体验式教学在小学音乐教学中的应用研究

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• 论文作者：吕悦
• 年：2017
• 作者机构：辽宁省铁岭市昌图县佟韦学校;
• 论文关键词：小学音乐 ; 体验式教学 ; 应用策略
• 会议召开时间：2017-02-01
• 会议录名称：2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编
• 语种：中文
• 分类号：G623.71
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：1295k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

小学音乐课程作为激发学生审美兴趣,培养学生综合素质的重要教学内容,要求教师在教学过程中要将体验式教学的教学方法应用其中,全面提升学生的思维情感能力,培养学生热爱音乐、热爱生活的良好习惯。本文通过分析体验式教学的概念和在小学音乐教学中应用的必要性,来探讨体验式教学在小学音乐教学中的应用策略。

引文

[1]唐雪婷.体验式教学在小学音乐教学中的应用[J].中国校外教育,2013(31):153.
    [2]沈永娟.体验式教学在小学音乐教学中的应用[J].新课程(小学),2016(6):195.
    [3]韩湘远.小学音乐教学中体验式教学的应用探究[J].中国校外教育,2014(20):163.