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柬埔寨教育研究综述
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摘要
本文旨在通过对柬埔寨教育的国内外的研究现状的分析,提出研究中的优、缺点,寻求柬埔寨教育研究的新领域,充实学术界关于柬埔寨教育这一专题的研究,为柬埔寨王国更好地解决教育问题提供借鉴。
引文
[1]杨简华.柬埔寨王国的教育事业[J].东南亚研究,1965(01).
    [2]杨移贻.印支三国高等教育发展与改革述评[J].比较教育研究,2000.
    [3]冯增俊.柬埔寨高等教育的世纪走向[J].外国教育研究,2003(1).
    [4]彭运锋.柬埔寨基础教育简况[J].东盟教育之窗,2008(09).
    [5]黄斗.柬埔寨教师教育体系发展状况分析[J].教育视野,2009(09).
    [6]郑以萱.柬埔寨初等教育的发展、现状与挑战——量与质之间的拔河[J].教育资料集刊,2010(45).
    [7]栾靖,刘亚琼等.柬埔寨高等教育的历史变迁与未来趋势研究[J].中外教育研究,2011(10).
    [8]张成霞:柬埔寨高等教育发展历程及面临的问题[J].东南亚纵横,2011(12).
    [9]郑以萱.柬埔寨职业教育现状、挑战及展望[J].教育资料集刊,2011(51).
    [10]林志忠.柬埔寨高等教育市场化改革之评析[J].教育科学期刊,2011(2).
    [11]杨启光.柬埔寨教育中的家长参与:现状、问题与对策[J].世界教育信息,2012(2).
    [12]韩南南.柬埔寨教育经费的来源与趋势分析[J].教育与经济,2012(1).
    [13](柬)占本尼著,梁薇译.1940-1953年间柬埔寨教育的佛教模式[J].东南亚纵横,2012(11).

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