浅谈博物馆儿童教育的可持续发展
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- 论文作者：徐珊珊
- 年：2015
- 作者机构：中国妇女儿童博物馆;
- 会议召开时间：2015-09-17
- 会议录名称：中国博物馆协会博物馆学专业委员会2015年“致力于社会可持续发展的博物馆”学术研讨会论文集
- 语种：中文
- 分类号：G266
- 学会代码：ZGBN
- 会议名称：中国博物馆协会博物馆学专业委员会2015年“致力于社会可持续发展的博物馆”学术研讨会
- 会议地点：中国黑龙江哈尔滨
- 主办单位：中国博物馆协会博物馆学专业委员会
- 学会名称：中国博物馆协会博物馆学专业委员会
- 页数：8
- 文件大小：524k
- 原文格式：O
- 会议级别：全国
摘要
<正>一、行业变革下的博物馆儿童教育随着国际国内博物馆事业的不断发展,理论研究和职能认知的不断进步,博物馆教育职能的重要性被空前提高了。2007年第21届国际博物馆协会代表大会修订了博物馆的定义,首次将"教育"作为博物馆的第一功能予以阐释,不仅表明了"教育"是博物馆的社会责任,强调"教育"是博物馆的首要任务,更在博物馆定义的表述中强调:博物馆的"征集、保护、研究、传播、展出"等各项业务活动都
引文
[1]单霁翔:《从“数量增长”走向“质量提升”:关于广义博物馆的思考》,天津大学出版社2014年版。
[2]郑奕:《博物馆教育活动研究》,复旦大学出版社2015年版。
[3]单霁翔:《从“馆舍天地”走向“大千世界”:关于广义博物馆的思考》,天津大学出版社2011年版。
[4]闫宏斌、杨丹丹:《博物馆与儿童教育》,文物出版社2013年版。
[5]中国博物馆协会社会教育专业委员会、内蒙古博物院、内蒙古博物馆学会:《首届“中国博物馆教育项目示范案例”评选优秀案例》,科学出版社2014年版。
[6]北京博物馆学会:《百年传承创新发展:北京地区博物馆第六次学术会议论文集》,中国书籍出版社201 3年版。
[7]曹默:《博物馆儿童教育活动执行过程的分析》,复旦大学2010年硕士学位论文。
[8]苏东海:《博物馆的沉思——苏东海论文选(卷三)》,文物出版社2010年版。
[1]2015年2月9日中华人民共和国国务院令第659号《博物馆条例》第四章博物馆社会服务,第三十四条:博物馆应当根据自身特点、条件,运用现代信息技术,开展形式多样、生动活泼的社会教育和服务活动,参与社区文化建设和对外文化交流与合作。国家鼓励博物馆挖掘藏品内涵,与文化创意、旅游等产业相结合,开发衍生产品,增强博物馆发展能力。第三十五条:国务院教育行政部门应当会同国家文物主管部门,制定利用博物馆资源开展教育教学、社会实践活动的政策措施。地方各级人民政府教育行政部门应当鼓励学校结合课程设置和教学计划,组织学生到博物馆开展学习实践活动。博物馆应当对学校开展各类相关教育教学活动提供支持和帮助。
[2]2015年5月18日国际博物馆目主题是“致力于社会可持续发展的博物馆”。国际博物馆协会主席汉斯·马丁·辛兹博士(Prof.Dr Hans-Martin Hinz,)进一步阐述了这一主题的内涵:“博物馆,作为教育和文化中介,在促成可持续发展的定义及其实践的实现方面,正在发挥着越来越重要的作用。面对日益增加的生态不稳定性、政治环境的不安定性,以及那些可能产生的自然和人为的挑战,博物馆必须能够确保发挥保护文化遗产的作用。通过博物馆工作,例如教育和展览,努力创造一个可持续发展的社会。无论做任何事,我们必须能够确保博物馆成为促进世界可持续发展的文化驱动力之一。”
[3]单霁翔:《从“数量增长”走向“质量提升”——关于广义博物馆的思考》,天津大学出版社2014年版,第316页。
[4]苏东海:《博物馆的沉思——苏东海论文选(卷三)》,文物出版社2010年版,第22页。
[2]郑奕:《博物馆教育活动研究》,复旦大学出版社2015年版。
[3]单霁翔:《从“馆舍天地”走向“大千世界”:关于广义博物馆的思考》,天津大学出版社2011年版。
[4]闫宏斌、杨丹丹:《博物馆与儿童教育》,文物出版社2013年版。
[5]中国博物馆协会社会教育专业委员会、内蒙古博物院、内蒙古博物馆学会:《首届“中国博物馆教育项目示范案例”评选优秀案例》,科学出版社2014年版。
[6]北京博物馆学会:《百年传承创新发展:北京地区博物馆第六次学术会议论文集》,中国书籍出版社201 3年版。
[7]曹默:《博物馆儿童教育活动执行过程的分析》,复旦大学2010年硕士学位论文。
[8]苏东海:《博物馆的沉思——苏东海论文选(卷三)》,文物出版社2010年版。
[1]2015年2月9日中华人民共和国国务院令第659号《博物馆条例》第四章博物馆社会服务,第三十四条:博物馆应当根据自身特点、条件,运用现代信息技术,开展形式多样、生动活泼的社会教育和服务活动,参与社区文化建设和对外文化交流与合作。国家鼓励博物馆挖掘藏品内涵,与文化创意、旅游等产业相结合,开发衍生产品,增强博物馆发展能力。第三十五条:国务院教育行政部门应当会同国家文物主管部门,制定利用博物馆资源开展教育教学、社会实践活动的政策措施。地方各级人民政府教育行政部门应当鼓励学校结合课程设置和教学计划,组织学生到博物馆开展学习实践活动。博物馆应当对学校开展各类相关教育教学活动提供支持和帮助。
[2]2015年5月18日国际博物馆目主题是“致力于社会可持续发展的博物馆”。国际博物馆协会主席汉斯·马丁·辛兹博士(Prof.Dr Hans-Martin Hinz,)进一步阐述了这一主题的内涵:“博物馆,作为教育和文化中介,在促成可持续发展的定义及其实践的实现方面,正在发挥着越来越重要的作用。面对日益增加的生态不稳定性、政治环境的不安定性,以及那些可能产生的自然和人为的挑战,博物馆必须能够确保发挥保护文化遗产的作用。通过博物馆工作,例如教育和展览,努力创造一个可持续发展的社会。无论做任何事,我们必须能够确保博物馆成为促进世界可持续发展的文化驱动力之一。”
[3]单霁翔:《从“数量增长”走向“质量提升”——关于广义博物馆的思考》,天津大学出版社2014年版,第316页。
[4]苏东海:《博物馆的沉思——苏东海论文选(卷三)》,文物出版社2010年版,第22页。