网络安全与执法专业人才培养探索与思考
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- 英文论文题名：Explorations and Reflections on Network Security and Law Enforcement Talents Training
- 论文作者：刘志军 ; 王宁 ; 龚德忠 ; 黄凤林
- 年：2017
- 作者机构：湖北警官学院信息技术系;
- 论文关键词：网络安全与执法 ; 学科建设 ; 专业建设 ; 核心课程体系
- 会议召开时间：2017-05-08
- 会议录名称：第三届全国公安院校网络安全与执法专业主任论坛暨教师研修班论文集
- 语种：中文
- 分类号：D631.15
- 学会代码：GZBA
- 会议名称：第三届全国公安院校网络安全与执法专业主任论坛暨教师研修班
- 会议地点：中国贵州贵阳
- 主办单位：中国刑警学院、厦门市美亚柏科信息股份有限公司
- 学会名称：贵州警官职业学院
- 页数：19
- 文件大小：496k
- 原文格式：D
- 会议级别：全国
摘要
课程是提高人才培养质量最基础、最核心的要素,当前我国网络安全与执法专业依托学科基础不同,在人才培养中存在着课程体系设置不一、专业核心课程群设置方向各异,影响着网络安全与执法专业的人才培养。综合性、交叉性、实践性是网络安全与执法专业的特点,需要有针对性的人才培养方式。基于对该专业特点的分析,结合教学实践中的探索,文章从课程体系的结构优化、专业核心课程群的建设,实践教学等方面提出了建议和思考。
引文
[1]习近平主持召开中央网络安全和信息化领导小组第一次会议[EB/OL].2014-2-27.http://www.gov.cn/ldhd/2014-02/27/content_2625036.htm
[2]习近平在京主持召开网络安全和信息化工作座谈会[EB/OL].2016-4-19.http://www.gov.cn/xinwen/2016-04/19/content_5065897.htm
[3]苏鹏冲,马丁,袁得嵛.“互联网+”时代网络安全与执法专业人才培养研究[J].中国人民公安大学学报(自然科学版).2016,(1):79-81
[4]黄步根,陈南华,张亮,顾海艳,滕丽萍.网络安全与执法本科专业课程设置研究[J].浙江警察学院学报.2014,(5):88-91
[5]2015年新增专业大全—2014年度普通高等学校本科专业备案或审批结果[EB/OL].2015-3-27.http://www.gxeduw.com/news/2015/116194.html
[6]教育部关于公布2015年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知[EB/OL].2016-2-16.http://www.moe.edu.cn/srcsite/A08/moe_1034/s4930/201603/t20160304_231794.html
[7]上海公安学院备案获批:首批设网络安全与执法等5个本科专业[EB/OL].2016-4-22.http://news.163.com/16/0506/09/BMCG6VC600014AED.html
[8]教育部关于公布2016年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知[EB/OL].2017-3-17.http://www.moe.edu.cn/srcsite/A08/moe_1034/s4930/201703/t20170317_299960.html
[9]岳辉,冯文旭.“学科”与“专业”的内涵与构造[J].牡丹江医学院学报.2014,35(5)105-107
[10]靳慧云,张其前.省属公安高校网络安全执法技术学科建设的实践与思考[J].信息网络安全.2014,11:83-86
[11]靳慧云.地方院校网络安全与执法专业建设探究[J].信息网络安全.2011,(10):78-79,82
[12]康贤刚.独立学院本科教育差异化人才培养研究[J].湖北社会科学.2014,(9):153-161
[13]王娟,张焕国.网络空间学科人才培养探索与思考[J].信息安全研究2016,11:1049-1052
[14]张焕国.武汉大学:信息安全人才培养的现状与问题[J].中国教育网络,2014,9:42-44
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