初级汉语教材的美国人物刻板印象初探

详细信息    查看官网全文

• 英文论文题名：Stereotype Effect of American Characters in Chinese Textbooks
• 论文作者：张碧婕
• 英文论文作者：ZHANG Bijie ; College of Chinese Language and Culture ; Nankai University
• 年：2016
• 作者机构：南开大学汉语言文化学院;
• 论文关键词：汉语教材 ; 美国人物 ; 形象特点 ; 刻板印象
• 英文论文关键词：textbooks of teaching Chinese to foreigner ; American virtual characters ; typical personality ; stereotype effect
• 会议召开时间：2016-08-01
• 会议录名称：《国际汉语学报》第7卷第1辑
• 英文会议录名称：Journal of International Chinese Studies
• 语种：中文
• 分类号：H195.4
• 学会代码：SJXL
• 学会名称：上海世纪出版股份有限公司学林出版社
• 页数：6
• 文件大小：313k
• 原文格式：O

摘要

在初级汉语教材当中,设置丰富的虚拟人物形象已经成为课文编写的主流趋势。课文当中虚拟人物的丰富性既体现在背景设置上,也体现在人物性格上。在这其中,一个虚拟人物的国别背景和自身性格之间的联系住住耐人寻味。在不同的教材当中,同一个国别的虚拟人物经常会体现出高度类似的性格。这与编写者头脑里所固有的刻板印象不无联系。作为中文教材中出现频率最高的美国人物,国别和性格特征的关系在课文中体现得就尤为明显。本文将从五套国内常用的初级教材出发,考察其中美国人物共有的性格特征,分析这些性格特征与他们所反映出的刻板印象。
Providing virtual characters in the primary Chinese textbooks has become a mainstream among textbooks writers.Those virtual characters rich in background settings and has a diversity of personality.And there usually exists subtle connection between a virtual character's background and personality.Among the different textbooks,virtual characters with a particular country will often reflect a high degree of similar personality.This is a kind of stereotype which inherent in the writers mind.As American virtual characters has the highest frequency of occurrence in Chinese textbooks,this article aims to conclude the common personality of American virtual characters,based on the five sets of materials commonly used by primary language learners starting,trying to analysis of these character traits and the stereotype they reflect.

引文

陈国明:《跨文化交际学》(第二版),上海:华东师范大学出版社,2009年。
    崔文月:《中国学生心目中的美国形象研究》,中国青年政治学院硕士学位论文,2013年。
    胡文仲:《跨文化交际学概论》,北京:外语教学与研究出版社,1999年。
    姜丽萍:《体验汉语基础教程》(上、下),北京:高等教育出版社,2006年。
    李泉:《发展汉语》(初级综合Ⅰ),北京:北京语言大学出版社,2012年。
    李晓琪:《博雅汉语》初级起步篇(Ⅰ、Ⅱ),北京:北京大学出版社,2012年。
    刘德联:《新概念汉语初级本》(Ⅰ、Ⅱ),北京:北京大学出版社,2003年。
    刘弘、孔梦苏:《对外汉语教材中虚拟人物的刻板印象研究》,《语言教学与研究》,2014年第1期。
    刘珣:《新实用汉语课本》(一、二),北京:北京语言大学出版社,2002年。
    彭世勇:《英语学习者对中、日、美三国人的刻板印象》,《解放军外国语学院学报》,2008年第3期。
    王彬:《对外汉语教材人物角色设计问题探析》,复旦大学硕士学位论文,2010年。
    杨洁、吕改莲:《社会性别刻板印象的直接映射——对小学语文教材人物的性别分析》,《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版),2002年第7期。
    [美]萨摩瓦尔:《跨文化交际》(第七版),北京:北京大学出版社,2012年。
    本文曾获天津市汉语国际教育研究会2014年学术年会论文三等奖。