校长如何做好新课程改革的正确引领者

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• 论文作者：张曙光
• 年：2017
• 作者机构：浙江省浦江县教育局;
• 论文关键词：课程 ; 引领者
• 会议召开时间：2017-04-01
• 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
• 语种：中文
• 分类号：G637.1;G632.3
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：113k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

校长只有在上述各方面加大工作的力度,才能保证校长对高中新课程改革引领的正确性,才能在学校发展中体现校长的管理水平,体现校长的办学思想与办学理念。校长是学校的核心人物,是学校的灵魂。正如有人所说,有一个好校长,就有一所好学校。这句话说明了校长的重要作用。

引文

[1]汤炜.新课程标准下的音乐教材内容质疑[J];佳木斯教育学院学报,2011(1):45.
    [2]王姗姗.假如我是校长[J];小学生导读,2010(1):77.