纳入依法治教的轨道[A]//苏林.视力残疾儿童随班就读工作手册.北京：华夏出版社,1993：200.
⑤李仲汉.国家教委基教司副司级巡视员李仲汉在全国盲童随班就读现场经验交流会上的总结讲话[A]//苏林.视力残疾儿童随班就读工作手册.北京：华夏出版社,1993：196-197.
①(国家教委基教司特教处)王洙.回顾与展望(1992年)//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京,华夏出版社,1993：28.
②徐白仑,视障儿童随班就读教学指导[M]北京：华夏出版社,1992：9.
①盲童随班就读的衰落并不是体现在全国视障随班就读统计数据的减少,而是体现在原有试点实验地区工作的退步和盲童随班混读的现象。因为随着随班就读政策的全国推行,纳入随班就读读统计的视障儿童是逐年增加的。根据国家教委的统计,至1995年,全国已有盲校28所,盲聋合校119所,合计147所,在校视障生3673人。另有2477人在普校就读,合计6120人。具体参见1995年特殊教育学校基本情况[A]//《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1996.北京：人民教育出版社,1996：123.
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：138.
①因为当时黑龙江只开展了盲童随班就读的实验,402名视障儿童主要是盲童,当然里面可能有学个别的学盲文的低视力儿童。
②徐白仑.“金钥匙盲童教育计划”的回顾与展望[A]//曹国辉.金钥匙视障教育文摘.北京：华夏出版社,1993：53.
①(黑龙江省教委副主任)苏林.积极发展特教事业,把普及全省残疾儿童少年义务教育纳入依法治教的轨道[A]//苏林.视力残疾儿童随班就读工作手册.北京：华夏出版社,1992：200.
②黑龙江省统计局.黑龙江经济统计年鉴1993[Z].北京：中国统计出版社,1993：34.
③1987年全国残疾人抽样调查结果表明,学龄视障儿童约占全国总人口的万分之一。徐白仑先生一直用这个比例来推算区域视障儿童的数量。
①国家计委,国家教委,民政部,财政部,劳动部,卫生部和中国残疾人联合会.中国残疾人事业五年工作纲要(1988年-1992年)[EB/OL].(1988-09-03).http://www.cdpf.org.cn/zcfg/content/2001-11/06/content 30317784_5.htm.
②国家教委.普及义务教育评估验收暂行办法(教基[1994]19号)[EB/OL].(1994-09-24).http://www.hzedu.net/Template/govManage3.aspx?id=552
③柳斌.国务院残疾人工作协调委员会副主任、国家教委副主任柳斌在全国残疾人特殊教育专题会议上的讲话[EB/OL].(1996-04-23).http://www.cdpf.org.cn/wxzx/content/2008-03/27/content_30317439.htm.
④(安徽省教委副主任)金汉杰.抓住机遇奋起直追加快安徽残疾儿童少年义务教育进程[J].现代特殊教育,1995(03)：5.
①李廷阶.目前山区农村随班就读存在的问题及思考[J].山东特教1999(1)：40.
②曹胜利.国家教委基教司副司长曹胜利同志在全国暨江苏省残疾儿童少年随班就读工作会议上的总结讲话[J].南京特师学报,1994(4)：57.
①具体参见中国残疾人联合会教育就业部,国家教育委员会基础教育司编.特殊教育文件选编(1990年—1995年)[G].内部资料,1995.中国残疾人联合会教育就业部,国家教育委员会基础教育司编.特殊教育文件选编(1996年—2001年)[G].华夏出版社,2002.
②柳斌.国务院残疾人工作协调委员会副主任、国家教委副主任柳斌在全国残疾人特殊教育专题会议上的讲话[EB/OL](1996-04-23).http://www.cdpf.org.cn/wxzx/content/2008-03/27/content_30317439.htm.
①国家教委拟将颁布《规范化特殊教育学校标准》[J].南京特师学报,1996(1)：55.
②(江苏第六届特教研究会理事长)程益基.在第六届年会闭幕式上的讲话[JJ.南京特师学报,1996(1,2)：7.
③曹胜利.国家教委基教司副司长曹胜利同志在全国暨江苏省残疾儿童少年随班就读工作会议上的总结讲话[J].南京特师学报,1994(4)：57.
④颜佳华等.公共决策研究文化视野中的阐释[M].长沙：湖南人民出版社,2005：49.
①国家教委1994年教育事业发展统计公报(1995年3月2911)[A]//《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1995.北京：人民教育出版社,1995：121.
①周德茂.傅国亮.特殊教育“八五”工作总结会年[A]//《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1996.北京：人民教育出版社,1996：145.
②(安徽省残联)高瑜生,适应社会需要发展残疾人职业教育[J].现代特殊教育,1995(03)：35.
①(河北省教委基教处)刘殿波,为低视力儿童送去温暖和光明[A]//徐白仑,贾全庆,李慧聆.低视生随班就读初探.北京：华夏出版社,1996：57.
①咸阳市教育局.2009年7月陕西金钥匙工程咸阳示范区普及视障学生同班就读工作的实践与探索[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2009.
②2010年10月29日访谈徐白仑先生的记录。
①这是李天顺副司长在2010年12月全国随班就读与支持保障体系建设和管理工作经验交流会的发言中的内容,发言题目为《全面落实规划纲要,铸造特殊教育新辉煌》,根据会议录音整理。
②徐白仑.金钥匙视障教育运作手册.华夏出版社,2008：198.
①徐白仑.金钥匙视障教育运作手册.华夏出版社,2008：198.
②徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：204.
③内蒙古自治区教育委员会基础教育处编.我区特殊教育史上的一件大事——“金钥匙工程”在我区启动[Z].基础教育情况,1999-8-23.(49)
①2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
①内蒙古自治区教育厅.2004-2006年内蒙古金钥匙视障教育项目计划[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.
②徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：200.
③徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：205.
①(上海市教育委员会基础教育处)倪润景.努力建构保障体系,积极推进融合教育(在全国随班就读与支持保障体系建设和管理工作经验交流会的讲话)[J/OL].上海特教2011,(1).http://www.spe.edu.sh.cn/zazhi/content.aspx?id=7199&pid=7189&type=1.
②内蒙古自治区赤峰市教育局.赤峰市关于残疾儿童少年随班就读工作的指导意见[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2009.
③桂教基教.关于在广西壮族自治区实施视障儿童“金钥匙工程”的通知(桂教基教[1996]128号)[Z].会钥]匙视障教育研究中心档案资料.1996.
④广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].内部资料,1998：33.
⑤内蒙古自治区赤峰市教育局.赤峰市“会钥匙工程”实施意见[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.
①徐白仑.内蒙古视障儿童随班就读的支持体系[J].现代特殊教育,2000(09)：23,24..
②2004年8月兴安盟教育教育局下发了关于成立兴安盟特殊教育资源服务中心的通知,标志兴安盟市级业务管理组织正式成立。
③金钥匙视障教育研究中心.评估内蒙古金钥匙工程[Z].金钥匙简报第0309号,2003-11-30.
④内蒙古自治区教育厅基础教育处.2004年内蒙古金钥匙视障教育项目工作报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.
⑤徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：203.
①刘志.学习徐老,奉献一片爱心[J].内蒙古教育发展研究,2003(特刊)：31.
②昭日格图.谈谈充分发挥巡回指导工作的纽带作用[J].内蒙古教育发展研究,2003(特刊)：72.
①广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].内部资料,1998：87.
②赤峰市教育局.关于成立赤峰市特殊教育研究指导中心的通知[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2003.(253)
①赤峰市教育局.关于全市残疾儿童少年随班就读先进学校评选结果的通报[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.(358)
②咸阳市教育局.2009年7月陕西金钥匙工程咸阳示范区普及视障学生同班就读工作的实践与探索[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2009.
③咸阳市教育局.关于进一步加强视障教育工作的意见(咸政教基发[2005]204号)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
①徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：84.
①徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：17.
②徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：18.
①徐白仑.迅速发展视障教育的新尝试——金钥匙工程[C]//徐白仑.国际视障教育协会中国分会第三届学术研讨会论文集.乌鲁木齐：呜鲁木齐第一印刷厂印刷(内部资料),1996：37.
②所谓视残分类,是指依据我国视力残疾分类标准,确定儿童是否是视障儿童,如果是视障儿童的话还要确定视力残疾的级别,确定是属于盲还是低视力。
③参见徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：17,,18,39.
①内蒙古自治区教育委员会.关于配合实施“金钥匙工程”的函[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.(48)
②内蒙古自治区教育厅.关于对乌蒙等四盟市低视生进行重新诊断的通知[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2001.(114,115)
①商都县金钥匙工程初期评估自查报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料(乌盟评估档案),1999.
②内蒙古教育委员会.关于《乌兰察布盟“金钥匙工程”实施工作座谈纪要》的通知(内教基发[1999]30号)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.(37)
①内蒙古教育委员会.关于《乌兰察布盟“金钥匙工程”实施工作座谈纪要》的通知(内教基发[1999]30号)[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.(38)
②内蒙古自治区教育委员会.关于配合实施“金钥匙工程”的函[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.(48)
③内蒙古自治区教育教育委员会.内蒙古自治区“金钥匙工程”领导小组会议纪要[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料.2000.(80)
④内蒙古锡林郭勒盟教委.关于上报《锡林郭勒盟实施“金钥匙工程”准备阶段工作总结》的报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.
①金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙工程2000年初期评估工作报告[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2000.(110)
②赤峰市教育局.关于进一步加强残疾儿童少年义务教育工作的意见[z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,2000.(338)
①2011年6月10号对一位已经退休的原县特教管理干部F的电话访谈记录
②金钥匙视障教育研究中心.地方文件学习心得[ZJ.金钥匙简报第0802号,2008-04-30.
③参见徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：14.
①(上海市教育委员会)尹后庆.深化改革,推进特殊教育现代化(在全国随班就读与支持保障体系建设和管理工作经验交流会的讲话)[J/OL].上海特教2011,(1).http://www.spe.edu.sh.cn/zazhi/content.aspx?id=7200&pid=7189&type=1.
①徐白仑纪玉琴.建立三项管理体系确保随班就读质量[J].现代特殊教育,2010(3)：19.
①咸阳市教育局.关于举办陕西金钥匙工程咸阳示范区师资培训班的通知(咸政教基发[2004]47号)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2004.
①咸阳市教育局.关于举办金钥匙工程教学骨干研讨班的通知(咸政教基发[2006]18号)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2006.
②咸阳市教育局.关于举办金钥匙工程教学骨干研讨班的通知(咸政教基发[2006]18号)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2006.
①徐白仑纪玉琴.建立三项管理体系确保随班就读质量[J].现代特殊教育,2010(3)：20.
②徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：149,150
①徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：150.
②徐白仑纪玉琴.建立三项管理体系确保随班就读质量[J].现代特殊教育,2010(3)：19.
①徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：151.
②徐白仑.迅速发展视障教育的新尝试——金钥匙工程[C]//徐白仑.国际视障教育协会中国分会第三届学术研讨会论文集,乌鲁木齐：乌鲁木齐第一印刷厂印刷(内部资料),1996：39.
③2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
①2010年10月29号访谈徐白仑先生的记录.
②广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].内部资料,1998：26.
①梁全进主编.广西视障儿童随班就读的实践与探讨[M].华夏出版社.1999：59-66.
②2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
③2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
①褚红芳.浅析现代教育体系中家长教育的作用[J].现代教育科学,2010,(8)：20.
①国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)[EB/OL].(2010-07-29).http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm.
②徐白仑.金钥匙盲童教育试点工作简报第3期(江苏河北专辑)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料.1988.
①徐白仑.内蒙古视障儿童随班就读的支持体系[J].现代特殊教育,2000(09)：23,24.
②内蒙古自治区教育委员会.内蒙古自治区视障儿童随班就读“金钥匙工程”座谈会纪要[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.(25)
③乌兰察布盟教委.鸟兰察布盟“金钥匙工程”实施工作座谈纪要[Z]北京：金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.(42,43)
④2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
①2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
①金钥匙视障教育研究中心.肖中学生同班就读实验项目[Z].金钥匙简报第0604号(盲中学生同班就读实验项目专辑),2006-08-20.
②金钥匙视障教育研究中心.CBM专家考察内蒙古项目[Z].金钥匙简报第0602号,2006-04-30.
③陕西省咸阳市特殊教育指导中心.视障教育信息[Z].视障教育简报第19期,2006-09.
④金钥匙视障教育研究中心.盲中学生同班就读实验项目[Z].金钥匙简报第0604号(盲中学生同班就读实验项目专辑),2006-08-20.
⑤金钥匙视障教育研究中心.赴通辽、赤峰巡回指导[Z].金钥匙简报第0705号,2007-08-04.
①2012年3月19号电话访谈徐白仑先生的记录。
②2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
③2003年,国务院批准撤销乌兰察布盟,设立地级乌兰察布市。
①金钥匙视障教育研究中心.金钥匙按摩职教实验班[Z].金钥匙简报第0302号,2003-03-27.
②2010年12月10号访谈对一名第二期金钥匙按摩职教实验班学员C的访谈记录
①金钥匙视障教育研究中心.内蒙古视障学生按摩职业教育助学金资助协议书[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料.2007.
②金钥匙视障教育研究中心.继续资助视障职业教育[Z].金钥匙简报第0804号,2008-09-08.
③金钥匙视障教育研究中心.斯库兹基金会资助职业教育[Z].金钥匙简报第0805号.2008-11-25.
①金钥匙视障教育研究中心.内蒙古兴安、赤峰作长期规划金钥匙简报第0704号,2007-05-29.
②济慈之家是针对中国盲童孤儿进行免费救助的非营利性机构,包括盲童的寄养,教育和职业培训等。具体参见http://www.bethelchina.org/Default.aspx.
③金钥匙视障教育研究中心.2005年年度工作报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2005.
④金钥匙视障教育研究中心.2006年年度工作报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2006.
⑤徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：151.
⑥金钥匙视障教育研究中心.金钥匙视障教育研究中心简介[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,时间不详.
⑦金钥匙视障教育研究中心.康复中心教师赴英进修[Z].金钥匙简报第0109号,2001-11-15.徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：150.
⑧金钥匙视障教育研究中心.盲人康复训练[Z].金钥匙简报第9905号,1999-04-22.
⑨2011年3月20号对泰安盲校中层十部刘主任的电话访谈记录
⑩金钥匙视障教育研究中心.金钥匙视障教育研究中心2000年财务报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2000.
①2011年3月20号对泰安盲校中层干部刘主任的电话访谈记录
②2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录
③邓猛.特殊教育管理者眼中的全纳教育：中国随班就读政策的执行研究[J].教育研究与实验,2004,(4).
④具体参见刘春玲,杜晓新,姚健.普通小学教师对特殊儿童接纳态度的研究[J].中国特殊教育,2000,(3).韦小满,袁文得,刘全礼.北京香港两地普小教师对有特殊教育需要学生随班就读态度的比较研究[J].北京师范大学学报(社会科学版),2001,(1).韦小满,袁文得.关于普小教师与特教教师对有特殊教育需要学生随班就读态度的调查[J].中国特殊教育.2000.(3).刘泽文,牛玉柏.家长对残疾儿童随班就读的态度调查[J].中国心理卫生杂志,2005,(2).吴支奎.普小学生对随班就读弱智生接纳态度的研究[J].中国特殊教育,2003,(2).
①金钥匙视障教育研究中心.舒特主席非正式访问[Z].金钥匙简报第0008号,2000-08-16.
①徐白仑,王书荃,纳新,黄欲泉.三类残疾儿童在普校就读的调查报告—黔桂专家小组[J].特殊儿童与师资研究,1994(3).
②1996年
③广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].内部资料,1998：1.
④2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录
①徐白仑.瞎说之十九：追求心灵净化的官员[EB/OL].(2010-06-22).http://www.chinadp.net.cn/culture_/xubailun/sbypl/350_2.html.
①广西教委.广西视残儿童教育“金钥匙工程”经验选编[M].内部资料,1998.
①范玉顺.信息化管理战略与方法[M].北京：清华大学出版社,2008：415.
②目前有许多研究把联合国机构看作是非政府钥织,鉴于联合国及其相关组织在国际上的权威地位,本研究把联合国及其相关组织定位为一类独立的组织。
③联合国教科文组织驻北京办事处(简称教科文驻京办)是联合国教科文组织在中国设立的地区办事机构,负责中国、朝鲜、日本、蒙古及韩国等五个东亚国家的工作,是涵盖教科文组织全部重大业务领域活动的地区办事机构。1984年设立。具体参见联合国教育、科学及文化组织[EB/OL].(2010-12-31)http://www.china.com.cn/economic/txt/2010-12/31/content_21652980.htm.
①联合国教科文组织俱乐部、中心及协会是由社会各个阶层的人士,不分年龄、性别和地位,组成的群体组织,他们信仰并宣传联合国教科文组织的理想,通过开展有关活动来促进该组织的工作,时至今日,教科文组织俱乐部、中心及协会已有5000多所,遍布世界120多个国家。联合国教科文组织俱乐部是典型的非政府组织,但是本研究中把联合国教科文组织及其相关机构作为一个独立的组织族群来看待。参见联合国教科文组织俱乐部[EB/OL].(2004-04-05),http://www.unesco.org.cn/ViewInfoText.jsp?INFO_ID=75&COLUMN_ID=0305&KEYWORD=
②赵鹏.国际视障教育协会中国分会首届学术研讨会在湖北召开[J].现代特殊教育,1994,(5)：18.
③据徐白仑先生传记介绍,这次评选完全是联合国教科文组织驻华代表处根据了解的情况和评选标准独立推荐,没有经过国家教委推荐人选。徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：
④北京市联合国教科文组织协会(BJUNESCO,以下简称协会),是经中国联合国教科文组织全国委员会批准,于1986年正式成立,是由59个基层联合国教科文组织俱乐部组成的社会群众团体,上级业务主管部门是北京市教育委员会。协会的宗旨是支持、宣传和实现联合国教科文组织对和平的伟大理想,协会围绕联合国教科文组织确定的“主题年”、“主题日“,组织丰富多彩的活动。参见http://www.bjunesco.gov.cn/unesco/index/about.aspx
①2004年8月联合国教科文组织总部决定在内蒙古召开“东亚、东南亚地区全纳教育研讨会”,希望以内蒙古金钥匙工程的经验带动本地区的全民教育,其驻京办事处已将此事正式通知中国联合国教科文组织全国委员会,但是中方一直没有签订协议。
②(联合国教科文组织驻华代表处)林川真纪.纪念盲童文学创刊100期发言[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2002.
①野口为联合国教科文组织驻华代表,于2001年退休。此评价源自他为《中国盲童文学》2000年第一期撰稿的内容。具体参见《中国盲童文学》2000年第一期和2000年1月18日第0001号金钥匙简报。
②参见肯尼斯·艾克莱因(Kenneth Eklindh)为《金钥匙视障教育理论与实践》和《金钥匙视障教育运作手册》写的序言。出处徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008.
③2006年联合国教科文组织颁发的夸美纽斯奖
①教育[EB/OL].[2011-10-10]http://www.unesco.org/new/zh/unesco/themes/major-programmes/education/
②2000年在达喀尔(塞内加尔)举办的国际教育论坛为在实现这些目标方面取得进步制定了一个行动框架：加强对幼儿阶段的关注和教育；普及全民初级教育；增加年轻人和成年人的受教育机会；将成年文盲的比率减少一半：努力实现两性平等；在各个方面改善教育质量。在这些目标中,两个主要的、并且也是联合国千年发展目标中所包括的目标是：普及初级教育和消除两性间在受教育方面的不平等现象。具体参见教育[EB/OL].[2011-10-10]http://www. unesco.org/new/zh/unesco/themes/major-programmes/education/
③金钥匙视障教育研究中心.金钥匙视障教育研究中心章程[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.
①中国联合国教科文组织全国委员会.教科文全委会的性质和组成[EB/OL].(2004-12-16)http://www.unesco.org.cn/ViewlnfoText,jsp?INFO ID=150&COLUMN ID=02.
②中国联合国教科文组织全国委员会介绍[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe 557/200507/8190.html.
③全名为Christoffel-Blindenmission,具体参见http://www.cbm.de/.
④全名为Hildesheimer Blindenmission e.V.,具体参见http://www.h-bm.org/。
⑤全名为Dark and Light Foundation,2011年后加入Light for the World.具体参见http://www.light-for-the-world.org/20years.html。
⑥全名为Evangelischer Entwicklungsdienst e.V.,具体参见http://www.eed.de/.
①鲁道夫·仍斯道夫.德国海德希姆防盲基金会主席鲁道夫先生的致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
②蔡迎红.德国CBM中国办公室国家代表蔡迎红女士致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
③徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：232.
①南京市鼓楼区委常委、统战部部长丁健生走访爱德基金会[EB/OL].(2010-10-23).http://www.jsmzzj.gov.cn/art/2011/11/30/art_14 18607.html.
②2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
③具体情况参见徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：231.
④1992年在第八届国际视障教育大会上,徐白仑先生结识了时任国际视障教育协会主席的威廉·布鲁海尔先生。具体情况参见徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：131.
⑤2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
⑥2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录.
①金钥匙视障教育研究中心与基金会合作的一个插曲根据2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录整理.
②国际视障教育协会英文全名为International Council for Education of People with Visual Impairment。
③重庆盲校校长李龙梅当选国际视障教育协会东亚副主席兼中国分区主席[EB/OL].(2010-12-30).http://www.zgjsxw.com/zgjsxww/article detail/1146.html.
④徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：130.
⑤金钥匙视障教育研究中心.视障教育大会[Z].金钥匙简报第0208号,2002-08-31.
⑥徐白仑.1985-2010年金钥匙视障教育研究中心工作简要回顾[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
①是否把宗教组织划分为非政府组织,学术界有争论。本研究中涉及到的教会主要是为金钥匙中心提供捐助,因此从慈善事业着眼,本研究把教会作为非政府组织。
②李博.生态学[M].高等教育出版社,2000：103.
③刘桦.基于建设项目的组织群体生态理论与应用研究[D].西安：建筑科技大学,2007：55.
④布迪厄在《资本的形式》一文中指出资本三种基本的形态是：经济资本、文化资本、社会资本。社会资本是由社会义务所组成,这种资本在一定条件下也可以转换成经济资本,它可以以某种高贵头衔的形式被制度化。具体参见Bourdieu,Pierre.The Forms of Capital[A]//J.G.Richardson(ed.).Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education.New York:Greenwood Press,1986:241.我国学者林聚任认为法国社会学家皮埃尔·布迪厄、美国社会学家詹姆斯·科尔曼、罗伯特·帕特南等几位重要社会学家关于社会资本的基本构成要素的认识是一致的,即社会资本是由三方面的基本要素构成的：网络、可信任性和各种正式与非正式的规范。具体参见林聚任.社会网络分析：理论、方法与应用[M].北京 师范大学出版社,2009：191.
①徐白仑.金钥匙工程的基本理念和设计思想[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2002.
②林聚任.社会网络分析：理论、方法与应用[M].北京师范大学出版社,2009.04.186.
③2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
④徐白仑.瞎说之十八：建院党委恩重如山[EB/OL].(2010-06-22).http://www.chinadp.net.cn/culture/xubailun/sbypl/2010-06/22-5930.html.
⑤徐白仑.给朋友们的公开信[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料(1997年—1999年国际国内往来信件),1997年—1999年.
⑥徐白仑.给朋友们的公开信[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料(1997年—1999年国际国内往来信件),1997年—1999年.
①金钥匙视障教育研究中心.金钥匙工程汇报会[Z].金钥匙简报第9908号,1999-08-10.
②国务院妇女儿童工作委员会在1993年前名为国务院妇女儿童工作协调委员会。
①中华人民共和国教育部在1985年到1998年间名为国家教育委员会。1985年6月18日,六届人大常委会第十一次会议决定设立国家教育委员会,国家教委成立后,教育部即撤销。1998年3月10日,新一届国务院机构改革方案经九届人大一次会议通过国家教育委员会更名为教育部,是国务院政府组织部门,受国务院领导。具体参见中华人民共和国国家教育委员会http://baike.baidu.com/view/667622.htm
②王洙.1988年3月8日国家教委柳斌主任讲话记录[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1988.
③金钥匙视障教育研究中心.金钥匙工程汇报会[Z].金钥匙简报第9908号,1999-08-10.
④金钥匙视障教育研究中心.教育部、中残联特教调研组赴内蒙古考察[Z].金钥匙简报第0606号,2006-11-07.
⑤何东昌.国家教育委员会副主任何东昌在全国特殊教育工作会议上的讲话 [EB/OL].(1988-11-18).http://www.jntjw.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=26.
①金钥匙视障教育研究中心.金钥匙工程汇报会[Z].金钥匙简报第9908号,1999-08-10.
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：123.
③民政部.民政部关于印发《关于开展民办非企业单位复查登记工作意见》的通知(民发[1999]133号)[EB/OL].(1999-12-20).http://wenku.baidu.com/view/d353ba66f5335a8102d22079.html.
①徐白仑.访谈纪要(第jz03001号)[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料(2004年国际国内来往书信),2004.
②教育类民办非企业单位登记办法(试行)(民发[2001]306号2001年10月19日发布施行)[EB/OL].(2011-10-19).http://news.xinhuanet.com/ziliao/2005-10/17/content_3625664.htm.
③教育类民办非企业单位登记办法(试行)(民发[2001]306号2001年10月19日发布施行)[EB/OL].(2011-10-19).http://news.xinhuanet.com/ziliao/2005-10/17/content_3625664.htm.
①张珊珊.教育NGO的组织生态研究[D].上海：复旦大学2010：128.
②2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
③中国残疾人联合会.中国残疾人联合会章程(2008年11月12日通过)[EB/OL].(2008-11-12)http://www.cdpf.org.cn/clgk/content/2011-04/13/content_30318400.htm.
①徐白仑.霜叶舞秋风 盲人徐白仑八十自述[M].北京：求真出版社,2009：144.
②徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：71.
③徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：73.
④具体情况参见金钥匙视障教育研究中心.春风拂面露华浓[Z].金钥匙简报第0702号,2007-02-08.金钥匙视障教育研究中心.求贤若渴礼贤下士[Z].金钥匙简报第0902号,2009-03-18.
⑤徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：85.
①邓朴方著.人道主义的呼唤第三辑2001-2005[M].北京：华夏出版社.2006：128.
②滕伟民于2003年9月到任担任金钥匙视障教育研究中心的副主任,2004年2月改任常务副主任,主持日常工作。2004年8月中残联理事会决定,抽调滕伟民担任中国残奥会专职副主席,2005年1月正式到任。具体内容参见金钥匙视障教育研究中心.领导关怀金钥匙.金钥匙简报第0501号,2005-01-15.金钥匙视障教育研究中心.邓朴方接见.金钥匙简报第0304号,2003-06-30.中国残疾人联合会专门协会的网站上对滕伟民同志情况的介绍如下：滕伟民,男,汉族,1954年8月出生,中共党员,大学学历,中国残联主席团委员、中国盲协副主席,中国残奥委员会副主席。曾任北京朝阳医院儿科、内科医师,中国盲人聋哑人协会副秘书长、副主席,中国盲人按摩学会会长兼中国盲人按摩中心主任,中国残联理事。具体参见中国盲人协会组织机构(2008年11月12日中国盲协第五届委员会第一次全体会议通过)[EB/OL].(2008-11-12).http://www.cdpf.org.cn/zmxh/mangren/jigou.htm.
③徐白仑.2010年10月15日金钥匙交接仪式徐白仑先生发言[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,,2010.
④王乃坤.中国残疾人联合会王乃坤理事长在会钥匙交接仪式上的讲话[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
①金钥匙视障教育研究中心.迎春序曲[Z].金钥匙简报第0901号,2009-01-09.
②金钥匙视障教育研究中心.求贤若渴礼贤下士[Z].金钥匙简报第0902号,2009-03-18.
③关于加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设的指导意见[EB/OL].(2010-03-10).http://www.china.com.cn/policy/txt/2010-03/13/content_19598228.htm.
④中国残疾人联合.中国残疾人联合会章程(2008年11月12日通过)[EB/OL].(2008-11-12).http://www.cdpf.org.cn/clgk/content/2011-04/13/content_30318400.htm.
①2010年10月10日上午金钥匙交接新闻媒体座谈会现场记录
②徐白仑.2004年2月27号给CBM鲁尔夫牟根勃的信[Z].北京：金钥匙视障教育研究中心档案(2004年国际国内往来书信),2004.
③2010年9月30号对纪玉琴女士的访谈记录
④2010年12月6号对金钥匙视障教育研究中心己离职工作人员B的访谈记录。
⑤周文华,熊映梧主编.中国改革开放大词库[M].北京：中国经济出版社,1992.
⑥参阅锁利铭.政府转型—动力与实施机制[M].成都：四川科学技术出版社,2009：137.
⑦胡锦涛在党的十七大上的报告[EB/OL].(2007-10-15).http://news.xinhuanet.com/newscenter/2007-10/24/content_6938568.htm.
①2010年9月28日对徐白仑先生的访谈记录
②2010年9月28日对徐白仑先生的访谈记录
③2010年10月13号对徐白仑先生的访谈记录
①2010年10月21号对徐白仑先生的访谈记录
①2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
①2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
①2011年11月5号对一位原内蒙古金钥匙工程县教育局特教管理干部G的电话访谈记录
②2010年10月29日访谈徐白仑先生的记录
①2010年10月21号对徐白仑先生的访谈记录
②金钥匙视障教育研究中心.两则故事无限深情[Z].金钥匙简报第0105号,2001-06-24.
③金钥匙视障教育研究中心广泛分赠《视障儿童家长培训丛书》[Z].金钥匙简报第0602号,2006-4-30.
①徐白仑.瞎说之十五：特波洛[EB/OL].(2010-06-13).http://www.chinadp.net.cn/culture/xubailun/sbypl/2010-06/13-5891.html.
②2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
①金钥匙视障教育研究中心.金钥匙行动开始启动[Z].金钥匙简报第0903、0904号,2009-08-18.
②2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
①金钥匙视障教育研究中心.《中国盲童文学》创刊百期纪念活动总结[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2002.
①《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴2006[Z].北京：人民教育出版社,2006：144.
②教育部,国家发展改革委.“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划(2008-2010年)[EB/OL].(2007-09-24).http://baike.baidu.com/view/2946013.htm.
③金钥匙视障教育研究中心.会见吕明凯厅长[Z].金钥匙简报第0701号,2007-01-01.
①2010年10月10日上午金钥匙交接新闻媒体座谈会观察记录
①徐白仑.瞎说之十八：建院党委恩重如山[EB/OL].(2010-06-22).http://www.chinadp.net.cn/culture/xubailun/sbypl/2010-06/22-5930.html.
②徐白仑.瞎说之十八：建院党委恩重如山[EB/OL].(2010-06-22).http://www.chinadp.net.cn/culture/xubailun/sbypl/2010-06/22-5930.html.
③徐白仑.瞎说之十八：建院党委恩重如山[EB/OL].(2010-06-22).http://www.chinadp.net.cn/culture_/xubailun/sbypl/2010-06/22-5930.html.
①朱小地.北京市建筑设计研究院党委书记朱小地先生致辞[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.
①徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：123.
②徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：123.
①徐白仑.霜叶舞秋风 盲人徐白仑八十自述[M].北京：求真出版社,2009：176.
②具体参见徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：136.
③金钥匙视障教育研究中心.金钥匙视障教育研究中心章程[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.
①金钥匙视障教育研究中心.董事会成立[Z].金钥匙简报第9901号,1999-01-21.
②金钥匙视障教育研究中心.董事会人事变更[Z].金钥匙简报第0009号,2000-09-05.
③根据金钥匙简报第9901号(1999年1月21日)和第0009号(2000年9月5日)整理.
④李启民同志2000年9月加入金钥匙视障教育研究中心董事会,并任副董事长,简历根据《李启民同志简要情况》整理,具体见央视国际[EB/OL].(2005-09-04).www.cctv.com.
①金钥匙视障教育研究中心.加强领导[Z].金钥匙简报第9902号,1999-03-01.
②金钥匙视障教育研究中心.聘请高级顾问[Z].金钥匙简报第2002号,2000-02-22.
③徐白仑.霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述[M].北京：中国盲文出版社.2009：150,166.
④英国人,中文名为郝曦。
⑤2012年3月19号访谈徐白仑先生。
①2010年12月10号对金钥匙中心工作人员H的访谈记录。
①金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙工程2002年丁作报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2002.
①《内蒙古金钥匙工程2002年工作报告》中写到一位联合国驻华的官员说：“你们受到的待遇可能是中国非政府组织中最优惠的”。具体参见内蒙古金钥匙工程2002年工作报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2002.
①金钥匙工程实施管理图根据《金钥匙视障教育运作手册》中视障教育总体管理图和金钥匙档案资料中《内蒙古金钥匙实施管理图》整理。具体参读徐白仑.金钥匙视障教育运作手册[M].华夏出版社,2008：4；内蒙古金钥匙实施管理图[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999-2003.
①金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙工程财务管理图[z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999-2003.
②内蒙古金钥匙工程在项目执行的时候实施期调整为1999年到2003年。
①金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙工程1999年工作报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,1999.
②金钥匙视障教育研究中心.内蒙古金钥匙工程2003年1—8月工作报告[Z].金钥匙视障教育研究中心档案资料,2003.
①张国忠主编,世纪宣言[G].北京：华夏出版社,1998：262.
①2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
②徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：171.
③公民社会是国家或政府之外的所有民间组织或民间关系的总和,其组成要素是各种非国家或非政府所属的公民组织。公民社会中公民社会组织在社会管理和公益物品的供给起到了很大的作用。参见俞可平主编.治理与善治[M].北京：社会科学文献出版社,2000,327.
④北京奥运会志愿者工作协调小组办公室.志愿北京：2005“志愿服务与人文奥运”国际论坛成果集[C].北京：人民出版社,2005：268.
⑤徐白仑.霜叶舞秋风盲人徐白仑八十白述[M].北京：中国盲文出版社,2009：150,151.
①徐白仑.霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述[M].北京：中国盲文出版社,2009：141-145.
②徐白仑.燃情复追梦 盲人徐白仑八十自述之二[Ml.北京：求真出版社,2010：183.
③黄书光等.文化差异与价值整合——百年中国基础教育改革进程中的思想激荡[M].北京.教育科学出版社,2011：391.
④徐白仑.燃情复追梦盲人徐白仑八十自述之二[M].北京：求真出版社,2010：125.
⑤金钥匙视障教育研究中心.简讯[Z].金钥匙简报第9904号,1999-04-06.
①据魏梵斯先生介绍那是在十五、十六岁的的时候,他每个星期去给一个从贫穷的地方来的七岁孩子作一些辅导,辅导了一年,孩子有很大的进步。魏梵斯先生认为自己也有进步,他内心第一感到能影响别人的生活。参见2010年10月23号对外国志愿者魏梵斯的访谈记录。
②以上魏梵斯先生的话来自2010年10月23号对外国志愿者魏梵斯的访谈记录
①2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
①联合国教育、科学及文化组织.通过全纳教育做法消除排斥挑战与构想概念文件[M].联合国教科文组织出版.2003,7.
②联合国教科文组织.特殊需要教育行动纲领[A]//赵中建.教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领.北京：教育科学出版社,1996：135.
①2011年9月28号对南京某区特殊教育学校一位副校长的访谈记录
②中华人民共和国义务教育法[DB/OL].(2006-6-29).http://www.gov.cn/ziliao/flfg/2006-06/30/content_323302.htm.
③2010年6月21号对一位上海普通学校校长D的访谈记录
④上海闸北区止园路小学处在城市老城区,是由多所小学合并而来。
①(中国残联理事、原研究室主任)张宝林.中国残疾人状况及残疾人事业面临的挑战[A]／/JICA中国事务所.第2届中日NGO交流合作发展论坛——以支持残障人士为中心,北京：(会议内部资料),2008.
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③目前在校的特殊教育学生应该为155万人左右这个数据是根据2006年第二次中国残疾人抽样调查中学龄残疾儿童的数量(246万)和入学率(63.19%)相乘得到的。
④教育部,国家发展改革委.“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划(2008-2010年)[EB/OL].(2007-09-24).http://baike.baidu.com/view/2946013.htm.
①教育部,国家发展改革委.“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划(2008-2010年)[EB/OL].(2007-09-24).http://baike.baidu.com/view/2946013.htm.
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④青岛以琳全称为青岛市自闭症研究会以琳自闭儿训练部,上海爱好全称为上海爱好儿童康复培训中心,深圳紫飞语全称为深圳市福田区紫飞语特殊儿童康复中心。
⑤阿斯利康倡导公益联盟帮助自闭症康教机构[EB/OL].(2011-09-05).http://gongyi.sina.com.cn.
①具体参见贾馥茗,杨深坑.教育研究法的探讨与应用[M].台北：师大书苑,1988：105.温忠麟.教育研究方法基础[M].高等教育出版社,2009：230.
①徐白仑先生的生平经历根据《霜叶舞秋风盲人徐白仑八十自述》、金钥匙视障教育研究中心网站创办人简介的相关资料整理。具体参见徐白仑.霜叶舞秋风 盲人徐白仑八十白述[M].北京：中国盲文出版社,2009.金钥匙视障教育研究中心.创办人简介,徐白仑简历[EB/OL].http://www.goldenkey.org.cn/cn/Intro/founder_cn.html
①金钥匙视障教育研究中心.徐白仑所获荣誉[EB/OL].http://www.goldenkey.org.cn/cn/Intro/founder_cn.html.
①徐白仑.1985-2010年金钥匙视障教育研究中心工作简要回顾[A]//金钥匙视障教育研究中心.庆祝第27届国际盲人节暨金钥匙视障教育研究中心交接仪式材料,2010.薛成龙.送来一把金钥匙——访全国盲童教育专家徐白仑[A]//薛成龙.记者的荣誉：薛成龙“头条”新闻.经济日报出版社,2007：312.
①崔永元.不过如此[M].北京,华艺出版社,2001,175-177.
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2010年9月28号对徐白仑先生的访谈记录
2010年9月30号对纪玉琴女士的访谈记录
2010年10月8号对徐白仑先生的访谈记录
2010年10月13号对徐白仑先生的访谈记录
2010年10月19号对徐白仑先生的访谈记录
2010年10月21号对徐白仑先生的访谈记录
2010年10月23号对徐白仑先生的访谈记录
2010年10月29号对徐白仑先生的访谈记录
2010年12月28号对徐白仑先生的访谈记录
2011年2月8号对徐白仑先生的访谈记录
2012年3月19号电话访谈徐白仑先生的记录
2010年10月23号对外国志愿者魏梵斯的访谈记录
2010年10月23号对北京体育大学志愿者的访谈记录
2010年10月25号对一名中年男性志愿者A的访谈记录
2010年10月30号对贾全庆先生的访谈记录
2010年12月10号对外国志愿者芭芭拉的访谈记录
2010年12月6号对金钥匙中心己离职工作人员B的访谈记录。
2010年12月10号对一名第二期金钥匙按摩职教实验班学员C的访谈记录
2010年12月10号对金钥匙中心工作人员H的访谈记录。
2011年2月16号对金钥匙中心工作人员L的访谈记录。
2011年6月10号对一位已经退休的原县特教管理干部F的电话访谈记录
2011年11月5号对一位原内蒙古金钥匙工程县教育局特教管理干部G的电话访谈记录
2010年6月21号对一位上海普通学校校长D的访谈记录
2011年9月28号对南京某区特殊教育学校一位副校长的访谈记录
2011年7月10号对南京特殊教育职业技术学院杨枫教授的访谈记录
2011年3月20号对泰安盲校中层干部刘主任的电话访谈记录
2010年10月10日上午金钥匙交接新闻媒体座谈会观察记录
2010年10金钥匙视障教育研究中心观察日记