高职院校创业文化培育研究
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摘要
高职院校作为实施高等职业教育的主要机构,其人才培养目标是高素质的应用刑技能人才。随着高职院校毕业生人数的逐年增加,高职院校在注重自身人才培养目标的同时也需要关注毕业生的就业问题。在大学生就业难已经成为社会性问题的现实情况面前,自主创业成为了一些学生毕业后的首选。通过自主创业,学生可以成为自己的“老板”,学生在解决自身就业问题的同时也能为社会提供一定数量的工作岗位,有利于自身社会价值的凸显。高职院校如何在注重自身应用型技能人才培养的同时为学生的创业活动提供更理性的引导,通过在高职院校内积极培育创业文化,使创业文化成为自身的特色文化以提高自身竞争力同时又能对学生的创业活动进行理性的引导,可谓一举两得。
本研究由四部分构成。第一部分为绪论部分,旨在说明研究的背景和意义、研究思路与方法以及国内外关于创业文化的文献综述。
论文第二部分,阐述了高职院校创业文化培育的内涵：对创业文化培育的含义和特征：高职院校创业文化培育的含义和特征；和高职院校创业文化培育的必要性和可行性进行了论述。
论文第三部分,通过对高职院校创业文化培育现状的调查以及相关文献的查阅,得出高职院校创业文化培育现状中存在的问题；通过进一步研究,分析高职院校创业文化存在问题的原因是高职院校对创业文化价值取向的偏离,创业文化缺乏与相关文化的融合,创业文化的培育受封建传统文化的影响,创业文化教育存在诸多需要改进之处。
论文第四部分,具体阐述了在文化价值论的理论基础上高职院校创业文化培育的具体措施。主要包括以下措施：明确创业文化培育的价值取向、融合基础上的创业文化培育、加强创业课程文化建设、优化和谐的创业文化生态。
As the main institute of enacting higher vocational education, higher vocational education aims at cultivating calibers with high quality and application skills. With the gradual increasing of the number of graduates, it is necessary for higher vocational colleges to pay attention to not only education, but also the employment of graduates. Through enterprise, students can solve the employment problem and also offer job opportunity for society, which embodies their own social value. Therefore, it is a necessity to breed enterprise culture and make it become the direction for students" enterprise activities.
This research consists of four chapters. Chapter One is the introduction, mainly introducing the background, significance, outline, method and literature review of this research.
Chapter Two explains the connotation of cultural cultivation for enterprise in higher vocational colleges, and discusses its definitions, characteristics, necessity and feasibility.
Chapter Three summarize the problems existed in cultural cultivation for enterprise culture in higher vocational colleges, through survey and literature review. And with further research, this paper found there are problems because of the deviation of self-employment value. And it does not combine with other related culture and is influenced by feudalism thoughts. So it needs improvement. Chapter Four is conclusion, mainly expressing the specific measures based on cultural value theory. The measures includes:to improve the understanding of enterprise culture, to combine enterprise cultural with higher vocational education, strengthen the construction of enterprise subjects and optimize the structure of enterprise culture.
本研究由四部分构成。第一部分为绪论部分,旨在说明研究的背景和意义、研究思路与方法以及国内外关于创业文化的文献综述。
论文第二部分,阐述了高职院校创业文化培育的内涵：对创业文化培育的含义和特征：高职院校创业文化培育的含义和特征；和高职院校创业文化培育的必要性和可行性进行了论述。
论文第三部分,通过对高职院校创业文化培育现状的调查以及相关文献的查阅,得出高职院校创业文化培育现状中存在的问题；通过进一步研究,分析高职院校创业文化存在问题的原因是高职院校对创业文化价值取向的偏离,创业文化缺乏与相关文化的融合,创业文化的培育受封建传统文化的影响,创业文化教育存在诸多需要改进之处。
论文第四部分,具体阐述了在文化价值论的理论基础上高职院校创业文化培育的具体措施。主要包括以下措施：明确创业文化培育的价值取向、融合基础上的创业文化培育、加强创业课程文化建设、优化和谐的创业文化生态。
As the main institute of enacting higher vocational education, higher vocational education aims at cultivating calibers with high quality and application skills. With the gradual increasing of the number of graduates, it is necessary for higher vocational colleges to pay attention to not only education, but also the employment of graduates. Through enterprise, students can solve the employment problem and also offer job opportunity for society, which embodies their own social value. Therefore, it is a necessity to breed enterprise culture and make it become the direction for students" enterprise activities.
This research consists of four chapters. Chapter One is the introduction, mainly introducing the background, significance, outline, method and literature review of this research.
Chapter Two explains the connotation of cultural cultivation for enterprise in higher vocational colleges, and discusses its definitions, characteristics, necessity and feasibility.
Chapter Three summarize the problems existed in cultural cultivation for enterprise culture in higher vocational colleges, through survey and literature review. And with further research, this paper found there are problems because of the deviation of self-employment value. And it does not combine with other related culture and is influenced by feudalism thoughts. So it needs improvement. Chapter Four is conclusion, mainly expressing the specific measures based on cultural value theory. The measures includes:to improve the understanding of enterprise culture, to combine enterprise cultural with higher vocational education, strengthen the construction of enterprise subjects and optimize the structure of enterprise culture.
引文
①吉丹如.创业文化：校园文化的重要主题[J].学校党建与思想教育.2004,(12)：54-55.
②陈敏.构建大学创业文化[J].宁波广播电视大学学报,2008,(4)：65-67.
③张艳慧.高等学校创业文化建设现状的调查分析[J].白城师范学院学报.2010,(2)：52-55.
①欧用生.课程发展模式探讨[M].台北：文景出版社,1985：135.
②[西班牙]奥尔特加·加塞特著,徐小洲,陈军译.大学的使命[M].杭州：浙江教育出版社,2001：88.
③赵德睿.我国大学文化建设的问题与对策研究[D].济南：山东大学硕士学位论,2009：29.
"J.Doughlas Toma, Greg Dubrow, Matthew Hartley. The use of Institutional Culture:Strengthening Identification and Building Brand Equity in Higher Education.ASHE Higher Education Report, Volume 31,Number 2.10.
1 Sondakh, D.F.& K.Rajah. Developing an entrepreneurship culture The Greenwich experience [J]. Entrepreneurship and lnnovation,2006(04):231-241.
②[美]伯顷·克拉克著,王承绪译.建立创业型大学：组织上转型的途径[M].北京：人民出版社,2003：7.
③牛长松.英国高校创业教育研究[M].上海：学林出版社.2009：88.
Dearing,R.(1997).Higher Education in the learing society. The Report of the National Committee of Inquiry into Higher Education.Norwich,HMSO.
①爱德华·泰勒.原始文化[M].上海：上海出版社,1992：29.
②张岱年,程宜山.中国文化与文化争论[M].北京：中国人民大学出版社,1990：11.
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①张祝平.试论高职院校和谐精神的培养[J].思想理论教育导刊,2007,(08)：69.
①王智平.李建民.大学文化论[M].北京：中国社会科学出版社,2009：5.
①中华人民共和国教育部高等教育司.创业教育在中国：试点与实践[M].北京：高等教育出版社：.2006：1.
①司马云杰.文化价值论[M].济南：山东人民出版社,1992：5-6.
②司马云杰.文化价值论[M].济南：山东人民出版社,1992：18.
③马林诺夫斯基著,费孝通等译.文化论[M].北京：中国民间文艺出版社,1987：90.
本研究关于创业者应该具备的能力—表参考了生长松在《英国高校创业教育研究》一书第189页的表5.2“创业者的生活世界”的基础上编制.
①钱红.高职院校创业教育研究[M].北京：中国对外翻译出版公司,2009：86.
②胡大敖.创业文化与高职院校教育[J].探索与思考，2003,(4)：42.
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②陈向阳,顾建军.技术文化视域中高职教育价值的再审视[J].中国高教研究,2010,(10)：75.
③徐小洲,李志永.创业教育(普通高校版)[M].杭州：浙江教育出版社,2009：27.
④张应强,彭红玉.高等教育大众化时期地方政府竞争与高等教育发展[J].高等教育研究,2009,(12)：1.
1[美]帕梅拉·博洛廷·约瑟夫著,余强译.课程文化[M].杭州：浙江教育出版社,2008：2.
2 郑金洲.教育文化学[M].北京：人民教育出版社,2000：288.
3 郑金洲.教育文化学[M].北京：人民教育出版社,2000：288.
4 黄忠敬.课程文化释义：一种分析框架[J].学术探讨,2002,(1)：103.
①梅伟惠.美国高校创业教育[M].杭州：浙江教育出版社2010：156.
1 王智平.李建民.大学文化论[M].北京：中国社会科学出版社,2009：72.
①牛长松.英国高校创业教育研究[M].上海：学林出版社,2009：149.
②重庆市人民政府办公厅关于促进大学生自主创业的意见(渝办发[2009]72)[EB/OL].http://www.cq.gov.cn/zwgk/zfgw/139062.htm,2009-03-26.
③本研究的大学生创业选择轨迹是在借鉴了牛长松在《英国高校创业教育研究》中引用的ISBA(2004).TheJourney from Student to Entrepreneur.Final Report to NCGE.ISBA and UCE.文献中得出。
④王智平,李建民.大学文化论[M].北京：中国社会科学出版社,2009：75.
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