揭开合作的神秘面纱:不是所有“合作”都能“高效”——初中历史教学中开展小组合作后产生的困惑以及解决措施

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• 论文作者：李丽华
• 年：2016
• 作者机构：江阴市华士实验中学;
• 论文关键词：初中历史 ; 小组合作学习 ; 困惑以及解决措施
• 会议召开时间：2016-12-27
• 会议录名称：2016年江苏省教育学会学术年会报告文集
• 语种：中文
• 分类号：G633.51
• 学会代码：JSJX
• 会议名称：2016年江苏省教育学会学术年会
• 会议地点：中国江苏苏州
• 主办单位：江苏省教育学会
• 学会名称：江苏省教育学会
• 页数：4
• 文件大小：255k
• 原文格式：O
• 会议级别：地方

摘要

一直以来,小组合作学习模式是我们历史教学开展过程中的一个热门话题,对于普遍初中学生来说,他们在其学习过程中已经具备了一定的合作意识,但是合作开展的过程、成效等还有待我们进行进一步的拓展和研究。本文结合小组合作教学的开展以及合作教学中产生的问题,探索解决问题的措施,进行全面而有效的探索。

引文

2011版初中历史新课程标准