政治社会化取向的大学生公民道德教育研究
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摘要
高等教育步入大众化发展阶段后,其自身成为一个更加开放的系统而与社会系统内的经济、政治、文化发生着更大范围、更深层次的能量互动与交换,高校与社会的联系因之而更加紧密。高校文化共同体的文化认同、价值观的体认、道德理性的增强、政治参与能力的提高,将会成为巨大的社会资本,也对现时与未来的社会公民进行着次生教育,这将使得高等学校越来越成为社会的中心。本研究以高等教育大众化阶段对更深、更广泛意义的公民培养所能起到的作用作为前提条件,以当代社会的“现代化”、“全球化”、“信息化”、“多元化”作为时代背景,以“接受高等教育与公民的政治、道德成熟具有较强相关性”、“公民政治文化水平与道德素质存在相关性”为基本假设,着力论证人的现代性发展需要道德的规范性、价值性、超越性引领其对“人”的真正认识,正确地认识自己、正确地看待他者,进而涵养自我、悦纳群体。在论证这一命题的同时,本研究必须解决这样的基本判断：社会政治制度需要道德性作为其基础,而这种道德性也必须取得所在社会公民的认同与维护,因为对于政治价值的认同是公民道德之“公”的本质所在,放弃对社会政治价值的认识,将会使得公民道德教育成为实质意义上的“私民”德育。
本研究的立论基础与问题提出的路径在于：首先,将政治社会化这一核心概念放置在人的关系性存在与人类社会的政治性存在展开分析,并将“道德”与“政治”之间关系放置在道德主体的型塑与政治共同体的构建关系上进行分析,以期论证公民道德既是民族民主国家的需要,也是正义、自由的公民社会的需要；其次,我们将中国高等教育中“公民”的缺席现象进行了剖析,分析认为之所以会出现这样的现象是因为我们缺乏政治社会化的价值取向与方法路径,高等教育缺少对公民培养中的核心要素——“道德教育”给予足够的重视；再次,提出我们的核心观点：其一,在我国高等教育中,必须在多元的文化价值观中进行社会主义核心价值观的选择；其二,政治社会化取向的高校公民道德教育既具有公民教育的本体论意义,也具有方法论意义,是高校德育范式的必然转变。而这种范式的变化,其基本的教育立场是尊重大学生作为人的道德主体地位,并以人具有对道德价值的理性追求为人性假设。基于此,我们将本研究的意义定位为是对政治社会化与高校公民道德教育研究这两种研究进路在分疏中的合流,而这种合流的研究目的在于,如何让政治社会化永恒的价值追求指向“造就公民”这一高等教育的基本任务,如何体现将“政治社会化”嵌入到高校公民教育中以实现“追寻美德”这一核心理念。
文章的主体部分包括绪论与五章的内容。
在绪论中,重点从“民族—国家”入手,探讨国家与公民社会的关系、政治与国家—公民社会的关系、高校与社会的关系、政治与人的关系、大学生政治素质与其作为公民的道德素质的关系；
第一章中,将大众化阶段的高等教育放置在现代化、信息化、全球化、多元化的时代背景中探讨高校公民道德教育的意义所在,并着力分析市场经济条件下公民道德教育应该基于实效性缺失的问题将政治社会化作为其应然的维度
第二章,以复杂性理论作为支撑,运用问卷、访谈的形式,重点对我国当前大学生政治文化素质与公民道德教育的现状进行了分析。研究结果表明,大学生政治价值取向与公民道德素质之间具有较强的相关性,大学生个体背景因素、教育因素、社会因素与公民道德水平具有相关性。
第三章与第四章力图通过“以史为鉴”、“他山之石,可以攻玉”的历史梳理与国别比较来分析政治社会化取向在高校公民道德教育中的地位与作用,重点考察了在中外高校公民道德教育中去政治化、泛政治化所带来的危害。研究表明,各国政治文化的形成与发展,无不通过有意识的引导、教育来实现人的政治性与道德性、社会的政治性与道德性的辩证统一。
第五章基于“以人为本”的教育理念、以坚持和发展社会主义核心价值观为目标,分析了影响高校公民道德教育的个人因素、家庭因素、学校教育因素、社会因素等,提出了高校公民道德教育的原则及教育策略。
Higher education is becoming a more open system which brings about energy interaction and exchange between economy, polity and culture in the current social system among with higher education popularization, therefore, the connection between university and society is becoming closer. The cultural identity, the realization of the values, the enhancement of moral reasoning and the improvement of political participation capabilities in university cultural community will become a huge social capital, the secondary education of the citizens of society now and in the future as well, which will allow colleges and universities increasingly to become the center of the community
The research in the backgroud of modernization, globalization, information technology, and diversity is based on the prerequisite which is the effect on citizen's cultivating of popularization of higher education in a deeper and broader sense. The basic hypothesis of the research is that there are strong connections among higher education, policy and moral maturity, as well as there is correlation between citizen's political and cultural ability. The purpose of research is to prove that modern development of human being calls for moral criterion and value and transcendency, which guide us to realize human truly, known ourselves exactly, understand others correctly and improve ourselves and enjoy accepting community. The research also makes the basic judgment that social and political institution requires morality as foundation and this morality must have identity and maintain in the society. The identity of political value is the essence of citizen morality. Without the correct understanding of social political value, as a matter of fact the citizen moral education will become moral education for private people.
To explore the deep and internal meaning of citizenship moral education in higher education, we focus on the elements as follow. First of all, the core concept, political socialization is placed in the relationship of human existence and the political existence of the of human society. The relationship between "moral" and "political" is placed in shaping the moral main body and constructing political community to demonstrate that the citizen morality is a need to the national democracy and justice, freedom civil society. Then, this study analyzed the phenomenon of "citizen" absent in Chinese higher education, the reasons of the phenomenon are lack of the value orientation and the way of political socialization, the lack of core element of citizen culture in higher education--the "moral education" is not paid enough attention. Last, The core ideas in the study is the choice of socialist core values in multicultural values in higher education. Thus, the political socialization orientation of moral education of citizen in university has the significance of both the civic education ontology and methodology, which is the inevitable change of paradigm of moral education in universities. In the new paradigm, the basic standpoint of education is to respect students as the moral subject status, and people's rational pursuit of moral value is human nature hypothesis. In consideration of the separation of both in the past, the significance of the study is to put confluence of political socialization and the moral education in universities as one research approach. Research purpose is to make the political socialization of the eternal pursuit of "basic task to foster citizen" in higher education, and "political socialization" is embedded into the civic education of university so as to realize the core concept of the "pursuit of virtue".
The main body of the article consists of introduction and five chapters.
In the introduction, basic on the perspective of the "nation-state", to investigate the relationship between the state and civil society, political ties with countries, civil society, the relationship between university and society, politics and people's relations, college students' political quality, the relationship between the relation of the citizens' moral quality.
In the chapter Ⅰ, place the popularization stage of higher education in the background of modernization, information-nization, globalization and diversification to discuss the meaning of moral education in colleges and universities, and focus on analysis of citizens' moral education under the market economy should be based on actual effect the problem of the missing dimension of the political socialization as it ought to be.
In the Chapter Ⅲ and Chapter Ⅳ sought by "taking history as a mirror,""Stones from other hills may serve to polish jade ", combing the historical and comparative country analysis of political and social orientation of the status, role in the civic moral education in colleges and universities. The research mainly inspected the disadvantage of depoliticization of civic and moral education in Chinese and foreign universities. It is shown mat the formation and development of the national political culture, all through the conscious guidance, education to achieve political and moral dialectical unity of the society's political and moral.
The chapter V is based on "people-oriented" education philosophy, with adhering to and developing socialism core values as the goal, the content is analysis of the influence of university moral education personal factors, family factors, school education factor, social factor and so on, some suggestions of the principles of moral education in universities and education strategies.
本研究的立论基础与问题提出的路径在于：首先,将政治社会化这一核心概念放置在人的关系性存在与人类社会的政治性存在展开分析,并将“道德”与“政治”之间关系放置在道德主体的型塑与政治共同体的构建关系上进行分析,以期论证公民道德既是民族民主国家的需要,也是正义、自由的公民社会的需要；其次,我们将中国高等教育中“公民”的缺席现象进行了剖析,分析认为之所以会出现这样的现象是因为我们缺乏政治社会化的价值取向与方法路径,高等教育缺少对公民培养中的核心要素——“道德教育”给予足够的重视；再次,提出我们的核心观点：其一,在我国高等教育中,必须在多元的文化价值观中进行社会主义核心价值观的选择；其二,政治社会化取向的高校公民道德教育既具有公民教育的本体论意义,也具有方法论意义,是高校德育范式的必然转变。而这种范式的变化,其基本的教育立场是尊重大学生作为人的道德主体地位,并以人具有对道德价值的理性追求为人性假设。基于此,我们将本研究的意义定位为是对政治社会化与高校公民道德教育研究这两种研究进路在分疏中的合流,而这种合流的研究目的在于,如何让政治社会化永恒的价值追求指向“造就公民”这一高等教育的基本任务,如何体现将“政治社会化”嵌入到高校公民教育中以实现“追寻美德”这一核心理念。
文章的主体部分包括绪论与五章的内容。
在绪论中,重点从“民族—国家”入手,探讨国家与公民社会的关系、政治与国家—公民社会的关系、高校与社会的关系、政治与人的关系、大学生政治素质与其作为公民的道德素质的关系；
第一章中,将大众化阶段的高等教育放置在现代化、信息化、全球化、多元化的时代背景中探讨高校公民道德教育的意义所在,并着力分析市场经济条件下公民道德教育应该基于实效性缺失的问题将政治社会化作为其应然的维度
第二章,以复杂性理论作为支撑,运用问卷、访谈的形式,重点对我国当前大学生政治文化素质与公民道德教育的现状进行了分析。研究结果表明,大学生政治价值取向与公民道德素质之间具有较强的相关性,大学生个体背景因素、教育因素、社会因素与公民道德水平具有相关性。
第三章与第四章力图通过“以史为鉴”、“他山之石,可以攻玉”的历史梳理与国别比较来分析政治社会化取向在高校公民道德教育中的地位与作用,重点考察了在中外高校公民道德教育中去政治化、泛政治化所带来的危害。研究表明,各国政治文化的形成与发展,无不通过有意识的引导、教育来实现人的政治性与道德性、社会的政治性与道德性的辩证统一。
第五章基于“以人为本”的教育理念、以坚持和发展社会主义核心价值观为目标,分析了影响高校公民道德教育的个人因素、家庭因素、学校教育因素、社会因素等,提出了高校公民道德教育的原则及教育策略。
Higher education is becoming a more open system which brings about energy interaction and exchange between economy, polity and culture in the current social system among with higher education popularization, therefore, the connection between university and society is becoming closer. The cultural identity, the realization of the values, the enhancement of moral reasoning and the improvement of political participation capabilities in university cultural community will become a huge social capital, the secondary education of the citizens of society now and in the future as well, which will allow colleges and universities increasingly to become the center of the community
The research in the backgroud of modernization, globalization, information technology, and diversity is based on the prerequisite which is the effect on citizen's cultivating of popularization of higher education in a deeper and broader sense. The basic hypothesis of the research is that there are strong connections among higher education, policy and moral maturity, as well as there is correlation between citizen's political and cultural ability. The purpose of research is to prove that modern development of human being calls for moral criterion and value and transcendency, which guide us to realize human truly, known ourselves exactly, understand others correctly and improve ourselves and enjoy accepting community. The research also makes the basic judgment that social and political institution requires morality as foundation and this morality must have identity and maintain in the society. The identity of political value is the essence of citizen morality. Without the correct understanding of social political value, as a matter of fact the citizen moral education will become moral education for private people.
To explore the deep and internal meaning of citizenship moral education in higher education, we focus on the elements as follow. First of all, the core concept, political socialization is placed in the relationship of human existence and the political existence of the of human society. The relationship between "moral" and "political" is placed in shaping the moral main body and constructing political community to demonstrate that the citizen morality is a need to the national democracy and justice, freedom civil society. Then, this study analyzed the phenomenon of "citizen" absent in Chinese higher education, the reasons of the phenomenon are lack of the value orientation and the way of political socialization, the lack of core element of citizen culture in higher education--the "moral education" is not paid enough attention. Last, The core ideas in the study is the choice of socialist core values in multicultural values in higher education. Thus, the political socialization orientation of moral education of citizen in university has the significance of both the civic education ontology and methodology, which is the inevitable change of paradigm of moral education in universities. In the new paradigm, the basic standpoint of education is to respect students as the moral subject status, and people's rational pursuit of moral value is human nature hypothesis. In consideration of the separation of both in the past, the significance of the study is to put confluence of political socialization and the moral education in universities as one research approach. Research purpose is to make the political socialization of the eternal pursuit of "basic task to foster citizen" in higher education, and "political socialization" is embedded into the civic education of university so as to realize the core concept of the "pursuit of virtue".
The main body of the article consists of introduction and five chapters.
In the introduction, basic on the perspective of the "nation-state", to investigate the relationship between the state and civil society, political ties with countries, civil society, the relationship between university and society, politics and people's relations, college students' political quality, the relationship between the relation of the citizens' moral quality.
In the chapter Ⅰ, place the popularization stage of higher education in the background of modernization, information-nization, globalization and diversification to discuss the meaning of moral education in colleges and universities, and focus on analysis of citizens' moral education under the market economy should be based on actual effect the problem of the missing dimension of the political socialization as it ought to be.
In the Chapter Ⅲ and Chapter Ⅳ sought by "taking history as a mirror,""Stones from other hills may serve to polish jade ", combing the historical and comparative country analysis of political and social orientation of the status, role in the civic moral education in colleges and universities. The research mainly inspected the disadvantage of depoliticization of civic and moral education in Chinese and foreign universities. It is shown mat the formation and development of the national political culture, all through the conscious guidance, education to achieve political and moral dialectical unity of the society's political and moral.
The chapter V is based on "people-oriented" education philosophy, with adhering to and developing socialism core values as the goal, the content is analysis of the influence of university moral education personal factors, family factors, school education factor, social factor and so on, some suggestions of the principles of moral education in universities and education strategies.
引文
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