新课改下提高小学语文阅读教学有效性刍议

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• 论文作者：孟伟华
• 年：2017
• 作者机构：河北省巨鹿县育才小学;
• 论文关键词：小学语文 ; 阅读教学 ; 现状 ; 有效性
• 会议召开时间：2017-04-01
• 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
• 语种：中文
• 分类号：G623.23
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：131k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

阅读是语文教学过程中的重要组成部分,是拓展学生视野,提高学生语文综合素质的有效途径。在新课程改革和素质教育理念之下,教师在小学语文的教学中,应当重视阅读教学有效性的提升,通过教学模式和教学手段的改革和创新,促进小学语文阅读教学效率的不断提高。

引文

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