“惩罚”的困惑

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• 论文作者：杨化妍
• 年：2016
• 作者机构：吉林市龙潭区教师进修学校附属小学;
• 论文关键词：冲运的惩罚 ; 以爱为先导的惩罚 ; 救失的惩罚
• 会议召开时间：2016-12-26
• 会议录名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议二等奖论文集
• 语种：中文
• 分类号：G625.1
• 学会代码：DFZH
• 会议名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议
• 会议地点：中国吉林省吉林市
• 主办单位：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
• 学会名称：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
• 页数：6
• 文件大小：1217k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

现在大家都在提倡赏识教育,更有新闻里提到有些学校甚至要求教师不准批评学生。同时,社会舆论也在大声疾呼要"尊重学生,善待学生"。于是,作为教师的我在工作中便左右为难,如履薄冰,生怕背上"没有职业道德"的罪名。到底该不该惩罚学生?""怎样惩罚学生"又一次成为我非常困惑的问题。本文从自己身的教育体验出发,提出了该怎样巧妙的运用"惩罚",怎样在"惩罚"中让学生即不反感,反而有所收获。"惩罚"的困惑实际上是在解开教师心中的困惑,让教师大胆的去利用"惩罚",帮助学生寻找内心的天使。

引文

[1]劳凯声今天我们如何为人之师[N].中国教育报,2009-9-14。
    [2]解立军教师与法[M].西安:陕西师大出版社,2007。
    [3]陈安福中小学心理学[M].北京:高等教育出版社,2004。