“大学生素质拓展计划”实施研究
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摘要
“大学生素质拓展计划”是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新能力和实践能力为重点,以普遍提高科学素质和人文素质为目的,按照现代人力资源开发的思想和理念,为大学生的综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。
作为高校共青团工作的龙头项目,该计划在全国试点高校中正积极开展,在推进的过程中取得了一定效果,也存在很多难点。总之,该计划尚处在实施的探索阶段,需要进一步归纳总结经验及不足之处。笔者通过问卷调查、访谈等方式,调查西南交通大学大学生素质拓展计划的实施效果,通过研究分析,提出具有推广价值的经验做法,并对所存在的问题提出了完善路径。
全文共分五个部分：第一部分为引言,全面分析了研究背景,介绍了本次研究的目的、内容、方法及意义,并对“大学生素质拓展计划”的研究现状作了综述。第二部分为理论研究,对大学生素质拓展的科学内涵进行了中西方对比。第三部分重点介绍了西南交通大学素质拓展计划的工作机制,并具体从基础平台、支撑平台和主体平台三个部分来分析。第四部分对西南交通大学“大学生素质拓展计划”实施的效果进行了调查。第五部分从西南交通大学“大学生素质拓展计划”实施带来的启示角度,提出完善大学生素质拓展计划育人机制的路径角度分析和政策建议。
The University Students'Quality Expansion Program is a systematic project jointly implemented by the central committee of the Communist Youth League, the Ministry of Education and the National Student Union whose purpose is to advance college quality education in depth. It takes the education of college students'ideological and political qualities as the core and the cultivation of creativity and practice ability as the key point and the general improvement of scientific and humane qualities as the purpose. Based on the thoughts and philosophies of modern human resources development, it scientifically plans and individually educates and comprehensively develops college students'comprehensive quality training.
As the leading project of the college Communist Youth League, this project is positively being launched in national experimental colleges from which has acquired some effects as well as some difficulties. All in all, this project is still in the phase of implemental exportation of which further induction and summery of experience and shortcomings are demanded. The author investigates into the implemental effects of the University Students' Quality Expansion Program in Southwest Jiaotong University by the way of questionnaire survey and interview. According to the research and analysis, the author puts forward an experiencing method with popularizing value and introduces an improved approach to the existed problems.
This thesis is divided into five parts. The first part is the introduction analyzing the study background and introducing this study purpose, contents, methods and significance and comprehensively summarizing the study status quo of the University Students'Quality Expansion Program. The second part is the theory study which comprising the Chinese and western scientific meanings of the university students' quality expansion program. The third part mainly introduces the working mechanisms of Southwest Jiaotong University's University Students'quality expansion Program and analyzes from three parts-basic platform, supporting platform and main body platform. The fourth part is about the investigation over the implemental effects of the University Students'Quality Expansion Program in Southwest Jiaotong University. From the revelatory view of the implement of the University Students'Quality Expansion Program in Southwest Jiaotong University, the fifth part puts forward the analysis of perspective angle and the policy advice which can perfect the education system of university students'quality expansion program.
作为高校共青团工作的龙头项目,该计划在全国试点高校中正积极开展,在推进的过程中取得了一定效果,也存在很多难点。总之,该计划尚处在实施的探索阶段,需要进一步归纳总结经验及不足之处。笔者通过问卷调查、访谈等方式,调查西南交通大学大学生素质拓展计划的实施效果,通过研究分析,提出具有推广价值的经验做法,并对所存在的问题提出了完善路径。
全文共分五个部分：第一部分为引言,全面分析了研究背景,介绍了本次研究的目的、内容、方法及意义,并对“大学生素质拓展计划”的研究现状作了综述。第二部分为理论研究,对大学生素质拓展的科学内涵进行了中西方对比。第三部分重点介绍了西南交通大学素质拓展计划的工作机制,并具体从基础平台、支撑平台和主体平台三个部分来分析。第四部分对西南交通大学“大学生素质拓展计划”实施的效果进行了调查。第五部分从西南交通大学“大学生素质拓展计划”实施带来的启示角度,提出完善大学生素质拓展计划育人机制的路径角度分析和政策建议。
The University Students'Quality Expansion Program is a systematic project jointly implemented by the central committee of the Communist Youth League, the Ministry of Education and the National Student Union whose purpose is to advance college quality education in depth. It takes the education of college students'ideological and political qualities as the core and the cultivation of creativity and practice ability as the key point and the general improvement of scientific and humane qualities as the purpose. Based on the thoughts and philosophies of modern human resources development, it scientifically plans and individually educates and comprehensively develops college students'comprehensive quality training.
As the leading project of the college Communist Youth League, this project is positively being launched in national experimental colleges from which has acquired some effects as well as some difficulties. All in all, this project is still in the phase of implemental exportation of which further induction and summery of experience and shortcomings are demanded. The author investigates into the implemental effects of the University Students' Quality Expansion Program in Southwest Jiaotong University by the way of questionnaire survey and interview. According to the research and analysis, the author puts forward an experiencing method with popularizing value and introduces an improved approach to the existed problems.
This thesis is divided into five parts. The first part is the introduction analyzing the study background and introducing this study purpose, contents, methods and significance and comprehensively summarizing the study status quo of the University Students'Quality Expansion Program. The second part is the theory study which comprising the Chinese and western scientific meanings of the university students' quality expansion program. The third part mainly introduces the working mechanisms of Southwest Jiaotong University's University Students'quality expansion Program and analyzes from three parts-basic platform, supporting platform and main body platform. The fourth part is about the investigation over the implemental effects of the University Students'Quality Expansion Program in Southwest Jiaotong University. From the revelatory view of the implement of the University Students'Quality Expansion Program in Southwest Jiaotong University, the fifth part puts forward the analysis of perspective angle and the policy advice which can perfect the education system of university students'quality expansion program.
引文
[1]叶玉华.俄罗斯中小学素质教育.中国人民大学《复印报刊资料·中小学教育》,1999(4)
[1]宋亚菲.美国高校素质教育有哪些特色.广西高教研究,2001(4)
[2]窦广会、部世杰.关于大学生素质教育的探讨.辽宁商务职业学院学报(社会科学版),2004(3)
[1]虞小强.日本素质教育研究及启示.陕西师范大学出版社,2004(3)
[2]刘北鲁,日本教育现状.湖南教育出版社,1986,10-11
[3]马奇柯,国外大学生社会实践的经验和启示.中国青年研究,2003(3)
[1]杜丽华、沈高峰,国外大学创新能力教育的分析与启示石家庄经济学院学报,2004(8)
[2]窦广会、部世杰关于大学生素质教育的探讨.辽宁商务职业学院学报(社会科学版),2004(3)
[3]杜丽华、沈高峰.国外大学创新能力教育的分析与启示.石家庄经济学院学报,2004(8)
[4]闰瑾.德国大学的素质教育.中国高等教育,2006(3/4)
[1]郭颖.对大学生素质拓展计划的实践应用与思考[J].高等理科教育,2003,S(7)：73-75.
[2]周远清.素质素质教育文化素质教育-关于高等教育思想观念改革的再思考[J].中国大学教育,2000,(3)：4-6.
[3]张旭晨.大学生素质教育的新载体-“大学生素质拓展计划”述评[J].兰州大学学报,2004,(5)：134-137.
[4]韩建新,刘晓娜.关于构建大学生素质拓展体系的探索[J].上海青年管理干部学院学报,2004,(3)：27-33.
[1]马克思恩格斯全集[M].第46卷下.北京：人民出版社,1980.32-33
[1]远清.素质·素质教育·文化素质教育—关于转变高等教育思想观念的再思考[N].光明日报,2000-04-05
[1]远清.素质·素质教育·文化素质教育—关于转变高等教育思想观念的再思考[N].光明日报,2000-04-05
[2]新华社网易教育频道：中美大学生创业的比较[EB].http://www.163.com/education/item/0,2091,5232,html.
[1]新华社网易教育频道：中美大学生创业的比较[EB].http://www.163.com/education/item/0,2091,5232.html.
[1]郗杰英、周扬帆.大学生素质拓展计划理论与实务.北京：中国言实出版社,2004：8-9
[1]费霞.有效实施“大学生素质拓展计划”的机制研究.广西青年干部学院学报 2005(1)
[1]顾洪辉、陈凯.上海共青团信息化工作实用手册.上海：中共党史出版社,2005
[2]任丹阳.论高校共青团工作的新载体—“大学生素质拓展计划”.沈阳教育学院学报,2004(6)
[3]薛阿明.大学生素质拓展与高校共青团工作的开发与整合.广东青年干部学院学报,2003(9)
[4]裕小怡马海民素质拓展计划的学分制管理模式教育职业2005(8)
[5]王辉.团办“素质训练学校”与大学生素质训练体系构建的探索.广西青年干部学院学报,2004(6)
[6]叶玉华.俄罗斯中小学素质教育.中国人民大学《复印报刊资料·中小学教育》,1999(4)
[7]宋亚菲.美国高校素质教育有哪些特色.广西高教研究,2001(4)
[8]窦广会、部世杰.关于大学生素质教育的探讨.辽宁商务职业学院学报(社会科学版),2004(3)
[9]缪宁陵.国外高校职业生涯教育的特点及启示.职教探索与研究,2005(3)
[10]马奇柯.国外大学生社会实践的经验和启示.中国青年研究,2003(3)
[11]虞小强.日本素质教育研究及启示.陕西师范大学出版社,2004
[12]榔杰英、周扬帆.大学生素质拓展计划理论与实务.北京：中国言实出版社,2004
[13]刘俊彦.大学生职业生涯设计.北京：中国言实出版社,2004
[14]虞小强.日本素质教育研究及启示.陕西：陕西师范大学出版社,2004
[15]共青团中央、教育部、全国学联颁.关于实施“大学生素质拓展计划”的意见(2002)14号文件
[16]陈娟、周静.关于大学生素质拓展计划的几点思考.广西青年干部学院学报,2006(1)
[17]费霞.有效实施“大学生素质拓展计划”的机制研究.广西青年干部学院学报2005(1)
[18]刘北鲁,日本教育现状.湖南教育出版社,1986年
[19]马奇柯,国外大学生社会实践的经验和启示.中国青年研究,2003(3)
[20]杜丽华、沈高峰.国外大学创新能力教育的分析与启示石家庄经济学院学报,2004(8)
[21]窦广会、部世杰关于大学生素质教育的探讨.辽宁商务职业学院学报(社会科学版),2004(3)
[22]杜丽华、沈高峰.国外大学创新能力教育的分析与启示.石家庄经济学院学报,2004(8)
[23]闰瑾.德国大学的素质教育中国高等教育,2006(3/4)
[24]郭颖.对大学生素质拓展计划的实践应用与思考[J].高等理科教育,2003,S(7)：73-75.
[25]彭启扬、鲜国颖.探索大学生素质拓展的有效途径.成都电子机械高等专科学校学报,2005(1)
[26]吴起华.大学生素质拓展计划融入职业设计指导初探.中国高教研究,2005(2)
[27]章剑锋.高校社团学分制与大学生素质拓展—关于社团学分制活动课程的调查报告.浙江青年专修学院学报,2005(2)
[28]陈三俊、周宇飞.素质拓展纳入高校人才培养计划的探索.浙江万里学院学报,2005(4)
[29]庄立臣.开展大学生素质拓展工作促进高校素质教育发展.山东省青年管理干部学院学报,2005
[30]胡余波.试论知识经济时代大学生成才观的转变及实现.浙江科技学院学报,2005(6)
[31]稽小怡、马海民.素质拓展计划的学分制管理模式.教育与职业,2005(8)
[32]周远清.素质素质教育文化素质教育-关于高等教育思想观念改革的再思考[J].中国大学教育,2000,(3)：4-6.
[33]张旭晨.大学生素质教育的新载体-“大学生素质拓展计划”述评[J].兰州大学学报,2004,(5)：134-137.
[34]韩建新,刘晓娜.关于构建大学生素质拓展体系的探索[J].上海青年管理干部学院学报,2004,(3)：27-33.
[35]马克思恩格斯全集[M].第46卷下.北京：人民出版社,1980.
[36]远清.素质·素质教育·文化素质教育—关于转变高等教育思想观念的再思考[N].光明日报,2000-04-05
[37]远清.素质·素质教育·文化素质教育—关于转变高等教育思想观念的再思考[N].光明日报,2000-04-05
[38]罗强.大学生素质拓展教育与大学生就业.中国科技信息,2005(15)
[39]程小勇.大学生社团是大学生素质拓展的重要阵地.中国科技信息,2005(15)
[40]秘小怡、叶朝阳、何婷英.新时期大学生素质拓展的新途径.教育论坛,2004(2)
[41]刘永琴.以“三个代表”重要思想为指导实施“大学生素质拓展计划”.高教探索,2004(3)
[42]韩建新、刘晓娜.关于构建大学生素质拓展体系的探索.上海青年管理干部学院学报,2004(3)
[43]窦广会、部世杰.关于大学生素质教育的探讨.辽宁商务职业学院学报(社会科学版),2004(3)
[44]祝秀香、陈庆.对“大学生素质拓展计划”的现实思考.中国高等医学教育,2004(6)
[45]冷蜻如、夏泉.论“大学生素质拓展计划”实施的保障性因素.经济师,2004(6)
[46]新华社网易教育频道：中美大学生创业的比较[EB].http://www.163.com/education/item/0,2091,5232,html.
[47]远清.素质·素质教育·文化素质教育—关于转变高等教育思想观念的再思考[N].光明日报,2000-04-05
[48]新华社网易教育频道：中美大学生创业的比较[EB].http://www.163.com/education/item/0,2091,5232,html.
[49]http://qczg1920.bokee.com/viewdiary.13894217.html
[50]郗杰英、周扬帆.大学生素质拓展计划理论与实务.北京：中国言实出版社,2004
[51]郗杰英、周扬帆.大学生素质拓展计划理论与实务.北京：中国言实出版社,2004
[52]http://qczg1920.bokee.com/viewdiary.13894217.html
[53]费霞.有效实施“大学生素质拓展计划”的机制研究.广西青年干部学院学报2005(1)
[54]方本新.素质教育再解读[J].安徽教育学院学报,19,(4).
[1]宋亚菲.美国高校素质教育有哪些特色.广西高教研究,2001(4)
[2]窦广会、部世杰.关于大学生素质教育的探讨.辽宁商务职业学院学报(社会科学版),2004(3)
[1]虞小强.日本素质教育研究及启示.陕西师范大学出版社,2004(3)
[2]刘北鲁,日本教育现状.湖南教育出版社,1986,10-11
[3]马奇柯,国外大学生社会实践的经验和启示.中国青年研究,2003(3)
[1]杜丽华、沈高峰,国外大学创新能力教育的分析与启示石家庄经济学院学报,2004(8)
[2]窦广会、部世杰关于大学生素质教育的探讨.辽宁商务职业学院学报(社会科学版),2004(3)
[3]杜丽华、沈高峰.国外大学创新能力教育的分析与启示.石家庄经济学院学报,2004(8)
[4]闰瑾.德国大学的素质教育.中国高等教育,2006(3/4)
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[4]韩建新,刘晓娜.关于构建大学生素质拓展体系的探索[J].上海青年管理干部学院学报,2004,(3)：27-33.
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[1]远清.素质·素质教育·文化素质教育—关于转变高等教育思想观念的再思考[N].光明日报,2000-04-05
[2]新华社网易教育频道：中美大学生创业的比较[EB].http://www.163.com/education/item/0,2091,5232,html.
[1]新华社网易教育频道：中美大学生创业的比较[EB].http://www.163.com/education/item/0,2091,5232.html.
[1]郗杰英、周扬帆.大学生素质拓展计划理论与实务.北京：中国言实出版社,2004：8-9
[1]费霞.有效实施“大学生素质拓展计划”的机制研究.广西青年干部学院学报 2005(1)
[1]顾洪辉、陈凯.上海共青团信息化工作实用手册.上海：中共党史出版社,2005
[2]任丹阳.论高校共青团工作的新载体—“大学生素质拓展计划”.沈阳教育学院学报,2004(6)
[3]薛阿明.大学生素质拓展与高校共青团工作的开发与整合.广东青年干部学院学报,2003(9)
[4]裕小怡马海民素质拓展计划的学分制管理模式教育职业2005(8)
[5]王辉.团办“素质训练学校”与大学生素质训练体系构建的探索.广西青年干部学院学报,2004(6)
[6]叶玉华.俄罗斯中小学素质教育.中国人民大学《复印报刊资料·中小学教育》,1999(4)
[7]宋亚菲.美国高校素质教育有哪些特色.广西高教研究,2001(4)
[8]窦广会、部世杰.关于大学生素质教育的探讨.辽宁商务职业学院学报(社会科学版),2004(3)
[9]缪宁陵.国外高校职业生涯教育的特点及启示.职教探索与研究,2005(3)
[10]马奇柯.国外大学生社会实践的经验和启示.中国青年研究,2003(3)
[11]虞小强.日本素质教育研究及启示.陕西师范大学出版社,2004
[12]榔杰英、周扬帆.大学生素质拓展计划理论与实务.北京：中国言实出版社,2004
[13]刘俊彦.大学生职业生涯设计.北京：中国言实出版社,2004
[14]虞小强.日本素质教育研究及启示.陕西：陕西师范大学出版社,2004
[15]共青团中央、教育部、全国学联颁.关于实施“大学生素质拓展计划”的意见(2002)14号文件
[16]陈娟、周静.关于大学生素质拓展计划的几点思考.广西青年干部学院学报,2006(1)
[17]费霞.有效实施“大学生素质拓展计划”的机制研究.广西青年干部学院学报2005(1)
[18]刘北鲁,日本教育现状.湖南教育出版社,1986年
[19]马奇柯,国外大学生社会实践的经验和启示.中国青年研究,2003(3)
[20]杜丽华、沈高峰.国外大学创新能力教育的分析与启示石家庄经济学院学报,2004(8)
[21]窦广会、部世杰关于大学生素质教育的探讨.辽宁商务职业学院学报(社会科学版),2004(3)
[22]杜丽华、沈高峰.国外大学创新能力教育的分析与启示.石家庄经济学院学报,2004(8)
[23]闰瑾.德国大学的素质教育中国高等教育,2006(3/4)
[24]郭颖.对大学生素质拓展计划的实践应用与思考[J].高等理科教育,2003,S(7)：73-75.
[25]彭启扬、鲜国颖.探索大学生素质拓展的有效途径.成都电子机械高等专科学校学报,2005(1)
[26]吴起华.大学生素质拓展计划融入职业设计指导初探.中国高教研究,2005(2)
[27]章剑锋.高校社团学分制与大学生素质拓展—关于社团学分制活动课程的调查报告.浙江青年专修学院学报,2005(2)
[28]陈三俊、周宇飞.素质拓展纳入高校人才培养计划的探索.浙江万里学院学报,2005(4)
[29]庄立臣.开展大学生素质拓展工作促进高校素质教育发展.山东省青年管理干部学院学报,2005
[30]胡余波.试论知识经济时代大学生成才观的转变及实现.浙江科技学院学报,2005(6)
[31]稽小怡、马海民.素质拓展计划的学分制管理模式.教育与职业,2005(8)
[32]周远清.素质素质教育文化素质教育-关于高等教育思想观念改革的再思考[J].中国大学教育,2000,(3)：4-6.
[33]张旭晨.大学生素质教育的新载体-“大学生素质拓展计划”述评[J].兰州大学学报,2004,(5)：134-137.
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[35]马克思恩格斯全集[M].第46卷下.北京：人民出版社,1980.
[36]远清.素质·素质教育·文化素质教育—关于转变高等教育思想观念的再思考[N].光明日报,2000-04-05
[37]远清.素质·素质教育·文化素质教育—关于转变高等教育思想观念的再思考[N].光明日报,2000-04-05
[38]罗强.大学生素质拓展教育与大学生就业.中国科技信息,2005(15)
[39]程小勇.大学生社团是大学生素质拓展的重要阵地.中国科技信息,2005(15)
[40]秘小怡、叶朝阳、何婷英.新时期大学生素质拓展的新途径.教育论坛,2004(2)
[41]刘永琴.以“三个代表”重要思想为指导实施“大学生素质拓展计划”.高教探索,2004(3)
[42]韩建新、刘晓娜.关于构建大学生素质拓展体系的探索.上海青年管理干部学院学报,2004(3)
[43]窦广会、部世杰.关于大学生素质教育的探讨.辽宁商务职业学院学报(社会科学版),2004(3)
[44]祝秀香、陈庆.对“大学生素质拓展计划”的现实思考.中国高等医学教育,2004(6)
[45]冷蜻如、夏泉.论“大学生素质拓展计划”实施的保障性因素.经济师,2004(6)
[46]新华社网易教育频道：中美大学生创业的比较[EB].http://www.163.com/education/item/0,2091,5232,html.
[47]远清.素质·素质教育·文化素质教育—关于转变高等教育思想观念的再思考[N].光明日报,2000-04-05
[48]新华社网易教育频道：中美大学生创业的比较[EB].http://www.163.com/education/item/0,2091,5232,html.
[49]http://qczg1920.bokee.com/viewdiary.13894217.html
[50]郗杰英、周扬帆.大学生素质拓展计划理论与实务.北京：中国言实出版社,2004
[51]郗杰英、周扬帆.大学生素质拓展计划理论与实务.北京：中国言实出版社,2004
[52]http://qczg1920.bokee.com/viewdiary.13894217.html
[53]费霞.有效实施“大学生素质拓展计划”的机制研究.广西青年干部学院学报2005(1)
[54]方本新.素质教育再解读[J].安徽教育学院学报,19,(4).