初中思想品德课堂教学的策略研究

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• 论文作者：布嘎
• 年：2017
• 作者机构：温泉县初级中学;
• 论文关键词：初中教学 ; 思想道德 ; 学科教育
• 会议召开时间：2017-05-12
• 会议录名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集
• 语种：中文
• 分类号：G633.2
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：2
• 文件大小：254k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

中学的课程改革从早几年就展开了一系列落实措施,着力以学生综合素质全面发展为价值取向的改革精神,促使我国中学教育的相关课程目标达到了另一个高度。为了能够更好地培育这一代中学生拥有更好的综合素养。笔者在本文中将针对初中思想道德学科的实践教学策略措以分析与研究。

引文

[1]洪余桂;让品德在体验中升华——思想品德实践活动探究[J];新课程(中学);2012,(03).
    [2]董永岁;突出学科特点,改进“思品”教学[J];江苏教育;1993,(Z2).
    [3]王心梅;中学生思想品德教育之初探[J];琼州大学学报;1998,(01).