浅谈职校青年教师如何树立班主任的威信

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• 论文作者：贺文丽
• 年：2016
• 作者机构：吉林轻工业学校;
• 论文关键词：青年教师 ; 职校班主任 ; 威信
• 会议召开时间：2016-12-26
• 会议录名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集
• 语种：中文
• 分类号：G715.1
• 学会代码：DFZH
• 会议名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议
• 会议地点：中国吉林省吉林市
• 主办单位：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
• 学会名称：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
• 页数：4
• 文件大小：608k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

青年教师是实施素质教育、推进教育现代化的生力军,也是教育改革与发展的希望。对于每一位青年教师来说,班主任的经历都是必不可少的。青年教师是班主任工作的重要组成部分,具有年纪相对较轻,经验相对较少的特点,在易于走近学生的同时,更难获得学生的尊重。那么在职业学校的班级管理中,作为青年教师,如何有效地利用自身的优势,弱化劣势,去更好的树立在班级中的威信,将是本文将要阐述的内容。

引文

[1]廖忠均,谈班级管理过程中如何树立班主任的威信[J].教育科学,2015,(15):157
    [2]孔海燕,浅谈班主任的威信[J].教育管理,2015,(11):153
    [3]林波,中学青年教师队伍建设存在的问题及对策[J].福建教育,2013,(39):60-62
    [4]刘东辉;中国古代教化方法及其对当代思想政治教育方法的启示[J];重庆职业技术学院学报;2005年04期
    [5]钟祖玲;;浅谈班主任的爱[J];科学咨询(教育科研);2012年04期