初中数形结合案例分析

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• 论文作者：杨俊毅
• 年：2016
• 作者机构：贵州省桐梓县燎原镇燎原中学;
• 论文关键词：初中数学 ; 数形结合 ; 数形互化 ; 案例分析
• 会议召开时间：2016-11-30
• 会议录名称：2016年新产经论坛论文集
• 语种：中文
• 分类号：G633.6
• 学会代码：ZHCS
• 学会名称：中国智慧城市经济专家委员会
• 页数：2
• 文件大小：1220k
• 原文格式：D

摘要

在初中数学教学中,数学方法是其重要组成部分。有专家指出,通过数学教学的合理引导,除了能够提高数学学习的效率外,而且还对其他科目的学习也有一定的积极影响。数形结合案例分析在帮助学生提高数学成绩的同时,还能培养学生的创新能力与思维能力。与此,文章也主要针对初中数学教学中数形结合案例进行分析。

引文

[1]陈彩.数形结合教学思想在当前初中数学教学中的运用分析[J].读写算:教育导刊,2015,23:20.　　
    [2]郭淑美.初中数学数形结合思想教学研究与案例分析[J].教育,2016,16:14.　　
    [3]张婧怡.将数学建模引入高等数学教学中的典型案例研究[J].科技展望.2016,(2):200.