以“拿”为认知基元的现代汉语动词同义词群建构研究
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摘要
本文选取一个现代汉语中常用的多义词“拿”作为建构同义词集合、进行同义词对比及词义内涵描写的起始词。在词汇语义网中,“拿”在形式上表现为动词类的一个节点,但这个节点并不是末端节点,而是遵循人的认知规律层层深入,逐步扩展的。它所包含的丰富内容,就是根据其每个具体义位构建起的一个个词群,由此实现对零散的同义词的类聚,并构筑带有词义内涵结构的“拿”类动词的词群系统。
本文的研究共包括九个部分,每部分主要内容概括如下：
第一章：绪论。说明选题的缘由及本选题的意义。概括介绍了国内外关于语义基元的研究,分析其中存在的问题。提出了本文的研究思路,明确本文的研究对象和研究目标。最后对论文的语料来源进行了说明。
第二章：“拿”类动词同义词群建构的理论基础及有关问题。同义词群建构研究是一个新课题,目前尚在进一步探索之中。它涉及面广,与词汇、语法、语义、认知、心理、语言习得及语言信息处理都有密切的关系。因此,同义词群建构不是同义词和近义词的简单罗列,而是要依据一定的理论基础合理建构。本章介绍了与同义词群建构相关的理论,并在这些理论指导下,理清了本文同义词群建构的几个问题。
第三章：基于词群建构的动词“拿”的义项划分。首先指出传统的汉语词典在划分义项时存在的划分标准不统一、位义关系不明确、范畴不清等问题。其次,根据语义网中语义挖掘和描写尽量精细化的特点,遵循义位单一原则对词典义项进行重新划分。
第四章：“抓取”义动词词群建构。“抓取”义(拿1)词群由同位词群和下位变体词群构成。同位词群是与“拿1”处于同一个语义层面的一群词。下位词群是“拿”的下位概念组成的词群,相对于“拿1”它们强调不同的方面,是更为具体的词语。包括动作部位变体词群,手部状态变体词群,受事位置变体词群,工具变体词群和力量变体词群等。
第五章：“捕捉”义动词词群建构。“捕捉”义(拿2)词群由同位词群和各种下位词群构成。下位词群包括施事变体词群,结果变体词群,动作行为过程变体词群,处置变体词群和意义加合变体词群等。
第六章：“取得”义动词词群建构。“取得”义(拿3)动词词群包括同位词群和下位词群。下位词群有下位途径变体,非法手段变体和行为力量变体词群三大部分。其中每一部分又包含各自的下位次词群。
第七章：“握持”义词群建构。“握持”义(拿4)词群由其同位词群和下位词群构成。下位词群包括古语变体和修辞变体。下位修辞变体词群由六类成语组成。有把握类变体词群,包括比喻有把握,比喻办事容易和比喻没把握或不可靠三小类；处理事务类变体词群,包括比喻善于处理事物和比喻掌握大权两类；品行类变体词群；情感类变体词群；才能、财富类变体词群；处境类变体词群等。
第八章：“掌握”义动词词群建构。“掌握”义词群由同位词群及其下位词群构成。其下位词群包括“掌管”义词群和“控制”义词群。其中,“控制”义词群是一个较大的词群,它有自己的同位词群和下位词群。同位词群中包括五个词语。下位词群包括“控制范围变体”词群和“控制活动变体”词群。“控制范围变体”词群还包括贬义变体；“控制活动变体”词群包括控制他人活动和控制自身活动变体词群。控制他人活动变体包括“强迫手段变体”词群、“发难手段变体”词群。前两个词群反映的是施事控制受事；后一个词群是施事自我控制的词群。
第九章：结语。概括和总结本文研究的结论,指出研究工作中的不足以及今后有待于继续探讨的问题。
This dissertation chooses a common polysemous word "nd"(take) in modern Chinese as an initiative word to construct synonymous sets (synsets), compare the synonymous word meaning and describe the lexical semantic connotation, In lexical semantic web, the word "na" is presented formally as a node of verb class, but not an end node. It is gradually extended according to people's cognition patterns. What is included in this node are the synsets that are constructed based on each concrete sememe. Through this, it realizes to collect scattering synonymous words and construct the synset system of "na" class verb with lexical semantic connotation structure.
The dissertation is composed of the following nine chapters:
The first chapter introduces the reasons why this topic is chosen, as well as the significance of the topic. It has a brief introduction to domestic and international studies on semantic primitives, and discusses the problems exist in the previous studies. Then it presents the research ideas, objects, scope of the study. And it lists the corpus source used in it.
The second chapter talks about the theoretical foundation and Several related problems of the synset construction of "na" class verbs.
Chapter three discusses about sense division of the verb "na" based on synset construction. It firstly points out the problems exist in traditional Chinese dictionaries. And then, it re-divides the dictionary entries according to the uni-sememe principle and the feature of refining semantic mining and description in semantic web.
Chapter four discusses the synset construction of the meaning "zhud qu". This synset of "zhud qu"(na1) consists of appositional synset and hyponymy synset. The appositional synset is in the same semantic level with "na1". Compared to "na1", the hyponymy synset concludes more concrete words. It lays its emphasis on different aspects, including the anamorphoses of "hand action part" synset,"hand state" synset,"object position" synset,"instrument" synset and "strength" synset.
Chapter five is about the synset construction of the meaning "bu zhud". This synset of "bu zhuo"(na2) is composed by appositional synset and hyponymy synset. The hyponymy synset concludes the anamorphoses of "agent" synset,"result" synset,"acting-processing" synset,"handling" synset and "meaning adduct" synset.
Chapter six discusses the synset construction of the meaning "qu de". This synset of "qu de"(na3) consists of appositional synset and hyponymy synset. The hyponymy synset has three main anamorphoses of synsets, namely "approach" anamorphosis,"illegal means" anamorphosis and "behavior-strength" anamorphosis. Each of the three has its own hyponymy synset.
Chapter seven is about the synset construction of the meaning "wo chi". This synset of "wo chi"(na4) is composed by its appositional synset and hyponymy synset. The appositional synset concludes eight words. The hyponymy synset concludes archaism anamorphosis and rhetoric anamorphosis. The hyponymy rhetoric anamorphosis consists of six kinds of idioms. The hyponymy rhetoric anamorphosis consists of six kinds of idioms:the anamorphosis synset of "ba wo" class verbs, including the metaphor of being sure, the metaphor of doing something easily and the metaphor of being uncertain or unreliable; the anamorphosis synset of "deal with affairs" class verbs, including the metaphor of being good at dealing with affairs and the metaphor of wielding the scepter; the anamorphosis synset of "behavior" class verbs; the anamorphosis synset of "emotion" class verbs; the anamorphosis synset of "talent/fortune" class verbs and the anamorphosis synset of "situation" class verbs.
Chapter eight analyzes the synset construction of the meaning "zhang wo". This synset of "zhang wo"(na5) still consists of appositional synset and hyponymy synset. The hyponymy synset of it concludes the synset of "zhang guan" and the synset of "k ong zhi". The latter is a larger one which has its own appositional and hyponymy synsets. Its appositional synset has five words. Its hyponymy synset concludes the "scope-controlled" and the "activity-controlled" anamorphosis synsets. The former also has a derogatory sence anamorphosis of meaning "cao zong" and its synonyms; the latter three anamorphosis synsets:the "coercion" synset, the "launch an attack" synset and the "self-control" synset. The former two imply that the agent controls the object, and the third one implies that the agent controls itself.
The last chapter is the conclusion part. It summarizes the results and innovative points of this article and also points out the shortages in this paper and some questions remained to be further discussed in future studies.
本文的研究共包括九个部分,每部分主要内容概括如下：
第一章：绪论。说明选题的缘由及本选题的意义。概括介绍了国内外关于语义基元的研究,分析其中存在的问题。提出了本文的研究思路,明确本文的研究对象和研究目标。最后对论文的语料来源进行了说明。
第二章：“拿”类动词同义词群建构的理论基础及有关问题。同义词群建构研究是一个新课题,目前尚在进一步探索之中。它涉及面广,与词汇、语法、语义、认知、心理、语言习得及语言信息处理都有密切的关系。因此,同义词群建构不是同义词和近义词的简单罗列,而是要依据一定的理论基础合理建构。本章介绍了与同义词群建构相关的理论,并在这些理论指导下,理清了本文同义词群建构的几个问题。
第三章：基于词群建构的动词“拿”的义项划分。首先指出传统的汉语词典在划分义项时存在的划分标准不统一、位义关系不明确、范畴不清等问题。其次,根据语义网中语义挖掘和描写尽量精细化的特点,遵循义位单一原则对词典义项进行重新划分。
第四章：“抓取”义动词词群建构。“抓取”义(拿1)词群由同位词群和下位变体词群构成。同位词群是与“拿1”处于同一个语义层面的一群词。下位词群是“拿”的下位概念组成的词群,相对于“拿1”它们强调不同的方面,是更为具体的词语。包括动作部位变体词群,手部状态变体词群,受事位置变体词群,工具变体词群和力量变体词群等。
第五章：“捕捉”义动词词群建构。“捕捉”义(拿2)词群由同位词群和各种下位词群构成。下位词群包括施事变体词群,结果变体词群,动作行为过程变体词群,处置变体词群和意义加合变体词群等。
第六章：“取得”义动词词群建构。“取得”义(拿3)动词词群包括同位词群和下位词群。下位词群有下位途径变体,非法手段变体和行为力量变体词群三大部分。其中每一部分又包含各自的下位次词群。
第七章：“握持”义词群建构。“握持”义(拿4)词群由其同位词群和下位词群构成。下位词群包括古语变体和修辞变体。下位修辞变体词群由六类成语组成。有把握类变体词群,包括比喻有把握,比喻办事容易和比喻没把握或不可靠三小类；处理事务类变体词群,包括比喻善于处理事物和比喻掌握大权两类；品行类变体词群；情感类变体词群；才能、财富类变体词群；处境类变体词群等。
第八章：“掌握”义动词词群建构。“掌握”义词群由同位词群及其下位词群构成。其下位词群包括“掌管”义词群和“控制”义词群。其中,“控制”义词群是一个较大的词群,它有自己的同位词群和下位词群。同位词群中包括五个词语。下位词群包括“控制范围变体”词群和“控制活动变体”词群。“控制范围变体”词群还包括贬义变体；“控制活动变体”词群包括控制他人活动和控制自身活动变体词群。控制他人活动变体包括“强迫手段变体”词群、“发难手段变体”词群。前两个词群反映的是施事控制受事；后一个词群是施事自我控制的词群。
第九章：结语。概括和总结本文研究的结论,指出研究工作中的不足以及今后有待于继续探讨的问题。
This dissertation chooses a common polysemous word "nd"(take) in modern Chinese as an initiative word to construct synonymous sets (synsets), compare the synonymous word meaning and describe the lexical semantic connotation, In lexical semantic web, the word "na" is presented formally as a node of verb class, but not an end node. It is gradually extended according to people's cognition patterns. What is included in this node are the synsets that are constructed based on each concrete sememe. Through this, it realizes to collect scattering synonymous words and construct the synset system of "na" class verb with lexical semantic connotation structure.
The dissertation is composed of the following nine chapters:
The first chapter introduces the reasons why this topic is chosen, as well as the significance of the topic. It has a brief introduction to domestic and international studies on semantic primitives, and discusses the problems exist in the previous studies. Then it presents the research ideas, objects, scope of the study. And it lists the corpus source used in it.
The second chapter talks about the theoretical foundation and Several related problems of the synset construction of "na" class verbs.
Chapter three discusses about sense division of the verb "na" based on synset construction. It firstly points out the problems exist in traditional Chinese dictionaries. And then, it re-divides the dictionary entries according to the uni-sememe principle and the feature of refining semantic mining and description in semantic web.
Chapter four discusses the synset construction of the meaning "zhud qu". This synset of "zhud qu"(na1) consists of appositional synset and hyponymy synset. The appositional synset is in the same semantic level with "na1". Compared to "na1", the hyponymy synset concludes more concrete words. It lays its emphasis on different aspects, including the anamorphoses of "hand action part" synset,"hand state" synset,"object position" synset,"instrument" synset and "strength" synset.
Chapter five is about the synset construction of the meaning "bu zhud". This synset of "bu zhuo"(na2) is composed by appositional synset and hyponymy synset. The hyponymy synset concludes the anamorphoses of "agent" synset,"result" synset,"acting-processing" synset,"handling" synset and "meaning adduct" synset.
Chapter six discusses the synset construction of the meaning "qu de". This synset of "qu de"(na3) consists of appositional synset and hyponymy synset. The hyponymy synset has three main anamorphoses of synsets, namely "approach" anamorphosis,"illegal means" anamorphosis and "behavior-strength" anamorphosis. Each of the three has its own hyponymy synset.
Chapter seven is about the synset construction of the meaning "wo chi". This synset of "wo chi"(na4) is composed by its appositional synset and hyponymy synset. The appositional synset concludes eight words. The hyponymy synset concludes archaism anamorphosis and rhetoric anamorphosis. The hyponymy rhetoric anamorphosis consists of six kinds of idioms. The hyponymy rhetoric anamorphosis consists of six kinds of idioms:the anamorphosis synset of "ba wo" class verbs, including the metaphor of being sure, the metaphor of doing something easily and the metaphor of being uncertain or unreliable; the anamorphosis synset of "deal with affairs" class verbs, including the metaphor of being good at dealing with affairs and the metaphor of wielding the scepter; the anamorphosis synset of "behavior" class verbs; the anamorphosis synset of "emotion" class verbs; the anamorphosis synset of "talent/fortune" class verbs and the anamorphosis synset of "situation" class verbs.
Chapter eight analyzes the synset construction of the meaning "zhang wo". This synset of "zhang wo"(na5) still consists of appositional synset and hyponymy synset. The hyponymy synset of it concludes the synset of "zhang guan" and the synset of "k ong zhi". The latter is a larger one which has its own appositional and hyponymy synsets. Its appositional synset has five words. Its hyponymy synset concludes the "scope-controlled" and the "activity-controlled" anamorphosis synsets. The former also has a derogatory sence anamorphosis of meaning "cao zong" and its synonyms; the latter three anamorphosis synsets:the "coercion" synset, the "launch an attack" synset and the "self-control" synset. The former two imply that the agent controls the object, and the third one implies that the agent controls itself.
The last chapter is the conclusion part. It summarizes the results and innovative points of this article and also points out the shortages in this paper and some questions remained to be further discussed in future studies.
引文
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11 黄曾阳：《HNC(概念层次网络)理论——计算机理解语言研究的新思路》第8页,[北京]清华大学出版社1999版。
12 黄曾阳：《HNC(概念层次网络)理论——计算机理解语言研究的新思路》第8页,[北京]清华大学出版社1999版。
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