初中数学课堂导入的七种方法

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• 论文作者：陈俊丽
• 年：2017
• 作者机构：内蒙古巴彥淖尔市乌拉特前旗第二中学;
• 论文关键词：数学教学 ; 导入方法
• 会议召开时间：2017-02-01
• 会议录名称：2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编
• 语种：中文
• 分类号：G633.6
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：1295k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

归纳出七种初中数学课堂导入的方法,在实际教学中要根据教学内容和学生的情况选择恰当的导入方法。

引文

[1]刘志,梁立士.上好一堂课的22个关键要素[M].北京:光明日报出版社,2006.3(8):12.
    [2]张春莉,王小明.数学学习与教学设计[M].上海教育出版社,2004(2):88.
    [3]黄朝佳.初中数学课堂导入法探究[J].数学教学与研究.2014(8):12.