小学语文教学中学生运用能力的培养初探
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- 论文作者：韩磊
- 年：2017
- 作者机构：河北省巨鹿县堤村校区;
- 论文关键词：语文教学 ; 运用能力
- 会议召开时间：2017-04-01
- 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
- 语种：中文
- 分类号：G623.2
- 学会代码：BCLK
- 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
- 会议地点：中国北京
- 主办单位：《教育科学》编委会
- 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
- 页数：1
- 文件大小：84k
- 原文格式：D
- 会议级别：全国
摘要
个体的语文能力只有通过个体语文实践活动才能真正形成,要充分激发学生在阅读实践活动中的主动性和积极性,鼓励自读感悟。要以培养学生运用能力为重点来构建语文教学的模式。
引文
[1]杨冬菊.怎样提高小学数学学困生的逻辑思维能力[J].中国校外教育,2009(3):75.
[2]安君丽.浅谈小学数学教学中形象思维与逻辑思维的结合[J].教育实践与研究,1999(7):46.
[2]安君丽.浅谈小学数学教学中形象思维与逻辑思维的结合[J].教育实践与研究,1999(7):46.