对高中历史课堂教学有效性问题的思考

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• 论文作者：李娜
• 年：2016
• 作者机构：惠民县第一中学;
• 论文关键词：高中 ; 历史 ; 课堂教学 ; 有效性 ; 策略
• 会议召开时间：2016-05-01
• 会议录名称：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年5月会议论文集
• 语种：中文
• 分类号：G633.51
• 学会代码：HWCX
• 会议名称：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年5月会议
• 会议地点：中国黑龙江哈尔滨
• 主办单位：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会
• 学会名称：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会
• 页数：1
• 文件大小：128k
• 原文格式：O
• 会议级别：地方

摘要

把历史知识和现实生活及学生感兴趣的话题紧密联系起来,通过运用多种教学手段激发学生的学习兴趣,这样才能有效提高高中历史教学效果。本文对高中历史课堂教学有效性问题进行了探讨。

引文

[1]赵波.对初中历史课有效教学的策略探究和实践[J].现代阅读(教育版).2013(22)
    [2]杨兴玉.新课改背景下高中历史教学实践的探索[J].现代阅读(教育版).2013(22)
    [3]赵瑛欣.新课改下对初中历史教学模式的研究[J].现代阅读(教育版).2013(22)