《安徽省义务教育阶段学生课业负担2016年度监测报告》

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• 年：2017
• 会议召开时间：2017-03-01
• 会议录名称：安徽基础教育研究（电子刊）（2017年第1期 总第17期）
• 英文会议录名称：Anhui Basic Education Research(Number 1,General Serial No.17)
• 语种：中文
• 分类号：G639.2
• 学会代码：AHJJ
• 学会名称：安徽省基础教育改革与发展协同创新中心
• 页数：1
• 文件大小：1338k
• 原文格式：O

摘要

<正>近日,合肥师范学院基础教育协同创新评测团队提交并正式发布《安徽省义务教育阶段学生课业负担2016年度监测报告》。本监测项目旨在为省域范围内基本实现规范办学行为,切实减轻学生课业负担,建立起稳定的、适应素质教育要求的教育、教学秩序提供咨询参考与决策依据。本年度重点监测对象主要集中为在校学生的家长,分别从城市学校和农村学校、合肥地区和其他地区实行分类整群取样。通过安徽省中小学官微平

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