小学数学解决问题教学策略初探
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- 论文作者：莫延蓉
- 年：2017
- 作者机构：青海省西宁市西关街小学;
- 论文关键词：小学数学 ; 解决问题 ; 教学策略
- 会议召开时间：2017-06-12
- 会议录名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集
- 语种：中文
- 分类号：G623.5
- 学会代码：JYCJ
- 会议名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会
- 会议地点：中国北京
- 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
- 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
- 页数：1
- 文件大小：123k
- 原文格式：O
- 会议级别：全国
摘要
"授人之鱼,不如授人之渔",注重对学生进行解决问题策略的教学,提高学生的解决问题能力是当前课程改革的重要理念,是我们每一位数学教师需要认真思考的课题之一。如何在课堂中提高学生解决问题的能力,本文将从以下几个方面来进行阐述:精心预设问题情景、激发学习热情,引导主动探究、增强主体意识,暴露思维过程、锤炼思维品质,引导反思评价、优化解决策略等。
引文