浅议如何指导小班幼儿玩玩具

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• 论文作者：马英
• 年：2017
• 作者机构：若尔盖县机关幼儿园;
• 会议召开时间：2017-05-12
• 会议录名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集
• 语种：中文
• 分类号：G614
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：1
• 文件大小：118k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

<正>玩是孩子的天性,玩具更是孩子们的宠物。玩具是幼儿时期促进幼儿间交往与合作的最主要的"工具",更有利于形成幼儿良好的社会性行为和良好的个性品质。玩具之所以对孩子如此重要,是因为幼儿是通过游戏来认识世界表达自己的需求的,而玩具是孩子游戏的物质基础,它诱发着孩子去说去想去做,吸引着孩子们运用语言交往去协商去协作去合作分享。教师应时时关注孩子玩什么、怎样玩。适时引导,让玩具真正给孩子带来快乐、带来健康、带来发展。

引文